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1、撰写人：_日 期：_教师述职报告范文集合十篇 教师述职报告 篇1 我叫X,担任九年级两个班数学课,并担任九（2)班班主任。今天我站在这里参加学校年度优秀教师评选，倍感压力。我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。对于我来说，优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。一直以来,我勤奋并努力朝着这个目标奋进。1、作为一名青年教师,我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养,向更优秀的同志学习,保持先进性,与时俱进。工作中，我一直服从学校安排,希望自己可以努力做的更好。 2、作为一名班主任，我热爱自己的工作
2、，去年我接手九（)班班主任。在班级管理工作中,我认真完成学校布置的各项工作,从课程学习到班务管理,各方面注意班风、学风的培养。经常与家长进行沟通,了解学生的学习和生活动态。从初三学生特点出发,积极与学生沟通，帮助他们解决困惑和烦恼，并鼓励他们树立正确的人生观、价值观。现在学生们面临体育加试,课下我与学生们一起跳远，一直投掷，感受其中的技巧，与学生一起交流心得，贴近他们的心,给他们鼓劲加油。班主任工作,是一项繁琐的工作,有时也感力不从心，但是我愿意与学生们相处，希望给他们正确的引导,帮助他们成长。 、作为教学战线上的一名数学教师，我不断充实自己的教育理论，丰富自己的教学经验。向有经验的老教师们学
3、习请教。努力钻研各年中考题,调整自己的授课模式，力求达到最好的效果。学校也给我很多机会,说课讲课、参加市里教案论文评比,在市里的数学说课活动中，受到中教室领导的表扬，并获得奖励。我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富。 4、在考勤方面,我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前到校进班,检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位,坚持不请假。 我知道，所有成绩的背后，离不开在座各位领导、老师的关心与理解,正是因为你们支持，今天我才有勇气站在这里,让大家鉴证我的进步与成长。希望你们一如既往的支持和帮助我！谢谢大家! 教师述职报告 篇
4、2 时光飞逝,转眼间202年度已经匆匆过去，回首这一年,有付出，更有收获。202X年度上半年担任九年级一个班的x教学和学校办公室副主任工作,下半年担任七年级两个班的思想品德和学校教务主任工作，在工作中认真履行职责,得到了学校领导和教师们的认可和好评。现在将本人本年度工作做一汇报如下 一、思想表现 在本年度中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验,提高自己的思想认识，时时处处不忘加强思想政治学习,并且认真学习新的教育理论,及时更新教育理念，积极参加学校各类教育培训，及时做好反思和小结,通过学习，丰富了自己的理论水平,提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟。在工作中,严格要
5、求自己,以百倍的热情投入到工作中去,从不因为个人的私事耽误工作，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。二、工作表现1、学校工作方面: 办公室副主任岗位上，能够以学校大局为重,协调各处工作,做到“上情下达”，“下情上晓”,起好桥梁沟通作用。规范公文处理,做好学校各项检查工作的资料准备和接待工作,信息报送认真及时,在区第六届“婺城教育好新闻”评比中获区三等奖。婺城区“印象视觉”杯“我心中最美教师”征文比赛中获区三等奖。 教务主任岗位上,能正确定位,牢固树立服务意识，努力做好校长的助手。在工作中能以大局出发,为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿,教务工作基本能满足全体教师的要
6、求。(1)在校长的指导下，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。(2)制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。（)组织、指导、审查各年级教学活动计划，各教研组教学教研计划,领导和指导教研组活动。积极开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革，通过观课，听课，评课，议课等方法，需找问题,研究方法，提高教师教学水平。 (4)关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、期末考试工作，对教师的教学起了很好的督促作用。2、教学工作方面: 每节课上课之前,做好充分准
7、备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。积极参加校内外的教学研讨活动，虚心向同事和同行们学习先进的教学方法,努力提高自己的教学水平。课堂教学中，关注全体学生，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导时,注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生带动后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢效果。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,建立好了良好的师生关系。在202年中考中,所教班级数学成绩良好。 三、工作
8、中的不足、缺乏教研教改意识,对论文撰写和课题研究工作不够重视，教研水平提高缓慢。2、工作中经常考虑得不够周全,不够细致,有时候工作还比较急躁。 在今后的工作中，我一定多向其他领导学习，加强思想道德修养，端正思想作风，提高能力，以更饱满的热情投入到工作中,做好学校教学教育管理工作，丰富实践搞好自己的本职工作。 教师述职报告 篇3 尊敬的领导: 这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧张的，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下汇报： 、备课:根据课标要求,提前备好课，写好教案。备课时认真钻研新课标、教材、教参,学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃
