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1、幼儿园大班美术教案模板9篇【精华】幼儿园大班美术教案模板9篇幼儿园大班美术教案 篇1 活动目的：1、感受线条的变化产生的美感，体验活动的乐趣2、在活动中大胆表现自己的想象力和创造力。3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。物质准备：一副春天的公园图，纸，笔等。配乐磁带，结合季节开展此活动，带幼儿到户外去春游，理解春天的特征。活动过程：1、引出主题，激发兴趣老师：春天来到了，公园里是什么样子的？调动原有经历2、创意示范，感受怍品美重点环节老师边讲述边范画：配乐小线条也要到公园里去漫步，它走啊走，看到了小树叶，它快乐地转了个圈，跳了个舞；他看到小花朵、
2、小河、小草小线条真快乐啊。给幼儿以美的艺术享受提问：小线条看到了什么？他们都藏在了画的哪里？为什么？引导幼儿将实物与线条组成的图案相联络，充分发挥想象提问：想想小线条在公园里还看到了什么？3、幼儿作画，大胆表现难点环节老师给予适时、适宜的指导和帮助。活动延伸：作品分享与同伴分享自己的创意。活动反思：1、教具由繁化简，整合有序。一开场的教具做成了一本书，要一个变化就翻一页，对于孩子来说想要借鉴前一段的内容，早已经翻阅过去，同时单纯的进展示范，让孩子等待的时间就变的长了些。所以经过修改把第一局部至第三局部进展留用拉长，把一开场孩子想到的不同线条留在图片上，让它成为示范的一局部，使得每一个孩子说出的
3、线条都可以使用，给了孩子一定的暗示作用，更让画面更加丰富。2、语言由粗到细，指向目的。老师的指导语从一研中的无序渐渐改为一环扣一环的提问，老师提问的不断完善，使得活动中孩子思维更有指向性，也更能表现活动的目的。3、参加绘本元素，易于理解。由一开场的单纯欣赏线条，到后来的参加剪辑过的绘本，直观的观看线条的变化，孩子的感受是与之前完全不同的，他的表述有了一定的支撑，就更容易去理解抽象的各种线条是可以表述成各种美丽的风光的。幼儿园大班美术教案 篇2 一、设计思路：该活动是在“巧手变变变绿色环保月”的主题活动背景下开展的。在前期活动中，孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋、废旧纸板
4、箱等，并获得了一些变废为宝的经历。在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不一样，品种多样，但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经历，让旧绳子变废为宝，老师身体力行，从家里找来许多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻绳等，放到班级的“贝贝材料库”中。果然，老师的举动引起了孩子们的关注。在老师的影响下，孩子们从家里带来了更多的旧绳子，如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津乐道。于是，老师抓住幼儿的这一兴趣点，设计了集体活动“创意绳世界”。根据大班幼儿的年龄特点和学_点，老师在设计活动时力求看、听、想、做结合，寓教
5、于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的才能。该活动设计了四个环节：第一环节，幼儿欣赏各种各样的绳子，讨论绳子可以派什么用，为后面的制作作铺垫。第二环节，老师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品，引导幼儿分享交流已有的制作经历(如用包装纸、包装盒制作的物品等)；另一方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的“绳子秀”图片，激发幼儿创意制作的愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘，有的准备用包装绳系上小玩意做成风铃，有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画，有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶，等等。第三环节，幼儿按自己的意愿分成假设干组进展创意制作。在这
6、一环节中，老师给予幼儿充分的自主活动的时机：自主选择合作伙伴，自主想象创作内容，自主商量制作步骤，自由选择不同种类的旧绳子，等等。同时，在这一环节中老师鼓励同伴间互相学习：有问题先自己想方法，自己解决不了求助同伴，同伴也解决不了时大家共同想方法，培养幼儿解决问题的才能。第四环节，分享交流制作成果。幼儿不仅交流物品的制作方法，而且分享解决问题的方法，扩展相关经历和才能。二、目的：1运用已有自制玩具的经历用旧绳子制作各种物品，体验与同伴共同制作的乐趣。2. 增强环保意识，积累变废为宝的经历。三、准备：1师幼共同搜集旧绳子，并对绳子进展分类和消毒。2适当划分假设干制作区域。3辅助材料：玻璃胶、普通胶
7、水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。4老师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。四、过程：一、欣赏绳子1老师出示各种绳子，选择其中几种请幼儿说说它们的特点。2师：你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?二、交流、讨论1欣赏同伴前期制作的手工制品，分享制作经历。师：这些物品都是用哪些废旧材料做的?师(逐一出示几件物品)：这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法?2欣赏“绳子秀”图片，讨论旧绳子的利用方法。师：这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?师：旧绳子还有什么用处?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿联想并表述旧绳子还可以用来做游戏的道具、场景布置、装饰品，等等。)三、创意制作1幼儿按自己
8、的意愿分成假设干组：绳画组、挂件组、越变越长的绳子组、绳结编制组、编织组、绳制玩具组，等等。2幼儿分组制作，老师观察并指导，主要关注以下问题：幼儿碰到材料不够怎么办，遇到不能解决的问题怎么办，求助同伴也解决不了问题怎么办，等等。四、分享交流制作成果1欣赏各组幼儿的作品，听制作者说说在制作过程中碰到的困难及解决的方法，共同分享经历。2说说最喜欢的作品及理由，并提出建议。3比一比哪组的环境最整洁，如物品摆放是否整齐，地面是否干净，评出“最正确合作小组”“最干净小组”“互帮互助小组”等。五、延伸活动：“创意绳世界”师幼一起用自主设计、制作的绳子作品装扮活动室，营造一个“创意绳世界”，充分体验“变废为
