《教师晋级述职报告4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师晋级述职报告4篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期：_教师晋级述职报告4篇 教师晋级述职报告 篇1 我于1xx年考入西北民族学院汉语言文学系。xx年7月毕业,本科学历。19xx年月调入成都石室双楠实验学校,现任中学一级教师。现申报中学汉语高级教师资格。自工作以来,我一直担任汉语教学工作,期间并担任班主任工作多年(备课组长任职时间可作班主任任职时间)。9月起，任备课组长，管理本年级教师备课情况。任现职以来先后获得“先进教师”、“优秀班主任”和“新疆中学生汉语竞赛优秀辅导老师奖”等荣誉次。 符合申报中学高级教师的条件,现述职如下： 一、思想政治方面 身为教师,为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来
2、,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作；甘于奉献,从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则,认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在
3、工作中，不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策,热爱祖国,热爱人民,绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教,乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则,待人热诚大方,关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育,既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习,也常过问他们的生活,了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。 二、教学手段及方法 我参加工作的这23年，可以说是汉语教
4、学不断改革和探索的几年。在这几年里，市教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索,大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。担任班主任时，我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记，我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美记录下了师生间的那段真情。特别是对于“问题学生”平时
5、认真关注,一旦发现问题,及时把问题消灭在萌芽之中。对“空巢”学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爱。 三、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出 对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真,深入细致,教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课,我都能饱含热情,绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话,既为了反馈又为了辅导
6、，做到了因材施教,全面兼顾。作业的批改(特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新,对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识。在汉语教学中,引起学生兴趣,提高了他们的学习成绩，在课堂教学中,我充分利用堂上四十五分钟,提高效率,把课余时间更多地还给学生,以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。自工作至今起，我就汉语和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如届的学生,初二时测验只有十多个人合格,但到了初三第一学期中段考,全班平均分达
7、到78分，合格率达92%,优秀率达27,所教学生参加全疆汉语竞赛多次获奖。在我任教初三的几年来，每年中考,所教班级的汉语成绩，合格率在81%以上,优秀率一般在30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。我在连续5年被评为学校的优秀班主任,被评为全市的优秀教师，年终考核被评为优秀,被评为学校的“三八”红旗手,被评为全疆汉语竞赛优秀辅导教师，在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得三等奖。 四、班主任工作出色，转化后进生成绩显著在多年的班主任工作中,我几乎每天随学生出操。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生,对他们进行不同形式的诱导和鼓励,把他们训练成品学兼优的带头人,用他们
8、管理班级,扶助后进,用部分带动全部。 对思想有偏差的学生,我总是耐心引导,从不偏袒,从不放弃，做到了对每一个学生负责，很多学生在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中,由于工作认真细致,亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好,纪律好，学习成绩好，多次被学校评为“文明班”。 此外,我对其它如备课组长工作等照样积极认真，成绩显著。我接任备课组长后,经常带领本科教师开展各种教研教改活动,探讨教学方法,改革教学模式,带头上好公开课。经常举行形式多样的汉语活动,丰富学生校园生活,激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高,学生的总体汉语成绩也有所提高。 我工作踏
