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1、我敬仰的一个是书中人物450字我敬仰的一个是书中人物450字在我们生活中,有许许多多的人物值得我们敬仰,因为他们给我们做了一个好典范，但在一本书中,也有我们值得敬仰的,因为他们的每一件事迹都令人感动,令我们快乐,悲伤。今天,我也要给大家介绍一个值得我敬仰的书中人物,她叫满月。他是一个活泼好动的小女孩,他朴实仁慈,让人感到亲切,另外,他还有有三个待她像亲生女儿的好教师。龙猫、芭比、唐老鸭,虽然她的成绩不是很好,但她很努力,因此,教师们被他打动了。记得有一次,语文教师和英语教师要他放学以后帮他补课,他虽然很不情愿,但她还是留了下来。语文教师给他复习了一下今天所学的知识,把练习题让他重新做了一遍,英
2、语教师教他学习英语的方法,他看见教师辛苦的样子,心酸了,他不能辜负教师对他的希望。所以以后的每一节课,他都认真听讲,就这样,他的成绩大大提升,同学们对他刮目相看,教师也对他很满意。从这本书中,我看出了她的不屈从,乐观向上,他的这种坚忍不拔的良好学习态度,让我敬仰。我敬仰的一个是书中人物400字在我们生活中,有许许多多的人物值得我们敬仰,因为他们给我们做了一个好典范，但在一本书中,也有我们值得敬仰的,因为他们的每一件事迹都令人感动,令我们快乐,悲伤。今天,我也要给大家介绍一个值得我敬仰的书中人物,她叫满月。他是一个活泼好动的小女孩,他朴实仁慈,让人感到亲切,另外,他还有有三个待她像亲生女儿的好教
3、师。龙猫、芭比、唐老鸭,虽然她的成绩不是很好,但她很努力,因此,教师们被他打动了。记得有一次,语文教师和英语教师要他放学以后帮他补课,他虽然很不情愿,但她还是留了下来。语文教师给他复习了一下今天所学的知识,把练习题让他重新做了一遍,英语教师教他学习英语的方法,他看见教师辛苦的样子,心酸了,他不能辜负教师对他的希望。所以以后的每一节课,他都认真听讲,就这样,他的成绩大大提升,同学们对他刮目相看,教师也对他很满意。我是一个任性的孩子100字读着顾城的诗总是会有一种很奇妙的感觉，他的诗总会给我一种真。他的我是一个任性的孩子让我特别的钟爱。他的这首诗让我感到了一种孩子纯真的美，悲凉又神圣。他会让你看到
4、在一个复杂的世界有一个纯真的孩子在那繁闹的世界里呐喊，挣扎。他向往着光明，但是也不诅咒黑暗。他只是向往着那笨拙的自由。就是这样一个任性的孩子，却能让我看到那个在现实和梦想里挣扎的纯真的孩子，让我每每沉沦在这个孩子美丽的梦中，却也为这个孩子纯真的梦而伤感，而哭泣。我希望所有的人都有一个像这个孩子一样美妙而纯真的梦。但是不要像这个孩子一样还没有实现自己的梦却要将梦的蓝图燃烧。顾城我是一个任性的孩子1500字顾城那个用黑色眼睛寻找光明的诗人，他始终用一颗童心看世界，天真、执拗地营造一个没有被污染的童话世界，这是他的诗给人最直观的印象，于是，人们称其为“童话诗人”。我是一个任性的孩子便是他“自我”意识
5、的初步觉悟、“童心”精神的开端。“我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果”。天空、大地、淡绿的夜晚、一双永远不会流泪的眼睛顾城此时心中的“自我”仅仅是自然的“自我”，他在诗中对花、草、微风、河流说话，他的创作充满对生命的热爱，感情饱满浓烈，抒情色彩浓重，他的“童心”精神亦是启蒙思想传统的一个侧面。有人说，童话是人类认识宇宙万物的窗口，大自然是产生童话的最好土壤。顾城用孩子的目光去观察、去探究自然，在他诗中，自然万物都是有生命的。“我想画下遥远的风景画下明晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵长满淡淡的茸毛我
