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1、小班美术优质课教案及教学反思多变的海浪活动目标： 1、学会观察海浪的变化,运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。 2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备: 小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪（直线、曲线、电话线、螺旋线)蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。活动过程: 一、引出课题 师：一天,小蜗牛呆在树林里时间太长了，它听小螃蟹说大海可漂亮了，它就决定去海边看海。 二、边讲故事边示范 1、师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！ 教师出示2种线条1.直线2.波浪线你会选择用哪种线条表示大海睡着呢 幼:直线 师:从框的这一边画到另一边 2、师：到了中午,海面上微微吹起
2、了海风，有点像哪种线条呢 幼：波浪线 师:从框的这边画到框的那条边 3、师：下午的时候,海面的风越吹越大,海面上的波浪渐渐地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢师：你会不会画这种线请个别幼儿画一画。电话线 、师:到了晚上,海面被风一吹海浪开始跳舞啦,你有没有见过这种线条呢（出示螺旋线) 你会不会来画一画这种线条呢绕毛线就是螺旋线。屈;老师.教,案网出处当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。 三、统一示范,交代画画要求， 师:你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢 幼：想师：在同一张纸上画没睡醒的大海，画什么线条 幼:直线师：泛起小波浪的大海画什么线条 幼:波浪线师：泛起浪花的大海画什么线条幼:电话线 师:跳舞的时候画什么线条呢 幼:螺旋线 四、作品展示 五、延伸活动师:最后海浪跳舞时候的线条是什么线幼:螺旋线师:螺旋线和小蜗牛的什么很像呢 幼:壳 师：下次我们用螺旋线来学画小蜗牛, 到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧！活动反思: 在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲述自己的作品,给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬,同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿,加强对这些幼儿作品的指导工作。1
