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1、班级课外的活动计划范文（通用6篇）回班级课外的活动计划1课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有 助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为 丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。一、基本情况分析：现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展 适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义 的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼， 在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。 但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好 规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科
2、学的信心, 发展学生创造生活美的能力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发 展提供可能。3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、 踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的 时间进行活动，切实达到活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记 录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提 高。7、发扬集体
3、精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发 挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目, 增强班级的凝聚力回班级课外的活动计划2【活动目的】：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚 力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活【活动名称】：大家一起来，我要我精彩。【活动主题】：just for fun【活动时间】：暂定晚上。【活动地点】：多媒体教室、希望可以在操场进行。【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员 来自不同的班级，从而达到联谊的目的。【活动内容】：一、活动联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草 地上举办。二、主持人致活动开幕
4、词，活动开始。三、娱乐游戏环节。注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整。节目二：脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）。目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队 合作精神，增进组员的凝聚力。对象：各小组成员。道具：脑筋急转弯问题，奖品。游戏规则：1、平均每组有两到三个问题。2、主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3、回答错误的谜题可以再度作答。4、每组答对问题，主持人发放奖品。节目三：我猜我猜我猜猜猜（动脑动手合作型节目）道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成 语或者物品。人数：两人一组，可多组参加。游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一
5、人为表 演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要猜的成语或词 语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完， 猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注 意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右 为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、 眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。需要裁判数名， 现场自愿报名。节目四：合力吹气球（动手合作节目）。目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务。人数：每组限六人。道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）； 屁股；脚（二张）汽球（每组一个）。游戏规则：1、分两组，但每组必须要有六人
6、。2、主持人请每组每人抽签。3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球 给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到 脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例 如：吉他，独唱等。节目六：七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人一50人为佳，分成45组道具：托 盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在 舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放
7、到托盘中。最先 集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给 队员准备，慢慢加快。米集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、 钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的 主持人还可以临时选择一些东西。其他备用游戏节目:2、踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚 捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持 自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的 一方提出一个问题，（注：不能太过分）【活动准备】：1
8、、数码相机12部。2、主持人解说词（主持人自彳丁准备）。3、游戏道具。4、其他。【活动经费预算】：未定。【危机处理方案】：（1）假如学校不让点火，我们可以借同学们的台灯围成一个圆，前一天让大家回去充好电，并带上以备不时之需!(2)烧起火后假如起风了，可以叫咱班个儿高的男生站在 风口，挡住风。回班级课外的活动计划3为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开 展，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的积极性，培养学 生的实践能力。本学期课外活动计划如下：1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关心国事家事天下 事，要事事关心。晚上利用电视网络收看中央电视台的“新闻联 播”等优秀节目，增强学生
9、的时代感受能力，提高是非分辨能力， 同时为写作积累素材。2、开展“研究性学习”。教学中落实新课标的要求，以学 生为主体，尊重学生个性，让学生变被动学习为主动学习，培养 学生自主学习的良好习惯和能力。3、做好语文基本功的培养。4、首乐课外兴趣小组的培养。一、语文基本功课外兴趣小组活动计划：(1)提高学生的阅读感悟能力。把阅读课开设到阅览室，指导学生学会阅读，让学生感受文 学的感染力，接受文学的熏陶;保质保量地落实常规工作，保证每位学生有一定的阅读量， 充分利用好语文读本，在规定的时间内把语文读本读完；教师开出名著读书目录，鼓励学生课余有计划地多读文学名 著，提高文学素养；利用学生手上拥有的各种书
10、报资料，指导学生欣赏精美时 文，提高学生的阅读兴趣，提升阅读能力和感悟能力；每周一篇课外练笔或剪报、评报，提高学生的写作兴趣和写 作水平。（2）素材的积累。要求学生每人准备一本“美文摘抄本”，摘录妙语美文、精 美篇章；教师做具体指导，定期组织学生相互交流，让学生说出 自己对生活的感悟、对生活的理解，不断积累丰富的写作材料。4、组织学生参加各级各类语文知识竞赛和征文比赛。5、加强朗诵，提高口头表达能力。实行课前3分钟精品美 文朗读制度，由学生选择自己喜爱的美文或教材中的经典名篇， 大声朗读，营造浓厚的读书氛围，提高学生的朗读水平。二、音乐课外兴趣小组活动计划：为丰富我校校园文化生活，营造一个良好
11、的育人环境，舒缓 学生学习节奏，使学生能够在快乐愉悦的氛围中成长和学习，现 根据我校实际，将音乐课外兴趣小组活动计划如下：1、活动目的通过音乐兴趣小组活动，增强学生的自我表现能力，提高学 生的音乐素养和审美意识。从小建立正确的、人生观和价值观。 为学生的学习和生活提供足够的润滑剂。培养有理想，有道德， 有文化，守纪律，德才兼备的社会主义一代新人。2、活动内容舞蹈：民族舞，现代舞。3、活动要求 参加舞蹈的学生每天下午最后一节到多媒体教室或小操 场进行基本功训练和有关舞蹈的排练。 参加器乐组的学生每天课间操和课外活动时间在电教室 训练或排练。总结：当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为
12、实 践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教 师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下 几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手 段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效 措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻 的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都 是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重 要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、 管理是不全面的，而且是有
13、害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发 展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学 文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞 争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面 发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导 和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。 尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经 验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得 当，措施
14、到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、 有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着 对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康， 我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的 选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种 负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理， 改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学 习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得 到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦， 而去安慰和鼓励他们
15、，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上 更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。 为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补 充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一 绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内 比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时 间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成 绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与 鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。回班级课外的活动计划4为了认真贯彻落实学校体育工作条例和教育部关于落 实保证中小学生体育活动时间的意见精神，有效保证我班学生 每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开 展，全面推进素质教育，特制定每天一小时课外活动计划如 下：一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质 教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质， 促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全 面和谐发展。二、组织领导建
