老师写人作文300字10篇

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1、老师写人作文300字篇 老师写人作文00字 篇1 英语老师有一个眼罩,十分有趣。 三年级某日,交作业时，我看到了这副眼罩。当时，我吓坏了，林老师睡觉时,怎么还睁着眼睛?难道也成张飞不成了?咦，皱纹也多了好多仔细一看，才发现,老师戴了个眼罩,上面有海绵宝宝的头像。那双眼睛睁得又大又圆,天蓝色,天真无邪,旁边围绕着许多皱纹，看上去凹凸不平，所以乍看上去老师仿佛“老”了许多。 突然，老师翻了个身，拿下眼罩,睡眼朦胧地问道:“力豪,你在干吗?啊”“没没什么”说完,我就吓跑了，边跑边想着老师那可爱、搞怪的海绵宝宝眼罩。 后来午休,林老师来管理我们，她让我们背单词,自己竟戴上这眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。有几

2、个调皮的男孩就跳到靠椅旁,扭着屁股跳着舞。看到那个眼罩，还情不自禁地尖叫起来，将林老师惊醒了。“罚站！统统罚站!”林老师生气地大喝一声。哈哈,你要是觉得老师戴了眼罩,啥也看不到，就大错特错了。 老师写人作文300字 篇2 陈老师，苗条的身材,长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事,告诉我们应该怎样学习。有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典,就讲了一个笑话:从前有个人,他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信,他是这样写的亲爱的老舅 ， 舅 字写不来,就画个圆圈表示， 听说你生了病 ， 病

3、字写不来又画个圆圈来表示， 你要好好养病 , 病 字上次就写不来，又打圆圈， 千万不要随便下床 ，床 字写不来又打个圆圈表示。他舅舅收到信，读了之后,哭也不是，笑也不是，信是这样的:亲爱的老蛋,听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。 大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢?我笑得眼泪都流出来了。 陈老师,我喜欢您给我们上课! 老师写人作文300字 篇 我们的科学老师是一位幽默,搞笑的老师,叫：朱伟。朱老师,长得高高的，看起来不是很胖也不是很瘦,刚刚好。他脸上戴着一副黑框眼镜,看起来大约三十几岁的样子。 记得有一次上课,他认真详细的讲完课,便留下了一点点时间，让我们全

4、班集体课后放松。这时,朱老师讲了一个“笑话”。这个“笑话”是这样的:朱老师说像赵国钏这样的孩子就是属于.我们班的一位男同学吴贵新紧接了一句：“缺了一根筋！” 朱老师顿时神情严肃了，说：“接得好啊!接得好啊!” 吴贵新笑了笑，朱老师顿时做了一个大家异常熟悉的动作两手平着前后推拉。 这个意味深长的动作究竟表示什么呢这个动作表示着你要做“空气沙发”,“空气沙发”的意思就是你要坐在空气中。 最后,吴贵新只好这样听朱老师的话坐上了他的“空气沙发”。 这就是我们的科学老师朱老师。 老师写人作文300字篇 我心目中的好老师是一个严肃而又风趣的人,让我们又敬又爱。她上课生动有趣,讲课内容丰富,让我们听的津津有

5、味,仿佛徜徉在知识的海洋。 她让我们与书成为好朋友，每天坚持阅读半小时,从不间断，让我们渐渐地爱上了读书,从书中找到了无穷的乐趣。她让我们每天坚持背诵诗歌,体会诗歌带给我们的节奏的美感。她了解我们每个学生的个性，善加引导，发挥每个学生的特长，让我们每天早晨都开心地走进了学校,更加热爱学校。 当我们遇到问题，她能够及时的与家长沟通。当我们有了可喜的进步,能够及时送上鼓励，让我们增添了乐观和自信心。她会细心地批改我们的作业，不放过我们任何的错误，及时让我们纠正,就连平时我们的家庭作业记录本都进行批改,让我们养成了小事情都认真仔细的好习惯,不能懈怠。她不光要求孩子学习认真,有良好的学习习惯，还要培养

6、他们良好的品德,她言传身教,让他们自觉地遵守各项规章制度。她经常利用各种节日来临，举办主题班会,让孩子们积极参与,既能体验节日带来的乐趣，又了解了每个传统的节日,增加了我们的知识和见识。 老师写人作文30字 篇5 去年暑假的一天,太阳烤着大地,把大地烤得直冒烟，就像一个刚出炉的烙饼一样。下午4点,我去学钢琴。学完钢琴后，我准备回家，可是妈妈没来接我，我只好坐在钢琴教室里干等着。过了一会儿妈妈还没来，我便耐不住性子,跑到外面去东张西望。我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。教我钢琴的陈老师恰好看到了这一幕，亲切地问：“你怎么了?”我看了看这位老师，心里一惊,心想:这不就是教我钢琴的陈老师吗?她上课的时

7、候挺严厉,不知道现在怎么样。我吞吞吐吐地说:“没没什么,只是没人来接我而已。”“来，我送你回家。”老师说。“你不还要上课吗?”我问道。“先送你回家再上课也不迟。”老师说。老师一路上护送我回家，热的时候,她给我买温水喝，过马路的时候，她让我走人行道，我看到她满头大汗,就问她热不热,她总是回答不热。 回家后,我在窗台上远远地望着老师的身影,泪水模糊了我的眼睛。我心里真想说:“老师,谢谢您。” 老师写人作文0字 篇 老师的眼睛是雪亮的，每当我和同学发生矛盾时,就会用他的那双眼睛,将我们的矛盾化解开，老师的眼睛可以将矛盾化为友情,老师的眼睛是一座温暖的小房子，老师的眼睛可以看透我们的内心世界。 记得有

