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1、小学语文五年级教案三峡之秋教学设计之一 教学内容：三峡之秋 教学要求：、积累词汇； 、了解课文内容,了解课文写作顺序；、了解三峡景物的特点； 4、朗读自己喜欢的段落。 教学准备:、布置学生课前收集有关三峡的资料； 2、准备三峡的风光片VCD,实物投影 教学过程:一、导入新课板书课题,齐读课题二、学生介绍三峡 你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗?(学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流) 1、可以介绍三峡的地理位置,老师将学生找到的地图投影,让学生介绍:三峡位于长江中游，西起四川奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,主要景区:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 2、还可以让学生介绍其他资料。 3、引导背诵描写
2、三峡的古诗，如:早发白帝城 你们想不想亲眼去看看三峡？感受一下?教师播发三峡VCD 三、新授看了刚才的影片,三峡给你留下了怎样的印象?学生自由发言。 那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢？请大家到课文中去寻找答案。 1、出示自读要求，学生轻声读课文。2、指名朗读,纠正读音，师生评议。思考，回答:全文是按什么顺序来描写三峡景物的？ 3、以小组为单位,学习课文 出示自学要求：课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？写出了三峡什么特点? 组长注意做好记录。 、集体讨论汇报交流，师做好板书。 5、你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能读读吗?师生评议。 6、思考：文章开头和结尾有什么作用?(开头总写三峡的秋天；结尾点明具体时间) 、全文表达了作者怎样的感情?8、配乐朗读:你喜欢哪一段就读哪段。 四、小练笔 模仿本文写法，写一个片段：校园秋色或尚湖秋景。 写完后，出示一到两篇交流。 五、作业： 回家后，请你做一做小导游，将你今天领略到的三峡的景色介绍给爸爸妈妈。1
