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1、2023年幼儿园大班学期计划范本大班下学期教育目标一、健康领域1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养，2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯，3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯，4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜饭后主动舒适桌面，能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力，5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健，知道吃饭前后不作剧烈运动，了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识，6、学习并
2、初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法，懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力，7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展，8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操，9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力，10、知道嫉妒是一种不良的心理现象。培养幼儿积极竞争的心理素质，11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为，二、语言领域1、在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交
3、往和讲述中所用到的语音，2、继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词、连词，能用一些常见的同义词和反义词，3、养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻，4、能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容。学习用语言来反映事物的本来面目，5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言，6、能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述，7、喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇，三、社会领域1、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续，懂得要配合医护人员治疗，2、使幼儿知道图书馆是储存
4、知识的宝库。是专供人们借书、阅读的地方，教幼儿学习借阅手续，知道爱护图书，尊重管理人员劳动，3、知道公园是供人们游览的社会公共场所，有必须遵守的规则，教育幼儿爱护花木和游乐设施，做一个好游客，4、认识社会上有各种各样的广告。主要特征和广泛用途，懂得植树和保护树木的意义。4、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。5、教幼儿简单了解桥的发展，激发幼儿学科学的愿望。6、引导幼儿认识镜子，发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。7、引导幼儿通过实验活动，感知电、电影画面动作和形成音响效果的简单方法，培养幼儿发现学习。8、使幼儿了解计算机的组成和用途，激发幼儿好奇心和
5、学习愿望。9、教幼儿了解不锈钢和玻璃钢的特点和用途，培养幼儿的发散思维能力。10、引导幼儿观察飞机的外形特点，激励幼儿探索科技产品的愿望。11、教幼儿通过操作学习，感知物体的沉与浮的现象，培养幼儿进行小实验的兴趣。12、使幼儿了解冰雹形成的原因，认识其危害。13、进一步使幼儿认识夏季特征，学习夏季卫生知识。14、学习按图形的两种特征分类，提高幼儿的分类能力。15、认识球体、长方体、正方体、圆柱体，了解形体特点。16、学习20以内的加减法，理解加法互换规律和加减互逆关系17、理解不等式的含义，初步学会不等式变等式。18、认识_元内的人民币，了解简单的兑换关系;培养幼儿分析、比较、判断与推理能力。
6、19、学习区别轻重和远近，发展幼儿观察、判断推理能力。20、学习区分左右，发展幼儿的空间方位知觉21、学会看日历，知道星期的概念，培养幼儿的时间观念。五、艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、引导幼儿更加完整的描绘自然界和社会生活中的失误，表多种物象的关系。能画出具有一定情节的画面。3、能更加熟练的使用多种多样的绘画工具、材料和形式进行绘画活动。4、能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色彩和审美情趣。5、能较熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。6、在熟练掌握双三角形折、双三角形折的基础上，变化折出动物等形象。并运用组合折的方法，折出立体、有趣的玩具
7、。7、会运用卷贴、折叠剪，剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。8、引导幼儿运用较复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，发展幼儿的想象力和创造力。9、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断发现生活中美的能力。10、利用废旧物品、简易、方便的纸工材料，制作玩具与装饰品。11、能根据歌曲内容和性质，正确的、教有表情地演唱歌曲，并能运用不同速度、力度去表现歌曲的情绪。12、能根据不同歌曲内容，控制调节自己的声音，能随意加上动作进行表演。13、掌握一定数量的韵律活动，接触更多的民族民间舞蹈。13、较准确地按音乐的内容和节奏特点，做较为复杂的模仿动作和组合动作。14、鼓励幼儿
