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1、撰写人:_日期：_教师述职报告模板集锦六篇 教师述职报告篇1尊敬的各位领导、各位老师: 下午好！很荣幸能在这里述职,作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书,创造了我这个年龄段教师独立作战的小小记录,三年来我锲而不舍的报了2门继续教育课程,亲历亲为地修得26个学时，展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的秉性，我十分珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓励。 我是X年1月晋升中级职称的，XX年符合高级教师晋升条件，参加校内排队，X年通过了黄冈市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳,教学生涯由此翻开了新的一页。
2、 五年中,我担任了三年备课组长、半年科组长,四年班主任、一年年级组长，现任高二（)、(1)两个理科班的数学教学,从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中,我服从安排努力拼搏,取得了长足的进步。 一是常规教学日益成熟。累计承担了5次全校公开课,3次市区教学视导课,1次国家级示范高中迎评课,今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。 二是教学成绩名列前茅。我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列,多次获得学校奖励。XX年6月在第xx届“希望杯”全国数学邀请赛中,被评为“数学竞赛优秀辅导员”。X年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为实施“三中”战略提高复习质
3、效的经验发言，受到大会好评。在XXX学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。 三是教学研究颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍,撰写的教学反思学生启发了我登载于校刊，教学论文高中数学概念课教学方法初探在省教育学会主办的广东教学上发表，浅谈高中数学课堂中的直观教学在广西教育学院主办的中学数学参考上发表，另有一篇“教师博客”被宝安教育刊用,一篇教学论文在深圳教研上登载。 四是热心指导青年教师。从教案编写到课堂教学,指导结对教师调整教学标高、规范课堂结构,很高兴的看到她们在学校和宝安区高中综合素质大赛中获奖,她们为学校赢得了荣誉。 五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使
4、命,努力做学生的良师益友,XX-XX、XX、X-XX三个学年度均被评为“街道优秀班主任”,连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。 以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬,工作中还存在许多错误和不足，敬请领导老师批评指正。现特申报晋升中学数学高级教师职称。谢谢。 教师述职报告 篇2 不知不觉又过了X学年,这一年我放下名利、摆正心态,坚持自己定下教书“行、思、阅、写”原则。脚踏实地,实实在在,过了一种幸福完整的教育生活。总之，这一年，少做了一些虚事、假事，多做了一些实事、真事。一、行。陶行知先生有句名言,行是知之始,知是行之成。知识来自于实践,这一年本人重视教学实践
5、，用实际行动开展教学教育工作。认真备课,坚持课前备课，课后反思，按自己的思路设计课堂教学,不再象以前一样抄写教案，等到学期结束时为了检查而补教案。课堂上亲近学生,上课有激情,有新意，充分调动学生学习积极性。作业按时批改，及时订正,重视学生实际掌握程度，关键在于落实，每一章结束后,落实基础知识检查,实行了每章一次听写原则。平时常与学生谈心聊天,走近学生,了解学生思想动态,培养融洽和谐的师生关系，意在进一步提高学生学业成绩。积极主动完成学校各项布置任务。本人还负责学校团委工作,开展了一些有意义的团队活动，负责学校计生工作,完成了学校艺术节、科技节、学生竞赛、新闻上报等一系列工作。二、思。事情在于做
6、,做后要常反思,只有常思考,事情才能越做越好。这一学年,本人坚持写课后反思,把教学上得失及时进行反思,对教育教学中存在的问题,有自己的一些想法,从而形成了具有个人特点教育理念。 三、阅。知识更新快的年代，作为教师，要常吸收新鲜血液,更新自己的知识,以适应现代复杂多变的学生,只有这样,你的教学才一年一个样,有所创意,有所提高。这一学年本人也阅读了一些教育书籍。比如苏霍姆林斯基选集、第56号教室、前方是什么爱弥尔科学课程发展史等一系列专着，常在教育网站、教育教学方面论坛读贴，跟贴,广泛阅读,开拓视野。通过阅读,发展自己的专业水平，“阅读是站在巨人的肩上发展自己；写作是站在自己的肩上发展自己。”其实
7、一个人的阅读史就是这个人的精神发育史，我会继续阅读下去，做一位学者型教师而努力！四、写。生命是有限的，只有文字是永恒的。作为教师,只有把自己的教学经验、教学心得以文字方式写出来,这样后人才能吸取你的成功经验,你的一生也会更加有意义。这一学年，我坚持写教育随笔，写教育博客,通过写作提高了自己,也取得了一定的成绩。读书征文比赛荣获县二等奖；论文农村教师培训存在着问题及其培训对策研究荣获县二等奖;论文从语文、数学角度思考初中科学“功”的教学在省级期刊新课程杂志已发表。 这一年我实实在在地在教书，平易近人地与学生交往,我将继续潜伏在农村研究教育，厚积薄发，寻找一条适合我本人发展之路。 教师述职报告篇3
8、 参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在982X连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。 xx年全国高考,我所任教的班级物理(教学案例，试卷,课件，教案）平均分超省平均分,其中往届生物(教学案例，试卷，课件,教案)理(教学案例，试卷，课件，教案）平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在x年1月召开的6届高三物理(教学案例，试卷,课件,教案)研讨会上我作了关于高三物理(教学案例,试卷,课件，教案）复习方法专题发言,受到与会领
