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1、浅谈电厂检修管理与班组建设一、前言：本文拟定的检修管理与班组建设题目似乎范围大了一些、该题目包含的内容太广泛了，然而，我总觉得我们的日常工作离不开检修管理与班组建设，离开了，我们工作就会失职。电厂检修管理的过程需要依靠班组建设；电厂检修班组建设的目的是为了检修过程管理，要促成一个好的工作结果，二者存在相辅相成的关系，放在一起来讨论大家会感到切合更实际、更贴近我们班组的工作。在日常工作和生活中，大家都谈论、畅想过济宁电厂的昨天、今天和明天。济宁电厂的历史在厂志中有详细的介绍，大家也都十分了解，济宁电厂辉煌的成就凝聚了一代又一代领导和职工的心血和汗水，我们济宁电厂为济宁市的经济建设和城乡生活做出了
2、巨大的、历史性的贡献。几十年来，我们厂一代又一代员工拼搏、奋斗，创造了许多惊人的的业绩，涌现出许多可歌可泣的感人事迹，也曾发生过让人刻骨铭心的挫折，济宁电厂的广大干部职工从来没有放弃过自己的事业与追求，不断发展壮大我们的企业。今天，历史又翻开了新的一页，企业的发展同样赋予我们不可推卸的责任和任务，我们应该思索什么问题？前人做到的我们应该一定能做到，我们应该以怎样态度去对待自己的工作，怎样把济宁电厂的优良传统和作风发扬光大，这需要我们每一位职工拿出勇气和干劲来、发挥出自己的智慧和技能，要付出行动、方可达成目标。大家从四面八方充满信心地先后来到了济宁电厂，走上我们自己选择的工作岗位，我们共同从事着
3、电力设备检修维护工作。我们也许曾经感到过自豪和骄傲。进厂后，有的跟着师傅学习，有的靠工作实践和自己努力钻研业务，积累经验，努力工作。多年来，创造了许多骄人的业绩。现在，大家都充分掌握了检修工艺和技能并具备了管理班组的能力，走上了管理班组的工作岗位。随着时间的推移、时代的进步、企业的发展，班组管理工作的目标要求越来越高，人员思想波动越来越大，班组职工的积极性调动困难，班长感到班组工作也越来越难做，给班组管理工作造成一定压力。在班组日常管理工作中，许多班长都时常有一种无奈的感觉：工作量大、忙不过来，工作复杂多变、人员少，难管理、人员积极性不高，班组矛盾增多、劳动效率低等等。这是许多班组管理人员的体
4、会，这也是摆在我们面前的实实在在的问题。面对现实，我们不能回避存在的问题，我们要从班组自身管理上找出方法，实施对策，来提高我们班组管理的成效。检修部各专业、各班组、每一个员工都肩负着党委、厂部的赋予我们的责任与重托，每个班组的正常运作都是与全厂的大局利益息息相关的。我们如何来完成岗位工作任务？作为班组的第一责任人、班组的领头人，我们应该以怎样的思路、方法来认识我们面临的班组管理工作？怎样管理带领班组成员积极有效的开展班组工作，全面完成各项生产工作任务？我想，这是我们在座的班组管理人员经常思考的问题，也是必须思考的问题。电厂生产系统特点和责任分工决定了我们各专业、班组的设备技术含量的差异、工作环
5、境和工作量也有差别，参加工作人员的文化素质、心理素质都会有差别。多年来，电厂检修队伍不断发展变化，检修班组管理模式也在不断产生变化，而不变的是我们的工作目标，是检修队伍的责任与义务，就是要搞好设备检修，保证发电设备和电网的安全、稳定、经济运行。我们如何围绕这个共同的目标来做好班组检修管理工作？我们班组管理与建设应该要达到怎样的目标要求？班组管理人员应该管什么？班组长应该如何去开展工作？我们需要从管理方面寻找探索一些共性的答案，来理清思路，把班组管理工作统一到一个平台上来。在此，我将自己学习的点滴管理知识进行归纳总结，并结合检修班组管理岗位工作谈谈自己对电厂检修管理与班组建设的粗浅认识和感受，与
