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1、学校政教处工作计划范文大全 学校政教处工作计划1 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,抓实抓细学生的养成教育,让学生学会学习,学会生活，学会生存，提高育人质量;完善班主任考核机制,全面提升班主任队伍素质;加强班级综合考核评比，树立良好班风，为实现新学期、新形象、新起点而不懈努力。 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的养成教育,爱国主义教育,心理健康教育；加强爱国主义教育。规范班主任量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施；加强安全教育,增强师生安全意识,维护学校稳定,提升初中形象。 三、工作重点 1、实施
2、行为习惯养成教育月活动,继续加强对学生的养成教育 为了培养学生良好的文明素养，养成良好的日常行为习惯,组织实施行为习惯养成教育月活动。通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯；提高学生自我管理能力,使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。 2、开展弘扬和培育民族精神月活动，加强爱国主义教育 3、加强心理健康教育,提高学生心理素质。 积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍。每周开展一次心理健康讲座，各班建立阳光使者,增设心理咨询信箱，充分发挥心理热线作用，提高心理健康教育的实效性，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。 4、继续加强安全教育 加强安全
3、教育,积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。增强安全第一,生命至上的观念，为创建和谐平安校园而积极努力。 5、继续加强住校生的管理 住校生,特别是住校男生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持星级文明寝室评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。具体措施: (）组织全体住校生认真学习寝室管理制度、星级文明寝室评比细则等。 (2）开好住校生、寝室长、生活指导会议。 （）及时与学生签定安全责任书。 （）完善班主任深入寝室巡查制度。 ()继续通过开展星级文明寝室的评比活动,努力创
4、造文明洁净的生活环境，努力创造安静、安全的学习环境。 （6）加强寝室文化建设,开展寝室文化评比活动。 、加强法制教育，增强学生遵纪守法意识 本学期要求各个年级、各班级进行5ds;7课时的五五普法教育内容。通过法制报告等形式，提高学生懂法、守法、用法,护法的意识。 邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告。 7、继续强化对班主任工作的管理 加强班主任爱岗敬业教育,完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。 、继续加强政教处的宣传工作,努力提高学校的社会地位 通过板报、橱窗等渠道,加大宣传的力度，树立新形象,提高学
5、校的知名度。 四、具体安排 八月份工作中心。班主任培训与新生入学教育。 、调整班主任。 、组织实施班主任暑期业务培训。 、七年级新生入学教育。 九月份工作中心:行为习惯养成教育月活动 1、制定本学期政教处工作计划。 、召开政教处工作人员会议。 3、召开班主任工作会议，布置新学期工作。 4、班主任上交本学期工作计划。 、各班出第一期黑板报:主题：养成教育。 6、政教处检查学生行为习惯。 7、制定心理健康教育实施方案。 8、分别召开男、女住校生会议。 10、办理学生出入证。 十月份工作中心:爱国主义教育 1、十一国庆节安全教育和爱国主义教育。 2、召开班主任工作会议，布置有关工作。 、召开寝室长，
6、对住校生管理进一步明确新的要求。 4、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。 5、各班出第二期黑板报：主题：爱国主义。 6、安全教育报告会。 十一月份工作中心。考风考纪教育,迎接期中考试。 、法制教育。 2、各班出第三期黑板报：主题：法制教育。 3、召开班主任工作会议，布置有关工作。 十二月份工作中心：安全教育 、召开班主任工作会议，布置有关工作。 2、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。 3、召开各班班长会议。 4、各班出第四期黑板报：主题:庆祝元旦。 5、珍爱生命、远离毒品。 6、消防安全教育报告会。 、班主任做好学生综合素质评
7、价工作。 元月份工作中心:学期结束工作、做好期末安全保卫工作。 2、召开班主任工作会议。 3、迎接年终评估 、班主任完成期末有关工作。 （)检查班主任工作手册。 （2)上报三好生、优秀学生干部名单。 (3）班主任工作总结(年级组长上交年级小结)。 、学期结束工作 ()优秀班主任评比。 (2)文明班级评比。 （）文明寝室和优秀寝室长评比。 (）公示三好生名单和优秀学生干部及团干部名单 (5)政教处学期工作总结。 、做好期末安全工作。 学校政教处工作计划2 一、指导思想 认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、以中小学生守则、中学生日常行为规范、中学德育大纲为依据，结合我校实际遵循青少年的身