8、一次，我的成绩没考好，我伤心的都要哭出来了,回家后一个晚上都没有睡好觉。我心想,同样是一个老师教的,为什么我的成绩就不比他们好?这到底是为什么？ 第二天来到学校，老师说:“你不要伤心,无论什么事都要慢慢来。你看咱们班的程一兵,就在这次考试中考了个第一名,他的成绩这么好,是因为他爱看书，在课堂上认真听课。你在看一看亚运会上的运动员，他们为我国取得了第一!他们的第一，是用汗水和艰辛磨练而成的。只要你把老师的话听进去，你就会取得好成绩。有一句话说的好，我虽然不是最好的，但我一定要做到最棒的！”这句话让我终生难忘！ 第二次考试我考了前十名，虽然只有了一点点进步,但给我增加了不少的信心。我决心赶上来,都

9、是老师的眼睛给了我力量! 老师写人作文0字 篇7 我最喜欢的老师是以前的班主任，袁老师。袁老师有一头乌黑亮丽的黑头发,像海藻似的，一双犹如宝石似的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,嘴巴犹如一颗粉红色的樱桃。别看袁老师的戴着一副眼镜，她的视力可好啦，你上课的一举一动都逃不过袁老师的火眼金睛。 就拿那次来说吧。我们正在上语文课，突然,我的课桌上飘来了一只蒲公英，我很好奇,就伸手去捕捉蒲公英。没想到这一幕被袁老师看见了,我原以为袁老师会点我的名字,可袁老师却没有点我的名字，继续讲课。我有一种不好的预感,心里想道:袁老师的葫芦里卖的是什么要啊？原来,袁老师私底下找我父母来学校“喝茶”。 还有一次,我们班

10、的陈琳同学又闹肚子了,一个劲儿的按着肚子，满脸痛苦的趴在桌子上呻吟着。我们班的同学都没有注意到,可是袁老师的火眼金睛却发现了。袁老师不知不觉中来到了陈琳的身旁,亲切地问:“怎么啦?又闹肚子啦?给你妈妈打个电话吧。”“嗯”陈琳激动地说。瞧,这就是我的班主任，有一双火眼金睛的班主任。五年级：张梦泽 老师写人作文0字 篇 一头长长的秀发,一双大大的眼睛，高高的鼻梁下长着一张会诗词歌赋、传播知识的嘴巴，中等身材的您喜欢穿平底鞋。讲起话来，您总是快而不慌，一字一词非常清晰。您，就是我们的班主任郑老师。 有一次,上作文课，同学们都在写作文，忽然我感觉头好痛,就趴在了桌子上。郑老师发现了，走了过来轻轻地问我

11、:“你怎么了？”我就说：“头很痛。” 郑老师听完我的话，关切地用手摸了摸我的额头,然后向讲台走去,她倒了一杯热开水,递给了我,说:“把开水喝了，再休息一下。”我喝下开水，就感觉舒服多了,心里暖和和的。第二天，我写出来的作文还在班里当范文读了呢。 郑老师不仅关心全班每一个同学的身体,而且她的课也讲得那么精彩。上课时，她会运用课外知识结合课文内容来加深我们对课文的理解，使我们既记住了课文的内容,又学到了许多课外知识。每一次上新课文，郑老师就会根据课文内容来提出一些问题,然后让我们带着这些问题去朗读课文，理解课文内容，并解决问题,使我们在学习语文的同时受益匪浅。 啊,郑老师，您孜孜不倦的教诲将带给我

12、们一生的财富;您传播的知识将是我们幸福的源泉！ 老师写人作文300字篇9 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。记得在8岁那年,开学的前一天,妈妈把我送进学校。第一个迎接我的是您王老师。您微笑着，像天使般的把我领进教室，而就在这一刻,我一下子就喜欢上了您。放学了，同学们陆陆续续的被家长接走,热热闹闹的校园,顿时变得冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没来。站在这棵槐树下，看着偶尔从面前走过的陌生的面孔，望着树的四周陌生的建筑,我真希望有一个同学和我说说话啊！就在这时，班主任老师走来了，她用手轻轻的抚摸着我的头,说：“你的爸爸妈妈一定很忙。我们就

13、在这稍等一会儿，如果爸爸妈妈还不来,老师送你回家。”王老师的手那么温暖，王老师的话那么亲切,就像我的妈妈。转头四望,校园已经不再陌生，我觉得自己仿佛回到了家。 老师，当了你六年的学生，我明白了:原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。 老师写人作文30字 篇10 冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有个性，教学方法独特，常常有出人意料举动的老师。冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了，因为想着下一节课是体育课，有自由活动时间,所以便开始心不在焉。冯老师看到这一幕，便板着脸对我说:“站到后面去。说完，一些不认真听课的人也被罚了。这些人中,竟然有数学课代表，我不由大吃一惊。“

14、不管你是谁，只要你没认真听课,违反纪律,照样得罚”冯老师严肃地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品质。 冯老师不仅公正无私，上课也是非常幽默风趣。一次，冯老师见我精神不专注,便叫我起立回答问题，“请问，1/9的意义是什么?”“把单位1平分为成份,取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白，便解释道：“把何云浩平均分为份，取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。 可别看冯老师身板矮小,但他可以体育健将呢!这天，我和冯老师等人在广外踢足球。赛中,冯老师那神出鬼没的身影灵活至极，无人能及，还有那一脚脚精美绝伦的射门，至今令我难以忘怀。 这就是我最喜欢的老师冯老师。第 1 页 共 1 页