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1、撰写人：_日期:_小学校长竞聘演讲稿集合篇 小学校长竞聘演讲稿 篇 尊敬的各位领导、老师们:大家好! 今天再次站到这个熟悉的校长竞聘的演讲平台，心里依然惶恐和激动。因为,我知道,这个机会是组织、老师们给予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。今天，我的竞聘演讲从以下三个方面向各位领导、老师们作交流和汇报，敬请大家批评指正。一、个人情况简介袁x，男，现年41岁，小学高级教师，省级骨干，从教年。期间代课7年,脱产学习进修2年,任村小校长8年，任中心校校长6年。从一名代课教师,一路风雨兼程,走到现在,积淀在心里的感触是很多的。3年的从教经历,一直凭借着梦想的支撑，教师梦、校长梦、
2、人生梦,一次次的梦想的实现,让我更加的成熟和自信。走在农村教育23年的漫漫长路上,我一直在不断的思考、求解-什么是教育教育是什么做代课教师的7年里,我的结论是“恪尽职守”,有了付出,必有回报;再后来成为一名光荣的人民教师的年间，我的感触是“要想做好教育,自己必须通过学习提高自己”;任校长六年,逐渐明白了做教育它需要一个有理想有智慧的教师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。23年，对于我自己来讲,因为幸运,所以常怀感恩,因为感恩,爱学生、爱教师、爱学校、爱教育也就成了习惯，所以能一直坚守和前行！ 二、竞聘的理由陈述著名教育家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何容易说得小些
3、,他关系千百人的学业前途,说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”由此可见,学校校长何等重要!今天，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。、校长是什么校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际，获取师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景如何不断的学习，大胆的实践,创造性开展工作如何把对教师、学生视为亲人、朋友，把鼓励、关心做到看得见、摸得着的层面我一直在思考、在实践、在努力!2、校长该做什么我一直认为,校长应该着力抓好三件事:培养学生、成就教师、发展学校。作为校长,除了做好管理日常事务之外，更多的是去关注
4、学生的成长，思考教师的培养,谋划学校的发展。 3、什么才是好校长做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来,你为你的学生、老师、学校做了些什么，留下些什么如果当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生，你的老师对你充满深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。这段时间，我一直在追问我自己：你以什么资格和优势去参与这次校长竞聘资格审查是组织领导把关，至于个人优势,我绞尽脑汁罗列了几点请领导和老师们参考：（1）有一种对农村教育事业无限热爱的情怀。在农村小学一线工作23年,深知农村小学的学生、老师真正需要的是什么，能够真切的感受到办好一所学校的意义,所以,为了我的学生、老师、学校
5、,我可以不顾一切。（2)有一种热爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经历，我深深的体会到，学习是我们做教师、做校长安身立命之根本。曾经在榨鼓小学创建书香校园启动仪式上，我语重心长地告诫全校师生,让我们一同,把书先读起来!(3）有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经历了许多，因为经历过太多的艰辛与困苦，心也就容易静了，在名与利,得与失,功与过，是与非的纷纷扰扰中多了一份清醒和坦然。三、任职后的思考去年在成都师范学院培训时,我刻意的记住了这样一句话：我们现在在哪里并不重要,重要的是我们将要走向何方!新民小学究竟该走向何方在今年3月2日的全镇教师教育教学工作会上，我曾经在做一个追梦的教育人
