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1、班主任工作范文之优差生辅导计划 为顺利完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依照我班学生的实际情况,围绕教学目的,优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争获得好成绩。除了认真备课、上课、修改作业、定期评定学生成绩 重点提高的学生:张锡林、段慧、郭浪、王艳芝、段玉、黄青青 重点希望的学生：张佳、朱露露、周鑫华、钟艳芳、杨丹、田群一、辅导时间： 每周星期三的中午 二、思想方面的培优补差 做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关怀他们，关爱他们,让学生觉得教师是注重他们的，激发他们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学
2、习适应、学习方法等。从而依照学生的思想心态进展相应的辅导。定期与学生家长联络,理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 三。有效培优补差措施 依照学生的素养采取相应的方法辅导。详细方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正，优等生处理难题2.坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3.课堂练习尽量分成三个层次:第一层“必做题”根底题，第二层:“选做题”中等题，第三层“考虑题” -拓广题。满足不同层次学生的需要。 4培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课,才能培优补差的效
3、果。要扩展思路,培养学生思维的灵敏性，培养学生思维的宽阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙,新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量，训练要有多样化。 四、 在培优补差中留意几点： .不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、依照优差生的实际情况制定学习方案，比方优秀生能够给他们一定难度的标题让他们进展练习,学困生则依照他们的程度给与相应的标题进展练习和讲解，已到达按部就班的目的。 3、经常与家长联络，互相理解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣，树立对学习的决心。 4、关于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价 5、不定期地进展所学知识的小测验,对所学知识进展抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进展网络,把知识进展列表比拟,把知识系统，便于学生掌握。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