9、透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认真记，领会精神实质。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览。 2、上课:上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。 4、
10、作业：由于高三的课业负担较重,我只布置适量作业，利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 、爱就是了解。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况,其次要尊重学生的人格,理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真。信任学生要信任他们的潜在能力,只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 6、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。7、教研活动：积极参加学校、孝感市、省级的每次教研活动,参加区组织的批改试卷，并且圆满完成任
11、务。 8、不同学生不同要求：高考采用新的模式，学生选修的科类不同,因此学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大，给教学带来很大的难度,这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强
12、能力的学生的思考题,教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。 我们数学组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教学，有时探讨专题,群策群力,并主要做法。1、每周一套滚动试题。 、每周至少小测一次。 3、每月或每单元大测一次。以上是我这学期的工作汇报，希望下学期会有更好的收获。 教师述职报告 篇4 各位领导，各位老师： 首先谢谢大家能在这里听取我们的述职报告。 我出生于1977年1月，1995年考入南昌大学物理系学习应用物理专业,199年毕业后来到桐乡任教,在这里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中，我依然在成长，工作与学习中我收获了很多，
13、也体味了很多。版权所有！初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳法校长,与他的相识让我知道教育是国家的未来,是人生的希望，是一个个家庭美满与幸福的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造就伟大的人才,为社会的和谐增添亮丽的色彩,为他人的幸福打开大门,因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水,实现心中一梦想,自己不能成为伟人,那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高,看的远，那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。教师,我觉的自己应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在,物质的收获可能不多,可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标，我必须成为一个坚实的台阶,
14、富有知识和爱心的台阶，所以我要更多的进行学习。 在桐乡一中任教期间,我有幸遇到了几位在教学业务上的精英,宋国强,赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台，我没有被自己大学时的优秀成绩而过于自豪,因为这是成为一名优秀教师的基本条件，为了上好每一节课,我的练习量是学生的好几倍,每次讲练习,我都要让自己能背下题目，能熟练的给学生分析不同的解题方法;为了上好每一节课,我要多向老教师学习,多听课，在前三年的教学中，每个学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中,我慢慢有了自己的教学风格，学生们也喜欢上我的物理课了,学生的评教结果是优秀,学生的考试成绩也总能在平行班级中占据领先位置。20
15、2年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年教师基础能力测试中获一等奖。202X年6月，我带的三个一舟班会考全部通过,22年6月一舟高三的学生成功的走出高考的考场；202X年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成绩总能排在全校前列,重点班的同学更是在高一时创造了超过择优班成绩的佳绩。学生的学习的成功了,我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的安排下，我来到了凤鸣高级中学,这里新的气息让我有了创造更高成绩的冲动，我想,我一定会更努力的工作，更努力的为实现学生们人生梦想而奋斗的。 教师,首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作,能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。20X年毕业于非师范类院校的我参加了浙江省自学考试,取得了教育学,心理学考试合格证书，202年3月参加普通话测试，成绩达到二级乙等，22X年7月参加浙江省教师计算机二级考试,成绩优秀,今年8月又参加了新三级考试，成绩合格。0X年在校领导的同意下，报考浙江师范大学在职教育硕士，成绩13分,比录取线16分高出多分而顺利录取。今年三月参加全国公共英语三级考试也取得了7分的好成绩。今年月通过自学考试获得了浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训合格证书。教育科研是教师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也积极投身教育科研，并获得了一定的成绩。1999年至0
