《班主任工作范文初一下学期家访工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作范文初一下学期家访工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作范文之初一下学期家访工作总结 学校的教育需要社会的配合，班主任的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径，同时家访也是促进学生健康成长不可缺少的有效方式。 家校之间的直截了当联络不管对家长依然对学校，都有着不可无视的重要作用。对家长来说能够从班主任那儿理解到小孩各方面第一手和比拟全面的情况,既有助于家长对小孩的促进，又能够使家长有针对性地进展一些检查、催促工作，弥补学校工作中可能出现的缺乏；而对学校来说，家长口中的小孩更直观，在众多的学生中，这一个的情形更明确-如从初中起就偏科,哪一科需要特别加强等等。只有家长、学校、小孩三方共同努力,教育才是最有效和最容
2、易成功的。在众多的家校直截了当联络的方式中,我感到家访的意义要更大一些。由于家访既能处理有些家长由于工作忙无法抽出时间到校的困难,又比开家长会更集中、更明确地落实到每一个小孩身上。 我认为家访的工作意义严重，主要有以下四点: 首先,家访是老师对学生作全面理解的重要渠道。通过家访班主任能够逐步理解和掌握学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数,如此有利于以后更好地依照实际情况有针对性地教育引导学生。比方：五月底我去家访隔代教育的孤儿-女生小琳,家访前我就听说她家比拟困难、还上过电视，去了一看果真如此-家具非常简单朴素、床边上都是装满了东西的蛇皮袋。我就小琳作为班上的生活委员做事比拟认真
3、、学习态度端正、热爱劳动、尊敬老师等优点向她外公外婆进展了表扬、然后指出她有点偏科数学非常差、要想方法提高，还有她与同学沟通欠佳、需要提高与人沟通才能。她外公外婆买了小西瓜热情地招待了班干和我，她外公外婆首先感激我一年来对他们外孙女的特别关爱和照顾,并向我诉说他们的病痛、困难和无力她外婆说到激动时还流下了眼泪,与他们沟通后,我心情有点沉重。回校后我专门安排了一位数学好的男生跟她坐,并请那位男生课余辅导她；每年中秋节我都会坚持送精巧的月饼给她-想让她感受一丝暖和,平时也会跟她聊天-看她有什么需要协助的好协助她,有时也会送些学习材料給她,发觉她的缺乏之处会及时提示她改正，她是个聪明乖巧的小孩,比拟
4、听她外公外婆和我的话,因而进步非常快，与同学相处也融洽多了,笑容也比从前多了。看着她能健康成长，我也比拟快乐的。其次，家访能够加强家长的责任心并协助他们科学教育小孩。我带班干去家访学困生小鹏，针对该生认为“本人不是读书的料”的惰学思想,上课睡觉、讲闲话、吃东西、打人，对同学比拟凶,放任自我,不写作业，有时下位,扰乱班风，不爱劳动,有时不穿校服，骂同学，上课有时玩,本人有钱都向别人要钱等咨询题与他妈妈沟通;家访时把全班每位同学写的“协助条”念给他妈妈听，表扬了他的优点,指出了他的缺点。他妈妈说:“老师不是你跟我说,我还真不明白他在学校是如此糟糕，只明白他在家把姐姐打得哇哇叫。”我指出如此开展下去
5、的恶果，与她研究了一下科学教育小孩的方法，请她把今天家访的内容转告学生的父亲。第二天我专门告知其父亲，请其父亲协助转化好他，由于其母的话他不太听。返校后，我也专门与他沟通了一番，并请与他玩得好的同学帮我做他的工作-有时同伴的力量也是非常大的。多管其下效果果然非常好,我再常鼓舞关怀他，家访不久他进步非常大，改掉了许多坏适应，也比拟求上进了。为了让他没有退步的理由,我大胆任用他当纪律委员,他内心非常感激,果真管得非常好，让我省心不少。 再次，家访能协助促进班级建立和治理。比方：家访小柯,针对她从前优秀-曾当过班长；如今退步非常大，简直判假设两人，出现：上课喜爱跟男生说闲话，屡次被老师点名,上课喜爱
6、反头,有时上课睡觉、喜爱看小说，她好朋友的家长反映她有网恋现象（这是家访过程中的意外收获)等情况,与她父母沟通，让她父母做通小孩的工作。通过家访，她与男网友分手了。我也找她谈了,她容许我会变好的,她果然说到做到了。针对早恋咨询题开了一期主题班会，她以本人的例子教育同学不要因好奇而早恋，说了网恋的害处,如今初中阶段主要任务是好好学习她的发言获得了同学们的阵阵掌声。期中考试后改选班长，全班民主投票，她竟被中选为得票最多的班长一职,这让她非常意外和感动,她对我说：“老师,没想到同学们还会信任我,选我当班长，我一定好好干，不辜负同学和老师对我的信任。”此后她成了我的“好帮手”，为班级出力。这学期家访的
7、十位同学，家访后都有不同程度的进步,关于促进班级建立和治理起了非常大的作用。 另外,家访作为班主任工作的一种方式，也是培养班主任热爱学生，提高思想素养的有效途径。在家访过程中,我走进了学生、走进了家长，与学生、家长交上了朋友;理解了他们的需求，明白得了为他们效劳，提高了思想素养,看到了学生在不同场景里的优点,更加热爱学生、能有针对性地关爱学生；也得到了学生、家长对班级工作和学校工作的大力支持;家访大大提高了学校教育的效果,使得班级更加和谐稳定。 总之,学生心智的开展,离不开班主任精心的呵护,更离不开社会的配合，家长的信任与支持。班主任作为学生学习和思想教育工作最直截了当的负责人,应充分利用家访的各种方式,在百忙中抽出时间来进展有计划地经常性的有效地家访，理解学生,教育和引导好每一个学生，以获得社会的支持、家长的信任和学生的爱戴。只有如此我们的工作才有可能收到事半功倍的效果