8、根据音乐性质、内容大胆创造相应的音乐形象，发展其音乐想象力、创造力及表达能力。15、确定熟悉的音乐作品的性质，能将性质显明的作品归类;能感知音区的变化;较正确的分辨一些乐器的音乐特点。16、了解中外著名音乐家及其代表作，了解不同的音乐表现形式，提高审美鉴赏能力。17、引导幼儿完整地描绘自然界和社会生活中熟悉的事物，表现多种物象的关系。18、能画出具有一定情节的画面，表现自己对生活的美好愿望。19、学习用不同冷暖和深浅的颜色作画，能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色彩感受和审美情趣。20、能教熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。21、会运用卷贴、折叠剪他、剪直线、剪
9、曲线等技法，剪贴多种艺术造型。22、导幼儿运用复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，发展幼儿的想象力和创造力。23、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断的发现生活中美的能力。25、会运用简易、方便的纸工材料，绘、剪、粘、穿插、人物、动物、植物和生活用品，提高艺术修养。26、利用废旧物品与自然物制作玩具及装饰品2023年幼儿园大班学期计划范本（二）一、指导思想以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，
10、创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的发展。二、情况分析本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验不足，新教师要熟悉和把握教材，尽快成长。三、教研重点目标1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力。2、调整区域材料投放方案，提高教师的创新意识。3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力。措施：1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课
11、，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现。4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于_节，并做好听课记录。5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展。6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。7、通过家园互动手册，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。四、各月工作安排_月份：1
12、、进行教室环境创设。2、召开开学初家长会。3、重点抓一日活动常规工作。4、新授早操和律动。5、制定各类工作计划。6、冬季运动会节目选材。7、发家园互动手册。8、新生家访。9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。_月份：1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。2、听课安排：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。3、区域材料评比活动。4、半日开放活动。5、节目排练。6、发家园互动手册。7、月反馈内容发放。_月份：1、体能比赛活动。2、开展公开听课评课交流活动。3、发家园互动手册。4、冬季运动会活动。5、月反馈内容发放。_月份：1、迎元旦一系列活动。2、写评估手册。3、故事比
13、赛活动。4、发家园互动手册。5、月反馈内容发放。_月份：1、上交各类计划。2、区域年级组小结。2023年幼儿园大班学期计划范本（三）1班级情况分析我们班有幼儿_人，男生_人，_人。经过中班一年的学习和生活，每位幼儿都在原有基础上得到了不同程度的发展和提高，各方面的能力都有所提高。我班幼儿已初步建立了良好的学习习惯和生活常规;绝大部分幼儿能积极、主动、愉快地参与各项活动，有一定的自主性。但是我们还发现，有部分幼儿的倾听习惯需要加强培养，如学习活动中的注意力分散，不能长时间的专著地听老师讲课等;在活动中，有个别幼儿没有正确的坐姿，不能积极地动脑大胆地举手发言等等。针对以上不足，我班两位老师要统一思
14、想，与家长一起，帮助孩子们克服困难，在一日生活各环节和教育教学中渗透相关教育，希望在这一学期里，使幼儿各方面都有一定的进步。2班级幼儿特点及主要表现：-优势分析1、幼儿在自理能力方面的有了明显地提高，如在吃完自己一份饭菜的基础上还尝试自己盛饭、盛汤，并能够将食物残渣放在固定处，吃完以后把碗筷整齐归类摆放。在日常生活中幼儿已经有了初步的自我服务和互助服务的意识，如自己整理仪表、学做值日生等。2、能大胆的用普通话与老师交流，大部分幼儿语言表达较清晰和完整;喜欢并能较快地接受新事物。3、对周围变化的刺激有很强的好奇心，有较强的求知欲，并能积极地向老师提问。大部分幼儿能够积极收集与主题有关的资料。-弱
15、势分析1、在学习活动中，幼儿的倾听习惯不太好，个别幼儿还喜欢插嘴，自控能力不够。如李国耀、尤路淏、赵俊文等，需多关注提醒。2、部分幼儿自信心不强,遇到困难会表现出知难而退,对于探索的兴趣不高。3、部分幼儿动手能力较弱，不能熟练的进行剪、画和制作等活动。-个别幼儿情况1、针对个别幼儿任性，霸道的行为，培养幼儿心中有他人的意识，逐步形成友好交往的习惯。（陈界男）2、针对个别比较好动，自由散漫的幼儿注重规则意识的培养。_家长情况分析我班多数家长来自外地，多数家长都是自己个体经营或在公司做领导，经济收入比较稳定，我班有些家长是全职太太对宝宝的教育比较重视。具体措施：一）日常性的家长工作：1、早晚家长来园接孩子时，随时和家长交流宝宝在园得情况。2、利用电访的方式和家长进行交流，让家长即使没空来园接孩子，也能随时了解孩子的情况。二）阶段性的家长工作：（1）家访：开学前本班老师对每个宝宝进行家访，特别是新生人园，我们都会做一个详细的家访工作，对特殊幼儿我们会做好相关笔记，以便我们和家长能更好的达到家园共育。
