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1、撰写人:_日 期:_师德演讲稿模板汇编5篇 师德演讲稿篇1 我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是十几双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。教师，我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了十几名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”,孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗
2、诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的旋律！ 我是202年9月日开始做班主任的，在我心中，每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受! 在我们班有个叫惠光华的男学生,父亲得了癌症卧病在床，全靠母亲一人做工维持生计,而且他自己正好在暑假中出了意外,将自己的大拇指用压面机压断了,光医疗费花了3万多，家庭经济更是雪上加霜,月份才到校上课，刚上课一个多礼拜，父亲因病重而去世了,母亲一个人艰难的维持着家里的生活，根本无暇顾及孩子的学习
3、，在这种环境中成长起来的他开始变得自暴自弃，经常违反纪律,是全校出了名的“捣蛋鬼”。教过的老师谈到他时,都直摇头。可我却执着地认为:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情心会消融。可当我满怀信心，尽己所能给他悉心地呵护,试图用爱去温暖他时,才知道,原来事情并不像自己所想像的那样简单。他照样在课堂上肆无忌惮地大声说话,照样三天两头和同学打架。我不禁自问:难道这个孩子真的无药可救了吗?难道我的付出真的对他毫无作用吗?那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到灰心丧气，可所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力量是伟大的。于是，我一如既往地在生活上给予帮助
4、,嘘寒问暖。细心观察平时表现,抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。在这无尽的爱的感召下，他变了,变得乖巧,变得懂事了。 爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。 我永远记得这个日子202X年1月0日，快期末考试的时候我感冒了，还发着高烧，躺在床上起不来。但为了不使孩子们落下任何一节课,我让学生带着课本来到办公室，我对他们说:“老师今天身体不好,坐在床上给大家上课，请大家原谅我”。带着嘶哑着的嗓子,我给学生进行复习,
5、第二节课的时候,有几位同学拿着感冒药放到了我手中，对我说:“余老师，希望您的能早点康复。”看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀！我还有什么理由不尽心尽力地去培养他们呢？老师们，没有教不好的孩子,短短5年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！ 的确,作为教师，我们失去了很多,本来可能成为文学家的人悄悄藏起打上句号的手稿;本来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。没有显赫一时,没有流芳百世;有的只是年复一年
6、默默地耕耘。就像一只蜜蜂无声无息！然而,我们的生命将在一批又一批的学生身上延续；我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说,不正是超越自身而永生的无限力量吗?请问，世上还有什么比这更幸福的呢? 各位老师们，无论是过去,还是现在,抑或是将来,我决不后悔自己的选择！我愿意用一颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起,把知识化为乳汁,把心血化作春雨，滋润孩子们的心田,在教书育人的岗位上，努力的工作,不断探索,永远拼搏,实现自己的崇高人生追求。 请相信一个教育战线新兵的誓言吧！燃烧自己,照亮别人,燃烧生命得到永恒。 师德演讲稿 篇2 蜡烛。春蚕。人类魂灵的工程师。 太阳底下最光辉的职
7、业 如此种种对老师最夸姣的赞誉,对今日的追梦少年而言，再也激不起他们心里的波涛也荡不起一丝涟漪，但是它却成了我儿时开始的愿望。 就怀揣着这么一个忽远忽近的愿望，一路走来,跌跌撞撞，磕磕碰碰,好多艰苦与汗水，好多泪水与挣扎,年少时梦绕魂牵的抱负好像逐渐蜕变成了实际,但是咱们却在熙来攘往喧嚣欢腾的漩涡中迷失了原有的方向；在日复一日年复一年的单调重复中丧失了三尺讲台指点江山激扬文字的豪情；在琐碎冗杂世事的纷扰中悄然含糊了愿望,成为出色园丁的儿时初梦化作了可望不及的水月镜花，也化作心底若有若无挥之不去最隐秘的忧伤,所以迷惑，苍茫，挣扎，松懈，再也找不到心灵来时的路，咱们谁都理解:挑选趁波逐浪远比寻求艰
8、苦的进步来得简略得多，所以咱们情不自禁或身不由己挑选了让步与让步,咱们悄然退去了咱们的锋芒，咱们开始惧怕风口浪尖，咱们谨记:棒打出头鸟；出头椽子先烂。的古训偏向不偏不倚，咱们逐渐学会了视而不见与无动于衷,学会了不显山露水只求老成持重。咱们既惧怕冲在人前,也惧怕落在人后,所以在抱负与实际间患得患失、踯躅徜徉,走走停停、亦步亦趋,蓦然回首才恍然惊觉已虚掷太多光阴，所以咱们更加循着既定形式,朝九晚五，墨守成规，不求有功，但求无过，忘记了师德即是咱们为人之师的根本，魂灵与支柱！幸运的是，咱们校园来了一位德高望重有愿望有热情兼具实干精神的校长，他和姚校徐校一同带领校园领导班子率先垂范，勤政务实,真抓实干