6、里和大家作过些交流。随着对新民小学的不断熟悉和了解，也就多了一些思考。利用这个机会向领导、老师们汇报。1、秉承一种理念:“办充满人性美的教育”(具体诠释为：“人性的养成需要人文的教育,需要教会学生怎样去做人，怎样与自然、他人、社会和谐相处。充满人性美的教育不仅仅是定位于知识的简单堆叠，必定是追求无限广阔的精神生活和人类的终极价值:真、善、美，使每一个受教育的对象成为有情感、有教养、有灵魂、有信念的人。)，努力办出小学味(三声交融：朗朗的书声-知识积淀;优美的歌声-艺术熏陶;欢快的笑声-童真回归)。 2、确立四个目标:环境优美、管理优良、质量优异、师生优秀。 3、攻克四个难点：全镇学校的环境建设
7、和条件改善;教师队伍的结构改善;教育教学质量的提升；办学特色的不断彰显。 小学校长竞聘演讲稿 篇2尊敬的各位领导、评委：你们好！ 首先感谢各位领导、评委给我一次学习、锻炼的机会。记得有人说过，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潜能，0%的人只发挥了个人能力的2%。受这句话的激励,同时也凭着多年的工作经验，今天，我满怀信心和激情地前来参加中心小学校长的竞聘,自信有能力挑起这副重担！ 有人说,在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快,老师们跟着就会跑多快;校长是船长,是掌舵的,指挥着学校这艘航船乘风破浪远航,达到理想的彼岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学校。我于18
8、年就参加了工作，从事教育事业已经有x个年头了，从一个不谙世事的毛头小伙子成长为一名优秀的人民教师，我的人生可谓是丰富多彩的。xx年的工作生涯,锻炼了我的意志，丰富了我的知识，增强了我的能力，拓展了我的视野，更重要的是培养了我乐观豁达、冷静沉稳的性格和顾全大局、开拓创新的精神和作风,而这样的性格和作风,无疑是一位小学校长所必备的基本素质。 x年的工作经历及生活积累，让我养成了一种心理习惯,也可以说是生活态度:无论是对工作还是对生活,我的第一个信念就是我能够做好，而且必须尽全力做好。有了这个信念,我总是以极大的兴趣和热情去面对任何事情,开动脑筋应对和解决出现的各种情况和问题。应该说我是一个有目标、
9、有追求的人,面对目标,我并不总是成功者。有些事情成功了，有些事情失败了。岁月带给我最大的收获就是面对成与败,我不再浮躁、不再脆弱，我学会了在成功的时候去寻找不足,争取更大的成功;失败的时候总结经验和教训,争取下一次成功。 我目前担任办事处中心小学副校长兼代理校长。在学校干的不错，担任代理校长也已经多年了，不管是在教学管理上还是在与同事配合工作上，我都已经轻车熟路。在我担任副校长期间,不管是招生还是教员下派到村小学任教上,我都处理的很不错，并受到学校老师和同事们的广泛好评。虽然有过这么多荣誉，但是当我得知我们学校公开竞聘校长的消息后,还是毫不犹豫地报了名。这不仅是受拿破仑“不想当元帅的士兵不是好
10、士兵”的名言激励，更多的是我认为我已经具备了担任这一职位的许多有利条件和优势，同时我也希望能在更广阔的天地里实现自己的人生价值。 至于优势而言,首先,我讲究组织原则。多年的工作磨练，使我具备了良好的自身素质，培养了光明磊落、有正义感、乐于助人的品德。工作中生活中,我始终注重加强自身修养,做事坚持原则，遵纪守法,思想进步，工作遵纪守法,讲党性，深受校领导和同事们的信任。 其次,我熟悉教学管理工作，具有丰富的管理经验。我参加工作多年，一直从事教学管理工作，多年的教学管理生涯使我掌握了一套独特的教学管理方法并取得了优秀的成绩。从担任学校中层干部到担任学校副校长，这个过程可以说是我人生中收获最大，进步
11、最快的过程。可以说，这些年来成绩的取得,离不开我平时的刻苦钻研和领导的栽培,同时，多年的工作生涯也使我积累了丰富的教学管理经验。有人说,经验是一笔财富，而我更愿意把自己的经验当成一种资源,一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。 再次,我具有较全面的组织、协调管理工作的素质和能力。工作中，我识大体,顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；做工作，办事情,能够做到思路清晰,行止有度,头绪分明,恰到好处。特别是在我担任副校长期间，我能较好的协调各中心、各部门科长及班主任开展各项工作，并取得了良好的成绩,也锻炼了我一定的组织协调能力
