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1、幼儿园小班科学教案声音制造者幼儿园小班科学教案声音制造者 【活动目标】 1、主动借助各种材料发出不同的声音。 、感受自制声音的乐趣。 【活动准备】 1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。 2、白纸、塑料纸、餐巾纸。 、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。 【活动过程】 (一)开始部分 教师利用谈话引入课题。 师:“孩子们，我是小小魔术师,今天我要给大家变一个魔术。” （二）基本部分 1、制造声音教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇,请幼儿听一听有没有声音。 师：“现在我要变魔术了,注意看好了。” 教师将这两个没有声音的东西变得有声音，只
2、要把豆子放进瓶子,盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了教师小结：声音原来是制造出来的,现在我要考一考你们,看你们谁能制造出声音来。2、分组制造声音 ()教师介绍四个区域的材料,鼓励幼儿去每个区域探索,尝试让这些东西发出声音来。 （2)幼儿分组自由探索，教师进行区域指导。 如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子,听一听声音有什么不同。“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。 “杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。 3、说一说自己的发现(1）你们是怎么制造声音的制造出来的声音像什么 (2）声音表演会 要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。
3、 下雨天场景(模仿下雨、打雷)摇晃豆盒像下雨声。 打电话(用嘴对着被口说话） 着火了(揉搓塑料纸）刮风（摇动旗子) 、了解噪音的危害,结合实际对幼儿进行教育,教育幼儿要保护嗓子和耳朵。 师：孩子们,刚才我们自己制造出很多声音，但是，你们知道什么时候让声音大一点什么时候让声音轻一点呢奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时,我们要轻轻的走路、轻轻地说话，老师上课回答问题时,要高声回答。孩子们,在我们的周围有的声音优美动听、如优美的歌声、动听的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音非常的刺耳，影响我们的身体健康,叫噪音。我们如果听到很响的声音时,要马上按住耳朵并张大嘴巴，平时也不要大吵大闹,要保护好嗓子和耳朵。 （三)结束部分 在音乐小鸟飞的伴奏下，带领幼儿到室外去寻找能发出声音的物体。1