9、实,任劳任怨,但成绩不是“敲门砖”,自己要戒骄戒躁，消除自满情绪,进一步加强理论学习和业务学习,了解最新教学动态,做好教书育人的工作。 五、晋升后的工作设想： 1、不断提高专业知识水平,研究教与学规律，注意总结教学经验,大力进行教学改革，争取成为一名学者型教师。 、参加继续教育,力争在教科研究方面有突破性的成绩。、加强对青年教师的培养,相互学习,取长补短,共同进步。 4、进一步学习现代教育理论,掌握先进的现代教育手段,促进多媒体教学的发展。 、加强德育理论学习，提高德育管理水平 6、认真抓好“三率”,优秀率、合格率和平均分。尤其是对“学困学生”中的后学生，积极培养其学习兴趣，努力促使其提高。
10、有人说:“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。“因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。 以上是我任现职以来的工作实绩,根据中学高级教师资格条件标准,我认为自己达到汉语中学高级教师资格,现已述职申报，请评委会审核鉴定。 教师晋级述职报告篇 各位领导、老师: 大家好！又是一年职评时,提起笔来，百感交集。不知如何，总不愿面对但又不得不面对这个问题。它带给我们很多伤害
11、、辛酸,也带给我们很多成长。就像我们厌恶世俗，但又不得不去做一些这样的事，这些也成就了一个个丰富多彩的人生。本人199年7月毕业于安阳二师，在20X年2月取得小学一级教师资格。这些年来,没有什么丰功伟绩，有的只是平凡工作中的一份责任，一份执著追求与信念，然而最有价值的是一些思考。 一、坚守一份责任作为一名教师中的共产党员，本人拥护中国共产党的领导,在思想上、行动上能与党保持高度一致。始终坚持以教书育人为己任，爱岗敬业,为人师表，热爱学生，以强烈的责任感和使命感挚爱着教师这一神圣的职业，以良好的师德修养努力去实现对这项崇高事业的追求。从小事、从细节做起,给学生一个良好的表率。在思想上严于律己,时
12、时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己。我服从学校的工作安排,在工作中,任劳任怨，勇挑重担。不管领导交给自己一份怎样的任务,总会尽心尽力地最到最好。做到备好每一节课，上好每一堂课,批改好每一份作业，教育好每一位学生,十二年来,深受家长和学生的尊重与信赖。 作为一名班主任，在担任班主任工作的十多年里,我对班级的管理工作已积累了一定的经验和一套可行的方式方法。我倡导民主、科学地进行班级管理,尝试让学生进行自主管理。我在班级里培养了一大批优秀班干部和小组长，鼓励他们大胆开展班级管理工作,使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样、老师的得力助手，从而形成了良好的班风。我始终如一地以满腔热情去
13、关怀和帮助学生，细心细致地做好学生的思想工作,帮助他们在集体生活中健康成长,并培养他们正确的学习和生活习惯,教他们做人的道理。我还经常利用课余时间,以朋友的身份和学生们谈心,全面了解学生的学习、生活、思想、兴趣、性格和家庭等情况,以达到更好的教育效果。很多老师都说我们班是高效课堂搞得最好的班级，我所带的班其它方面的表现也是大家有目共睹的。我想说,这些不是我的功劳，是大家共同努力的结果。作为高年级语文教研组组长，我积极组织本组教师开展教研活动。带头作研讨课,虚心接受大家的建议,形成了民主和谐的良好教研氛围。 二、明确一份执著追求与信念 我区实施主体多元高效课堂以来,在教学工作中，我不断探索,不断
14、研究学习，形成了自己的语文教学风格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。 有时候自己也觉得真的很累,迷惘、困惑时经常问自己，这样做图的是什么，值得吗我想到了一个词,理想或信念。我越来越觉得，我是为了心中那个梦而工作的。职称、荣誉、物质是我们生活的一部分，但不是我们的唯一。我就是我,虽平凡但却独一无二的我，我们的工作是平凡的，但每一个平凡的人都有自己的价值。不管我们的奋斗是多么的微不足道，但我们依然以自己的努力在成全学生、证明自己，为着自己的理想与信
15、念!带着责任感生活,尝试为这个世界带来点有意义的事情。这样你会发现生活更加有意义,生命不再枯燥。 三、在思考中提升 我不是一个聪明的人,也不是一个能力高的人，但，我是一个善于思考的人，在实践中发现问题，解决问题，在失败中总结教训，努力提高。课余时间我抓住一切机会读书,不断提高自己的自身水平。我积极参加各类学习，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的专业水平和素质修养。今年五月，我建立了自己的教育博客,坚持记录自己的教育反思随笔,粗略统计了一下,目前已有十万字;我还经常在“中国教师报香山会馆”“教育在线”等论坛上发贴，与教育同仁交流教学心得体会。那是一个更为广阔的舞台，在那里，我结识了更多志同道
16、合的前辈、精英，也更认识到了自己的短浅与不足。眼前的路渐渐清晰起来 我不想夸耀取得的那一些荣誉,几张证书不足以衡量一个人价值的高低;职称与职位的高低并未必能代表我们奉献的大小。我述职申报小学高级教师，恳请评审小组和各位老师审阅并提出宝贵意见。我也将以平常心来面对这人生的一段旅程 谢谢大家! 教师晋级述职报告 篇3 一、政治素质与师德师风 本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、认真践行“三个代表”重要思想,遵纪守法,文明执教。在师德方面,我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然,从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学