12、。所以,就综合协调、管理能力上而言，我将无愧与组织和领导的信任。第四,多年的工作实践,使我养成了严谨细密扎实高效的工作作风。志当存高远，骏马何需鞭。我个人的性格特点是做事追求完美,无论什么工作,不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进,竭尽全力争取把本职工作做得最好。我富有强烈的事业心和责任感，工作严谨细密,一丝不苟，高效快捷,讲求效率。同时,这些年来,也造就了我勇于承担责任，永远不言放弃的坚强性格。所有这些,都为我做好校长工作提供了可靠的保障。第五，我具有扎实的专业知识。多年来,我认真学习，刻苦钻研专业知识，探讨教学管理方法，大大丰富了自己的专业知识,有
13、效提高了教学管理水平和教学质量。在繁忙之余,我还坚持科研。先后在中国教师报、xxx、等报刊、杂志上发表各种文章篇,其中获一等奖的就有篇。可以说,多年的不间断学习，不仅使我丰富了理论知识,更加使我开阔了视野，在工作中可以理论指导实践。 第六,勇于挑战自我,有信心和决心做好校长的工作。信心和决心是事业的保证。工作以来，由于我工作努力,也曾取得了不少成绩，但成绩只代表以前的付出和努力,并不代表以后，我是一个勇于接受挑战的人，我愿意接受更大的挑战和重任。所以,我有信心和决心当好校长。 此次竞聘，如果承蒙领导厚爱,让我走上校长的岗位,我将始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到发展；尊敬家长，让每一个家长
14、满意；善待教师,让每一个教师都获得成功”的办学理念，使学校朝着六化迈进：办学条件标准化学校管理人本化师资队伍优良化学校环境优美化教学手段现代化学生素质优质化。要实现这样的办学目标，我将实行民主科学的管理。具体措施如下:一、加强三个管理。首先,加强学校财务管理。严格按上级规定,制定学校收费标准，坚决杜绝乱收费现象,健全学校财务管理制度,落实财务人员岗位责任制。履行节流开支，勤俭办学的原则。制定各年度、各学期财务工作计划,做到财务公开。其次，加强学校的财产管理。实行节约开支原则,严格按程序购置财产，规范学校各类财产账目，建立定期检查制度,落实采购人员、保管员岗位责任制，管好学校财产。第三，加强学校
15、的生活管理。1、健全食堂、小卖部的承包制度,2、确保师生的水电供应及合理的收费。、制定年度校园净化、绿化、美化规划并组织实施。4、由医务室牵头，做好师生的保健工作。 第二，提高师资素质。如果竞聘成功，我将从教师可持续发展和终身学习的战略高度出发。通过教师师德、教学基本功、教育教学能力、教育教学科研能力的培训,造就一支具有现代教育理念、掌握现代化的教育手段和科学民主的教育方法,师德高尚、业务精良、结构合理、教育教学水平和科研能力具有示范性,符合新世纪素质教育的专家化教师队伍，要建立这样一支队伍，就要制定切合实际的师资培训规划,根据教育发展的现实和趋势,有目的地开展各项师训活动,努力打造一支平等和
16、谐、教学相长的学术氛围的教师队伍。体现为年老的不以老卖老,年轻的敢于向权威挑战、任何事物都有其两面性，丰富的经验,弄得好，可以为一个人谋求更大的发展，提供源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会，知识更新，真可谓坐地日行八万里。如果总认为,文凭有了、职称有了，船到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了,那么,辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的经验就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢,如果没有敢于向权威挑战的信心和勇气,就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还体现为以人为本,而不是“天地君亲师位”，高高在上,课堂上“我说了算”的队伍，作为教师以人为本的第一要义就是承认老师是人,学生也是人。