9、,细化办理，校园方方面面发生了天翻地覆的可喜改变。领导们老是用心良苦鼓励鞭笞咱们不断学习，汪校还接二连三向咱们推荐阅读了窗边的小豆豆给老师的主张等系列书目,带领咱们学习感悟了我的苦难我的大学喧嚣与真实小年代的大教学总有一些人改变了你的全部生命做一个精神上气象万千的老师做一个学生喜欢的老师一出国就爱国李世默我国的兴起与元叙事的完结等一系列精彩妙文,并语重心长鼓励咱们芳华要勇于愿望,更要做一个并不芳华也勇于愿望的人!让年岁不老迈心态老沉的很多老师魂灵一次次得以牵动,精神一次次得以洗礼,思想一次次得以提高,也让冥顽不化的我如梦初醒,逐渐总算理解：要撒播阳光到他人心中,总的自个心中有阳光!（法国罗曼罗
10、兰语)要做典范，不做典范,永远不能成功地交给孩童任何东西！(法国卢梭语)而师德即是咱们给学生的典范与阳光!师德即是火炬!旗号！方向！路标！丰碑！要树标杆指方向，咱们就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才会有别出心裁的风景! 天下大事必做于细，教学工作是详尽的、琐碎的工作。有人说简略的工作重复做就成专家，重复的工作用心做就成赢家，但是教学工作却不单单是简略与重复的工作,它更是需求咱们用心、耐性与立异的工作！而支持这份用心与耐性的强壮支柱,即是咱们崇高的师德与永存的师魂!让咱们从现在起,恪守住咱们心灵的安静的精神家园，耐住清贫与孤寂,不再自怨自艾与嫉恶如仇,不再颓丧与，不再寻觅托言或空喊标语
11、,踏踏实实,恪尽职守,与时俱进,即使愿望已远、芳华已远，即使在咱们长年累月的静静据守与尽力中或许孕育不出惊天动地的奇迹，编写不出属于咱们浓墨重彩的光辉，即使仍会有山重水复疑无路的迷惑，我信任也会迎来柳暗花明又一村的惊喜,更会有拨开云雾见彼苍的广阔视界! 同仁们朋友们,诗人泰戈尔说过花的工作是甜蜜的，果的工作是宝贵的，让咱们做叶的工作吧。 教学工作即是叶的工作，让咱们以绿叶的奉献精神，以少年的十足拼劲,在属于咱们的三尺舞台,以永存之师魂，重塑崇高师德,再写精彩新篇! 师德演讲稿 篇3 我今天演讲的题目是乐为师生当后勤。 从教余年来,我满腔热情地对待工作,全心全意地投身于教学服务，在教学上曾经创下
12、了不少辉煌;从20年秋我被调到xx完小,接触了新的岗位，管起了学校后勤。在后勤岗位上,我精打细算,优质服务，深受教师、学生和家长的好评。干什么事我都想干得最好,这就是我做人的原则。 我常说：“我是学校的总务主任,人家说我是学校的管家，既然做管家，为学校当家，那么我的心细一点，我们学校的管理就可能好一点。”“兵马未动，粮草先行。”学校方方面面的工作都涉及到后勤,要管好这么一个大摊子,周密地考虑,超前的安排才能从容应对。为了把每一件事情都做好，我总是在第一天晚上就把第二天要做的事情一条条，一件件记录在纸上，完成一条，划去一条，避免疏漏和失误。当一天的工作结束的时候,我总是静下心来想一想，出去看一看
13、,学校各处的电器开关、门窗锁好没有，是否还有被遗忘的工作?有好多次学生休息后，我都是主动地关上闲置的路灯,帮忙忘记锁门的班级锁门,插窗户。由于学校的教育经费短缺,作为学校总管家，我把开源节流、精打细算作为总务后勤工作的办事原则。许多原本需花钱外请工匠完成的事项，尽量自己想办法解决。修理学生桌凳、学生床铺、维修电路、更换开关、维修水管道等，学校从没请过师傅，都是自己想办法完成。 我还认为,学校总务处的服务工作要做好，除了要心细，还要不厌其烦，腿勤手快。几年来,不管是寒暑假还是节假日,我从来没有完整地休息过。如果学校有工程维修，就算是假期中,我也是经常到学校督促工程进度、检查工程质量。每年开学,在
14、老师和学生到校之前，我就提前到校,检查电路是否通畅、水管是否完好、学生桌凳是否配齐，还要负责把各班的课本、作业本等领好、分好,保障学生能正常开学。xx这个地方严重缺水,为了保证师生正常用水，我经常奔跑于“x”与学校水窑之间。在枯水期间,由于源头水源不足，不能放心地长时间把水泵放在水井里抽水，多少个夜晚,不分炎热酷暑、无惧寒风冷冻,我常常是一个人守在“xx”，抽水供应学校吃水，有好多次都是抽水到下半夜两三点钟。我为师生服务热情周到，客客气气，但是在规章制度面前,我讲原则、守法规,决不含糊。我常对人说，在制度面前、原则面前胆子小一点,既是对制度原则的守护,也是对自己的保护。我是这样说的,也是这样做
15、的。为了学校的利益,为了执行财务制度，我不怕伤情面,也不怕得罪人。对于购买物品及食堂用品、木柴、蔬菜等，有人说反正是公家的钱，放松点,大家都能得点好处。面对这样的诱惑，我毫不动心,断然拒绝。 我既是学校的管家，又是校长的参谋。我严格执行财务制度,大事小事，能精则精,能减则减,学校的各项收入支出,往来业务，管理得清清楚楚，不该付的,一分一厘也不付。 我除了乐于为师生搞后勤服务，平时还没完没了地按时接收上级领导从电脑上发来的文件通知，及时做好上传下达工作。各处室要上交的文件也是我不分白天黑夜地打字、排版、打印和上传。这些看不见的活，逼得我不得不把好多休息时间都耗在电脑前忙碌，眼睛感觉越来越不行了，
16、有时候事多了，忙得眼睛都睁不开了,但从不叫一声苦。 我一心想着集体,一心为了学校，几年如一日，默默奉献,我的动力是来自于我爱岗敬业，无私奉献的职业道德，职业精神。 谢谢大家 师德演讲稿 篇4 尊敬的各位领导、各位老师: 大家晚上好! 今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的演讲以身立教,为人师表，塑造学生健康人格 “以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念，可谓是教育工作者教育教学的立足之本。我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过，教育者的全部工作就是为人师表。由此可见，“为人师表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范。如果教育者自己都不能实践,又如何来要求受教育者呢
