《语文园地四（1）徐萍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文园地四（1）徐萍（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、斗门镇中心小学2013学年第二学期电子备课系统二0一三学年 语文学科备课稿（详案）课题：语文园地四主备教师：徐萍 使用教师： 教学目标：1引导学生探究发现字、词的学习规律，激发学生自主学习的兴趣，并在学习中积累字、词。2通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累知识，表达自己感想。3鼓励学生从不同方面充分展示自己才能，培养学生的思维创新能力，动手操作能力和语言表达能力。教学重点：自主识字，积累新词。教学难点：指导学生默读短文，并结合小制作进行口语交际。教学准备：教师准备课件。总课时：3 第（1）课时教学设计：一、激趣导入小朋友，你们都是聪明伶俐的好孩子，请开动脑筋和我一起去发现文字王国中的奥秘
2、吧! 我的发现1自读词语（不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音）。2正音（指名读，纠正错音）。3同桌互读（说一说每组字有什么特点）。4归纳小结（归纳每组两个词语的字相同，只是交换位置，组成新的词语，词义不同。）5鼓励学生说出类似词语（教师板书）。如：算盘盘算 到达达到 喜报报喜 喜欢欢喜6齐读词语，师生小结（让我们牢记规律，去发现更多这样的词语。）二、读读认认1课件演示（出示课件：肤问：谁认识这个字？并指名读，再出示拼音。）2你怎么记住这个字？（出示课件：月夫肤（皮肤）说说记忆的方法）。3引导学生归纳识字方法。4鼓励学生用这种方法识记其它汉字。5师检查识字情况（先指名读，再“开火车”读。）6巩固生字，鼓励学生进行扩词练习（出示生字卡片。）
