部编版一年级语文上册金木水火土教案设计

《部编版一年级语文上册金木水火土教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册金木水火土教案设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

部编版一年级语文上册金木水火土教案设计 部编版一年级语文上册金木水火土教案设计 设计说明 这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对,后两行天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣,本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,是课程标准着力强调的基本理念。因此,本节课教师以自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合,引导学生学习独立识字，获得识字过程的丰富体验。 课前准备 .生字卡片。(师生)2.本课生字相对应的图片。（教师) 3课件。(教师)课时安排 1课时。 教学过程一、音频激趣,诵读导入导言：听，一群小朋友在诵读什么呢 2.播放金木水火土音频文件，组织学生认真倾听3遍。 3.交流：你听清小朋友诵读的内容了吗你能尝试着说一说吗 4播放金木水火土视频文件(带有字幕)，学生看着文字,跟着声音诵读。 设计意图:一年级学生对新鲜的事物充满好奇,尤其对朗朗上口的儿歌更是充满兴趣，上课伊始,就将学生的兴趣和注意力完全集中在教学内容上，达到了事半功倍的教学效果。1