《高中2023年度工作计划（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中2023年度工作计划（二篇）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中2023年度工作计划一、指导思想_、执行学校领导、党组织及上级团组织的精神，掌握青少年的思想、学习、生活情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和团的一切工作。二、具体工作（一）常规工作2、间周组织一次校级主题班会，以各种节假日或时事或与当前学校重要工作为契机，确立班会主题。各班组织召开班会，借以学生丰富知识，增长见识。3、协助政教处，继续开展“纪律、卫生”评比活动，由学生会具体负责，让学生参与学校的管理工作，使校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶。评出我校在这两项工作中比较突出的班级，争创育人环境一流。4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班
2、要定期办好黑板报，内容要丰富、新颖，有教育意义。进而使学生丰富知识，增长见识。5、学校文化橱窗要定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班黑板报进行展评，提高学生的艺术水平。7、积极参加上级组织的各项活动，力争取得好成绩。8、按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育。三、下半学期，学校社团的发展。四、学生会招新及成员管理。（二）具体活动_月份：1、学生会会议，学校常规次序陆续展开2、学生会招新、各社团招新。3、团支书会议_月份：1、教工文体活动3、校体育节包括8字绳比赛、拔河比赛、校运动会_月份：
3、1、团代会_月份：_月份：1、元旦晚会高中2023年度工作计划（二）一、指导思想以英语课程标准为指导，运用先进的教育教学理念，吸取外地成功的教学经验，在学校第二个五年计划的办学方针指引下，完成旧课程思想向新课程标准的思想转变；借助同升湖自主办学平台，树校本教材观念，挖掘全体教师潜在素质，年内形成年级教学核心组力量，以新课程标准的研究和实施为主要内容，以研究和实施校本教材为突破口，真正达到英语特色学校的品牌效应。二、年度工作目标1、教学常规目标按照英语课程标准_个级别要求，在不同学段分别达到相应级别的不同要求；按时上下班、早晚辅导，遵守学部教学管理的日常行为规范；在一个学期内完成如下量化目标：听
4、课：_节以上。讲授公开课、研究课或示范课_节以上。每周批改作业_次以上。主持一次教研活动，会议重点发言_次以上。校本教研课题_项以上。2、教学研究目标认真参加教研活动，主持人全权负责本次教研活动，精心准备，可以请合适教师主讲，重点发言_人次以上，其他教师按研究方向和讨论话题做发言好准备，积极参与长沙市的教研活动。对高中新课程标准进行切实研究，了解新课标教材的指导思想和编写特点，每位教师开学起确定一个校本课题的研究方向，期末以论文等成果形式总结上报。讨论并实施“英语多媒体资源的整合与开发”和“同升湖高三辅导学案系列”计划。利用中国英语教师网和腾迅QQ平台，发挥网络交流的优势，整合优势教学资源，形
5、成即时及时的交流方式，扩大与外界同仁的沟通。三、教学备课、授课、评课、教学检测评价的基本原则1、备课、资源共享原则以年级组为基本单位，制定和实施教学计划，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。组内教案基本统一，对备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同商定。各备课组长建立一个共享的文件包，所有备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。2、授课原则每堂课必须有明确的教学目标。目标的制定必须依据英语课程标准、考纲、教材编写说明和学生现实状况。重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力因素的表现，认同并重视不同学生接受过程的差异性，尽量减少后进生，绝对不能增加。公开课
6、、研究课、汇报课、示范课等，均须按照组内预先规定的教学研究方向进行，不能随意选择。授课必须有教案，争取有课后语。教师授课时间：20_分钟；学生自主时间：15_分钟。3、听课、评课原则准时准点，严肃认真，详尽记录，虚心学习，抓住锻炼和提高自身素质的机会。主持人先介绍教学设计理念和思路，组员点评，做到“会上不说好话，会后不说坏话”。所有成员有听课、评课的权利和义务，评价以教学研究为出发点，以帮助同事与自己为目标点，提高学生英语素质和英语水平为最终着眼点。听课后填写评价表学科组备案，为学部年终评优提供参考。4、教学检测评价教师日常授课经备课组长同意下可自行决定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷，与英语组长共同审定。高一高二的段考试卷，内容安排依循部内规则，稍作调整为：高一年级教材内容占_%，“学海导航”内容占_%，高考在高一阶段能力目标要求占_%。高二年级教材内容占_%，“学海导航”内容占_%，高考要求占_%。高_月考命题制卷由备课组长组织轮流命制，跟踪_年湖南卷，适当注意考虑第一轮复习进度，但必须考虑应届生与复读生的区别。英语成绩评价：同年级同层次的班级之间的人均分差为0_分，视为正常；_分_分视为警戒，_分以上，视为教学可能失误或教学失误。第2页共2页