6、大家共同学习和探讨、交流检修管理与班组建设问题，希望对大家有所帮助。不对的地方请批评指正。二、加强检修管理与班组建设需要非凡、优秀的班组长发电厂班组长是最基层的班组管理者，是带领班组成员完成生产任务的执行者，是基层领导班子的“兵头将尾”，是贯彻制度、落实措施的桥梁与纽带；班组长是生产现场的直接指挥者和组织者，也是班组安全生产第一责任者，班组长承担着班组安全管理、技术指导、组织生产、协调工作、劳务分配等各项工作。俗话说得好 “火车跑得快全靠车头带”。班组长素质的高低和个人魅力对班组成员的影响是非常巨大的，直接决定了班组长的人气、班组成员的亲和力。这就要求班组长要具有较高的思想政治素养，高尚的职业
7、道德情操，扎实的工作作风，娴熟的业务技能，要有较强的组织感召力和宣传鼓动力以及较强的综合分析、判断、解决问题的能力。（即：班组长通过个人的魅力-品格、知识、才华、感情因素，班组成员心甘情愿的团结在自己的周围，使班组成员围绕班组管理、生产出注意、想办法。）我们进行班组长培训的目的在于强化班组长的岗位责任意识、增强顾全大局和慎密思维的理念；进一步提升班组长的组织、判断与决策能力，提升班组对上级决策的执行能力；使班组长掌握班组管理方法和分析解决问题的技巧与步骤，从而能够高效的工作，达成班组管理的良好结果。假如现在我们来谈论竞争某一个班组的班组长。许多人首先会想、也许会问：哪个班组？多少岗级？这个班组
8、人员多少？人员技术状况、班组干什么活、苦、累、脏情况？.等等。这些问题应该是每一个希望从事这个班组长岗位的人首先考虑和了解的，因为这是一个班组的基本状况。然而，是否有人考虑过这个班组长的岗位职责是什么？如何做好这个班组的管理工作？是否有人在考虑如果自己从事这个班组长后要把这个班组管理成优秀班组？是否考虑自己要做一个非凡（即：出色或突出）的、优秀班组长？也就是说，在接受班组长岗位之前都会有所思考，在虚拟着自己的做法、虚拟着自己的成功与失败。那么，作为我们现在正在从事班组管理工作的人员，我们大家内心里正在在思考什么问题呢？是否正在心底里重温上岗誓言和审视自己的工作业绩，像对标一样找出自己的成绩与不
9、足？我相信，每个人心理都会有一杆秤，在不断地衡量着自己、对比着别人。无容置疑，每个班组长都希望把自己的班组管理成优秀班组，都希望自己的业绩更出色一些。长期以来，在我们厂，有许多班组长的工作的确是非常优秀的，多年来涌现出的许多优秀班组长，大家也都有目共睹。所以，要增强信心、相信自己，别人能做到的我们也能做到，前人能做好的我们能做的更好。然而在当前，有的班长总是被一些问题所缠绕，思路不清、畏缩不前，工作被动，打不开局面埋怨班组人员素质低、埋怨班组职工年龄大、埋怨班组职工积极性不高不服从领导、埋怨上级对班组政策不倾斜、埋怨班组岗位低收入少、埋怨社会大气候的影响总是在埋怨中管理带领自己的班组，结果班组
10、工作上不去，换来的是班组职工的满腹牢骚和对班长的不满意。可见班组长对班组产生的影响是深远的、是实质性的。事实上，我们的班组职工也不会对这样的没有开拓进取心、没有工作思路的班长投赞成票。职工在心里也会像对标一样，注视着自己的班长与别人的班长的差距和与优秀班长的差距，只不过他们不善于讲出来而已，在班组管理混乱、没有凝聚力的情况下，或许有人在偷偷地享受着由于班长管理不善而给自己带来的轻闲或者有人默默地承受班组的被动压力给自己前途带来的渺茫。班组长的管理水平决定着一个班组与班组职工的走向，决定着班组的荣誉和职工的前途。班组职工如果没有一个好班长他们能做什么成绩呢！我们说，班组没用一个无用的人，任何人都
11、有自己的特长和优点，班组人员都想做点自己最拿手的工作，他们希望得到班长的理解和帮助，班组人员都希望自己有一个非凡的、优秀班组长能带领他们创造非凡的业绩。（一）、班组职工心目中希望有一个安全型、效益型和亲情型的班长1、安全型。即班组长要把班组的安全放在第一位，自己既不违章指挥，也不让职工违章作业。有位职工反映每次违章都是班组长让干的。有的班组长为了追求检修进度，不让违章被发现，就安排人放哨，防止被领导和安监人员查到。有的班组长已经养成了习惯性违章的毛病，认识不到违章的严重后果，却认为是为了工作、是为了大家提前下班，不会有问题。职工们都很担心，跟着这样的班组长干，说不准哪天就会出事。2、效益型。班
