小班美术活动篱笆墙教案反思

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1、小班美术活动篱笆墙教案反思小班美术活动篱笆墙教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容，通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草,有关心小动物的情感，愿意帮助弱者,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看篱笆墙教案吧。 活动目标： 1. 通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合,并在启发下画小草。 2. 有关心小动物的情感，愿意帮助弱者。. 乐意参加绘画活动。 .培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备: .环境的布置,布置成篱笆。 2.情景的创设,大灰

2、狼的出现。(大灰狼头饰) 3蜡笔,画有小兔子的纸人手一张。 活动过程：1.通过情景,带兔宝宝们去吃草,引起幼儿对活动的兴趣。 小兔子们,肚子饿了吧,妈妈带你们到草地上去吃草吧!（在进场时,引导幼儿穿过篱笆,让孩子们发现篱笆)。.通过大灰狼的出现,引导幼儿观察并说说大灰狼进不来的原因,帮助幼儿认识篱笆。（）大灰狼的出现,呀,大灰狼来了,快躲到椅子上去。(接着,听大灰狼的表述。)呀，我发现了好多兔子,今天我可饿着呢?让我去抓几只兔子来垫垫肚子把!呀，怎么过不去呢，呀，怎么钻不进去呀。(大灰狼表演,让幼儿感受篱笆的特点:长横线与短横线的组合）。 （) 呀!大灰狼怎么走呀？(进不来）为什么大灰狼进不来

3、呀?（被挡住了)它可以钻呀？（两根小棒间空的太少，钻不过来。) （3) 认识篱笆,原来这儿被兔妈妈用长长的棒和短短的棒搭成了一组篱笆墙，大灰狼就过不来了,这种墙就叫篱笆墙。(幼儿说说)。 3让幼儿自己摆摆,进一步感受长横线和短横线的组合。 （1） 原来篱笆墙有这么大的本领。瞧!还有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢!让我们一同帮他们造一个篱笆墙吧！ (2) 幼儿用（长和短)的材料进行摆放。（3） 你们是怎么摆的呀?（再次引导幼儿篱笆的长横线要从头到尾,短竖线间的距离不应过大。(在幼儿表述的过程中进行示范。） 4.幼儿绘画,并给予指导（对于动作快的幼儿可引导添加一些小草。） () 原来这样以后大灰狼就进

4、不来了,让我们动动我们的小手，用蜡笔给他们做一个又牢又密的篱笆墙吧！ (2）幼儿操作,在这个过程中引导幼儿化的密,长横线一定要画到头。 再次通过大灰狼的出现来评价幼儿的作品。 你们都造完了吧!呀，大灰狼又来了，你们的墙造的这么好，大灰狼再也进不来了,让我么放心地吃草吧! 活动反思: 小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。1