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1、一、创设新的学习环境。1、社区教育向社区居民开放办学，教育的设施、场地为社区居民共享。居民 可以使用更加专业的设备，运用远程视频、交互式电视、视频点播等方式在更大范围 和程度上共享资源。2、社区教育的国际交流与合作更有助于开阔视野。二、满足基本的学习需要。1、向居民提供基本的学习内容和基本的学习手段。传播知识和科学技术，提 高社区居民素质，担负社区通用性培训工作。2、形成社区居民积极的价值观、生活态度和道德规范，提高社区居民的素质 和文化水平，建设良好的社区文化、培养社区角色。3 、对学生：实现学校、社会、家庭的教育一体化。4 、对外来人口：促进外来人口融入社区。帮助外来人口了解城市生活的知识
2、 使之成为合格的公民。5 、对失业人口：调整待业者心理，增强他们的心理承受能力。加强职业技能 培训，增加就业的竞争能力。三、是构建终身教育体系的理想途径之一。1、终身性：社区教育突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续 不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，实现了从学前期到老年 期的整个教育过程的统一。2、全民性：社区教育涵盖了整个社区，无论男女老幼、贫富差别、种族性别都 能参与其中。3、广泛性：终身教育包括人的各个阶段，是一切时间、一切地点、一切场合和 一切方面的教育。社区教育是其中一个重要组成部分。4、社区教育在教育连续性、社会适应性、教育手段多样性，以及教育与社会各 部门的合作方面都较好地适应了终身教育的原则要求，在构建终身教育体系中具有不 可低估的重要作用。从幼儿教育到老年教育，文化教育到职业教育，社区教育在其中 所作的作用是不可替代的。