9、宝”所带来的快乐。幼儿园大班美术教案 篇3 一、刺猬材料：杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。制作方法：1将杨桃核放做刺猬身体。2用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。3将黑豆直接嵌入适宜部位做刺谓的眼睛。4取数根长牙签一插入刺谓身体部位。740)this.width=740/二、船夫材料：鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。制作方法：1选一橘子做船夫的头部。2用短牙签将耳朵浸泡过的红豆、嘴巴红辣椒圈、帽子鲜香菇分别固定在适当的位置。3取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。4选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙
10、签将船夫身体与头连接。5取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。6取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。三、螃蟹材料：橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。制作方法：1取一扁圆的橘子做螃蟹身体。2用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的鳌和小脚。3用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。740)this.width=740 height=154/四、老寿星材料：苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。制作方法：1选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳红豆、嘴从红辣椒上切一小片。眉毛和胡须葱头须分别固定在头部适宜的位置。2把黑豆直接嵌入头部做眼睛。3各选
11、一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。4用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。幼儿园大班美术教案 篇4 大班美术：圣诞树活动目的1. 认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。2. 可以拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。3. 感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。活动准备1. 教具：1圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；2利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。2. 学具：1红、黑、蓝、紫、橙画纸；2绿色三角形树冠及灰色长方形树干；3 幼儿人手一盒蜡笔、胶水；4 盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑假设干。活动过程1. 让我们拥有一颗圣诞树1出示Flash故事：让我们拥有一
12、颗圣诞树2师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？3小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。2. 美丽的圣诞树1师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？2师出示拼贴好的圣诞树：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们吧！圣诞树是什么形状的？三角形的树冠、长方形的树干3师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？4出示PPT：如今画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一局部。5师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？6老师出示圣诞树各局部的装饰物范画：树身、树下
13、、树顶的装饰物7播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。3. 雪中的圣诞树1师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？加上了雪的背景2老师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背景雪的？出示盐这一幅呢？出示棉花第三幅？出示纸屑第四幅？出示颜料和棉签3老师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？地上、天空、树上在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。4播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，老师指导。4. 展示与评价1将幼儿作品贴到展示栏中。2师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍
14、自己的作品。3儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。4请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？5. 分发圣诞礼物1师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。2老师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？3老师分发圣诞礼物。活动反思在圣诞节即将降临之际，我觉得安排这样一次教学活动是比拟适宜的，可以让孩子感受节日的气氛，激发孩子对节日的期待。活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过理解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并理解圣诞
15、树来自林场。活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进展装饰，在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比拟慢，因此活动超时了许多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，相信时间上的安排会更合理。活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果非常突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。活动的完毕局部以小游戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比拟完好。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。幼儿园大班美术教案 篇5 活动目的1.尝试运用不同的工具材料创
