四年级数学教案求除法算式中的未知数X

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1、四年级数学教案求除法算式中的未知数X(一) 教学目标: 知识目标:理解除法各部分之间的关系,掌握除法的逡算方法和求除法算式中的未知数X的方法;能力目标:根据除示各部分之间的关系,会验算除法和求除法算式中的未知数X;情感目标:培养学生初步的归纳,推理能力。 教学重点:理解除法各部分之间的关系,掌握验算方法和求未知数X的方法。 教学难点:求除法算式中的未知数X。教学过程: 一.导入新课,引出各部分之间的关系。 1将240ivide;0=改编成一道乘法算式和一道除法算式。 生:divide;08080te;30=0(师板书) 2各部分的名称: 400在除法版式式中是哪部分?(被除数)30-除数0-商

2、.观察算式200divid;3800imes;3=2400 发现:被除数 除数= 生:(板书)被除数= 除数= 想一想,有不理解的地方吗? 二验算方法 1.试一试1076dii;284=9 你可以用几种方法验算。试验算。 生:乘法284除法:ime;939rdic;107 师:是根据什么?(乘法:错误!链接无效。三.求未知数X 教学例5:一个数除以28得30,求这个数。用X表示要求的这个数。 列式:ivide;2830 试解X?生:X30times;2问:为什么可以这么算?生:根据被除数=除数tie;商 四练习 1131页试一试第题。 求未知数X25did;X=5Xtms;70=18 问:为什么可以这么算? 2.完成13第题。用X表示未知数,列式解答。 ()32除以什么数得18? ()什么数除以23等于51? ()214是什么数的确良7倍? 3计算3784ivde;8,并用两种方法验算。 五总结:今天学了什么,可以什么用?六课堂作业。 七板书:1

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