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1、浙教版五年级上册教案缩写课文 教学目标 1、能分清课文内容的主次，保留主要内容,把孙悟空三打白骨精压缩成50字以内的短文。初步学会缩写短文。 2、初步培养概括与课文中心意思关系不很密切的内容的能力。教学重点 教学重点：分清课文的主次,缩写孙悟空三打白骨精成字以内的短文。 教学难点:能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容,做到语言通顺、连贯。 教具:投影片 教学过程 第课时 一、揭示课题,明确写作目的,指出本次习作训练是缩写课文。 1、板书：缩写课文(习作训练)2、教师告诉学生:以往的作业都是要求大家把作文写具体，强调观察仔细、叙述具体。但是,仅仅会把作文写具体还不够,还得学习把作文写得
2、简洁，把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。写得简洁、明白也是一种能力,而且是更重要的能力。总而言之,该具体时得具体，该简洁时须简洁。只有这样,才能把文章写好。 二、读习作要求和习作内容。具体搞清本次作文是把孙悟空三打折骨精缩写成50字以内的短文。保留原文主要内容，做到语句简洁、通顺、连贯。 三、那么该怎么写好呢?（学习习作提示。） 1、学生自学习作提示。 2、教师谈话小结。 （)什么叫缩写? （2)怎样达到缩写要求? ()压缩后修改时要注意什么。(简单地说，缩写课文就是要删去与课文主要意思无关的情节,压缩与课文主要意思不很相关的情节，保留课文的主要内容,这与简要复述课文很相似。)四、复习课文，
3、确定主要内容。 1、学生默读孙悟空三打白骨精（一）(二）。围绕课文写孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思，用笔划出课文的主要内容。 2、师生讨论，应该保留哪些主要内容。 孙悟空三次棒打白骨精（白骨精三次变化,孙悟空有关动作语言）不能漏掉，故事中的八戒、唐僧也要提到。 五、尝试缩写。 1、学生默读孙悟空三打白骨精（一)中的第自然段,独立缩写。 2、交流评议,解决哪些地方可以压缩。 白骨精的打扮、动作及唐僧的话可压缩;孙悟空的语言也可适当压缩。 3、修改。教师选取一段课文(2课第自然段）,作缩写示范。 (白骨精为了吃唐僧肉，变成村姑。孙悟空火眼金睛一下子就认出村姑是妖怪变的,举棒就打。村姑倒地,白骨精化面轻烟逃跑了。) 第课时 一、再次默读习作提示,进一步明确要求。二、学生独立缩写课文。教师巡视。注意发现写得好的,对多数同学缩写中产生的同样问题要特别注意，对缩写时产生的个别问题，在巡视过程中即行指点纠正。 三、组织交流。 、指名朗读写得很好的一、二篇文章给予肯定，引导仿效。 2、指名朗读普遍存在同类问题的典型文章一、二篇,引导修改。 四、评议后学生修改草稿，誊抄。1