9、导和同志们的好评；x年高考,我任教的两个班级物理(教学案例,试卷，课件，教案）单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3）班物理(教学案例,试卷,课件，教案)平均分超省平均分2分;9899学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案）平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理( 教学案例，试卷，课件，教案)平均分名列全县第二。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,xx年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；x年中学生物(教学案例，试卷,课件，教案)理
10、（教学案例,试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖；x年中学生物（教学案例，试卷,课件，教案)理(教学案例，试卷，课件,教案)竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；x年中学生物(教学案例，试卷，课件，教案)理(教学案例,试卷,课件，教案)奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖；2X年高中物理(教学案例,试卷,课件，教案)竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中,我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中关于风筝最大上升力的讨论发表在中学物理(教学案例,试卷，课件,教案)教学参考上（93、6）,98年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高
11、中物理（2教学案例，试卷，课件,教案)复习新思路上，19xx年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。 担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考,我所带班有人达本科线,xx年6月高三(3）班团支部被评为县级先进团支部。工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例，试卷,课件，教案)水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理(教学案例,试卷，课件，教案)教学，而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等
12、奖，xx年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。作为教研组长,积极配合教务处，抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理(教学案例，试卷,课件,教案)组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中,物理(教学案例，试卷,课件,教案)组的集体备课受到表扬。 综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好
13、的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。 教师述职报告 篇4各位领导、老师:时间过得真快,走上工作岗位已有半年, 在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手,在这半个年头里学到了许多东西。在这半年里,我承担了八年级一班的物理教学任务和学校实验室管理工作。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年,虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。我所教的那个班在整个年级来说，属中等水平。根据这半年的接触,在中等水平的班里,可能是学习基础和学习氛围较好等原因，大部分学生基本能跟进教
14、学进度,较好地完成学习任务,学习的积极性也较高。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。 此外,现行初中教材也是最新修订过的,总共分为四册,内容较以前的教材有较大变动,删掉了一些内容，如比热容。平时,和老教师在一起探讨教学上的问题,期末复习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法复习。 在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下,物理教学采取目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。在具体的教学过程中,以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。立足于中考，从长远以提高学习能力为出发点来教学，当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。
15、由于物理本身的特点,积极利用实验，结合现实生活教学。因此，如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此,在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题,并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些物理学史的材料以激发他们的学习积极性。 由于学生自身的特点,在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力，而又有一些表现出不太适应而产生掉队的现象,因此,针对这一些情况,我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动,以便使优生更优,差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，主要是以培养他们的物理学习能力为主，对书本知识进行拓宽、加深,提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用自学辅导和晚自修时间,主要采取单个辅导形式,有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧，形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合，共同努力,他们在平时的测试中取得了较为理想的成绩。由此看来,这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好三个字抓落实。要做到这一点,重在一个勤字。 在实验室管理方面：积极配合各科任教师的实验教学工作,认真准备实验仪器及实验教具,仔细做好登记，及时解决实验遇到的各类问题，细致的