8、心发展规律,分年级确定德育工作的目标和内容，对学生进行思想道德、意志品质、行为规范、礼仪常规和心理品质等方面的教育。 1、坚持教书育人与活动育人相结合; 、坚持学校教庭社会教育与学生自我教育、自我管理相结合; 3、坚持学校管理的规范性、务实性和教育的开放性、学生发展的多样性相结合。 二、工作目标 1、加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育,增强学生爱国情感和改革创新精神，加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法艰苦奋斗的良好品质;加强公民意识
9、教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。 2、建设好一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，能够全身心投入，全方位管理，全过程负责。 3、建设好一支心理指导队伍,专业和业务相结合，能进行正确的心理疏导，使学生愉快健康的成长。 4、完善家长、学校、社会三位一体的德育工作网络，加强德育工作的针对性和时效性。 、创建文明、和谐、卫生、安全校园。 三、工作思想 围绕一个中心。以德育人、以文化人、以行育人。 抓住两条线。一是立足常规管理，通过三风建设构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动,丰富德育内涵,提升德育工作品位。 强化四
10、个阵地。班会、橱窗、广播台、国旗下讲话。 强化四个阵营。政教处、团委学生会、年级办公室、班集体。 四、主要措施 1、树立三全德育工作思想,完善德育工作网络，建立具有x中学特色的德育管理体系。 (1）贯彻教书育人、管理育人、服务育人的全员、全过程、全方位育人的三全德育工作思想，政教处、团委会、年级办公室和班主任、课任教师四条渠道方向一致，互相配合,形成齐抓共管的运行机制。 ()构建起学校、家庭、社会三位一体的相互促进、优势互补、开放性、立体式德育工作网络，着力开展六项常规工作: 增强教师育人责任意识，强化课堂教学中的育人功能，加强学科德育渗透。 建立班级教育和个别疏导为基础的班主任工作体系。 充
11、分发挥学生业余党校、业余团校、团委在德育工作中的作用。 充分发挥学生会团委会和社团组织的作用，实施以强化学生自我管理、自我教育为主要内容的养成教育。 开展到xx中学几个德育基地参观学习和社会服务为主体的社会实践教育活动。 密切与社会、家庭的沟通联系,建立全方面的德育工作线，形成德育教育的合力。 2、加强德育工作队伍建设、提高德育管理水平。 (1）德育管理者要加强业务理论学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术性，为营造良好的育人环境做出表率。每周学一篇管理方面的文章。 (）加强班主任队伍建设，通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式,打造一支品行好，能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任
12、队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。加强对班主任常规工作的检查,要求班级德育教育及管理活动做到九有:有班务日志、有班会记录表、有德育计划和总结、有德育备课记录、有德育典型案例、有会议和谈话记录、有家访记录、有班级管理制度、有德育调研经验文章。 （3）精心组织好全校班主任会议。系统学习李镇西老师的爱心与教育切实提高班主任的理论和实践水平。创新形式,提升品位，加强研讨,分享智慧。精心组织一次班主任经验会议。 3、加强心理指导队伍建设,提高心理指导水平。 ()心理指导教师要加强理论学习，提高指导水平。 （2）加大心理知识宣传力度,多办橱窗和讲座。每个年级开办一次心理讲座。 （3
13、)加大业余心理辅导员的培训力度,每班培养一名学生心理辅导员。 (4）加大班主任心理健康知识指导的培训力度,使班主任能娴熟地指导学生心理问题。 （5)学校心理辅导教师实行包年级、包班制。 4、加强学生干部队伍建设和学生社团建设。 （1）定期对学生干部进行培训,加强理论指导。 （）组建好各年级团委会、学生会以及学校学生会和团委会。 （3）丰富学校社团，加强社团建设。目前学校社会团体有乒乓球协会、羽毛球协会、环保志愿者协会、绘画协会、篮球协会、足球协会、演讲协会、疯狂英语协会等，我们既要壮大协会队伍,还要努力指导支持他们开展工作，丰富学生的生活，全面提高学生的素质。 、注重养成教育，落实常规,优化校
14、风。 养成教育是关系学生一生的教育,是学校德育工作的重要内容，是学生全面发展的基础工程。本学期我们将立足常规,抓学生文明习惯的养成，抓校风、学风建设,抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早,进一步优化学风、校风。 （）发展年级办公室的功能，把政教处考核与年级办公室考核相结合,把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 （2)强化年级办公室的德育功能,通过听、查、会、评、馈等形式，落实德育日常管理。 （3)充分发挥班级值周的作用，在检查和公示方面有所创新,既要认真履行职责，讲原则,又要做好沟通,讲究工作方法,以检查和督促为主，真正发挥班级值周的作用,更好地规范学生的行为习惯。 (4)加强班集体文化建设，构建特色鲜明的班级。师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教育文化、课前课后举目所见的促人自