12、组长既要会科学地组织生产，又能让职工挣到钱。有些班组长由于不会科学地组织安排工作，检修开工前阶段不知道如何安排工作、合理利用工时，控制检修进度，到了检修收尾阶段就开始加班搞突击，整出一番繁忙的景象，结果职工违章作业、检修质量出问题，修后设备缺陷多导致被考核，还要没完没了的加班。职工是出力不少，挣钱不多，产生情绪。3、亲情型。班组长在进行班组管理时要视班组每一位成员为一家人，大事小事都能帮着解决，让职工真正能感到班组的温暖。在工作上，要严中有爱，奖罚分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要乐于助人，当职工有困难时，班组长能热情地帮着解决，使职工能时时感受到班组的关爱。再就是班组长要时时
13、处处给班组职工营造一个团结和谐的工作环境，让职工愿意上班。职工跟着有亲情的班组长干活，只要心情舒畅、吃不了亏、受不了气，即使苦点儿累点儿也不在乎。（二）、一个非凡的、优秀的班组长在班组人员管理方面的工作思路1、 班组长要找准自己在组织中位置、形象、角色，确立班组管理工作原则与工作要求，增强自信心，开好班组会议，认真审视班组人员的能力和工作任务；2、 班组要实施和谐管理，班组长应该认识到培养与激励员工的重要性，并恰当地运用激励、表扬与批评方法；3、 注重沟通，主动、自主管理，处理好班组人际关系，把握好人际冲突中的全局观和前瞻（即：展望、预测）性 ，达成班组管理所需要的结果。4、 班组要注重班组职
14、工的综合素质培训和锻炼。要认识到：职工素质低不是你班长的责任，而不能提高班组职工的素质确是你班长的责任。5、 班组长的性格与管理风格的灵活应用。要考虑与上级意见不一致怎么办？如何面对上级的批评？怎样面对越级管理？如何实施人性化管理？6、要加强同事间沟通与合作，创造积极的工作氛围。班组长要认识到通过加强班组管理工作提升与发展自我的必要性。 班组长的管理水平的高低直接影响着管理的效率，影响着安全生产和班组人员的士气。只有一流班组长能够培养和锻炼出一流的员工，只有一流员工能够创造一流的工作业绩；所以，一个优秀的班组长既需要具备扎实的业务技术和操作能力，更需要有解决问题和管理班组技巧和方法。一个优秀的
15、班组管理者，应该是一个能够为大家着想的人，应该是一个能纵观全局、顾全大局的人。由此可见，一个企业要成为优秀的企业，就必须让企业基层管理的班组长更加稳固和优秀。 因此，我们进行培训学习的目的也是希望大家都能够成为非凡的、优秀的班组管理者。三、以强化班组建设突破口，做好检修过程管理工作、保障设备安全稳定运行（一）、学习领会发电企业设备检修导则，掌握检修管理的过程和方法1、发电企业设备检修导则简介。原发电厂检修规程(SD2301987)是国家主管部门对发电企业设备检修计划编制、审批和实施作出的强制性规定，是强制性规定。在新的电力体制下，根据发电设备检修具有共同的特性，将原强制性标准修订改为推荐性标准
16、，并更名为发电企业设备检修导则（DL/838-2003）。这是我们目前检修管理所依据的标准性文件。导则规定了A、B、C、D 四个等级的检修、定期检修、状态检修、改进性检修、故障检修的术语和定义，明确了检修管理的基本原则和基本要求；推荐提出了机组检修的时间间隔和检修工期；该导则还对机组检修项目和检修计划的确立、检修材料、备品配件和检修费用管理做出了指导；并对检修外包工程和检修全过程管理提出了要求。这里提出了检修全过程管理的概念：检修全过程管理是指检修计划制订、材料、备品配件采购、技术文件编制、施工、冷（静）态验收、热（动）态验收以及检修总结等环节的每一管理物项、文件及人员等均处于受控状态，以达到预期的检修效果和质量目标（检修全过程管理程序可参见导则附录F）。2、灵活运用导则。我们学习导则目的就是应用。班组“三大员”特别是班组技术员要熟练掌握，以便在机组检修全过程管理中把工作做的全面、到位，实现检