6、让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵静静的春天冲动都成为一朵小花的生日”。与同时期诗人诗作中始终贯穿的理性追求和社会批判精神相比，顾城用纯情的童稚目光去发现自然的诗意和美那么显得很特别，甚至有些格格不入。在顾城的童话国度里，“自我”和“自然”有着和谐、美丽的关系，然而，似乎顾城个人与社会之间却有着锋利的对立和矛盾。在1981年，“_”的岁月仿佛已经离得很远，但人间的痛苦仍然存在。顾城虽然用孩童纯真的目光去观察、探究世界，但提醒的却是成人世界的深入。 “我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下东方民族的渴望
7、画下大海无边无际愉快的声音”。顾城有一颗任性超越现实的心灵，他用梦想的童话的纯洁代替真实的生活，然而，生活永远都是活生生的甚至残酷的现实，顾城童话般的幻梦实际是他逃避现实、对抗残酷现实的一种方式。他就像一个任性执拗的孩子般活在童话的国度里编织着自己纯真的幻梦，以此躲避那个混乱残酷的世界，但是，他始终活在真实的现实中，他内心的纠结与痛苦并未能在逃离现实中消除。由于对现实世界的片面观察，以及对现实社会的过多的否认，导致顾城有时也会与自己理想中的远离现实、自由自在的纯情世界发生裂痕。尽管如此，也是因为如此，才彰显了顾城在中国当代诗史地位上的唯一性。“我想画下早晨画下露水所能看见的微笑画下所有最年轻的
8、没有痛苦的爱情她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我永远，看着绝不会突然掉过头去”。本都是一些再寻常不过的词汇，在顾城的串联下，他们却又有了更加鲜活的生命与涵义。并且，从这样的组合中，你丝毫看不出冥思苦想的痕迹，皆是信手拈来，自然地抒发。顾城曾经说过：“中国文字非常长远，如玉如天，它要你服从它，而不是它服从你。”我想，在顾城的心中，诗的语言的流露，亦像他的诗作一样应当是自然地，自然地倾泻而出。 保持语言自然的纯洁性，也是顾城一生的追求。他说，语言就像钞票一样，在流通的过程中被使的太肮脏了。于是，他在创作中尽量使用未被污染太重的语言，让熟悉的词语生疏化。“最后，在纸角上我还想画下自己画下
9、一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发呆他没有家没有一颗留在远处的心他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛”。顾城从不惰性地使用一些广为人知的词汇和文学意象的意蕴，在使用它们的同时又为它们创造出新的语境。读顾城的诗作，会有一种很特殊的感受，即使他所描绘的是我们的感受，但是在他的词句组合中却又有着全新的认知。“我是一个孩子一个被梦想妈妈宠坏的孩子我任性”。就是这样一个在自己的童话国度里任性的孩子，用他的天真无邪给我们显现了一个如百合般超凡脱俗的清丽世界。顾城，这个时代的启蒙者，一生都在构建自己理想中的天堂。然而，这个“童话诗人”最后却用暴力和死亡找到了自己的归宿，美丽的童
10、话，终究成为一场噩梦。也许，从始至终，他便是这样任性的罢，在自己用诗歌铸就的童话世界里一直任性着，一直，一直顾城那个用黑色眼睛寻找光明的诗人，他始终用一颗童心看世界，天真、执拗地营造一个没有被污染的童话世界，这是他的诗给人最直观的印象，于是，人们称其为“童话诗人”。我是一个任性的孩子便是他“自我”意识的初步觉悟、“童心”精神的开端。“我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果”。天空、大地、淡绿的夜晚、一双永远不会流泪的眼睛顾城此时心中的“自我”仅仅是自然的“自我”，他在诗中对花、草、微风、河流说话，他的创作充满对生命
11、的热爱，感情饱满浓烈，抒情色彩浓重，他的“童心”精神亦是启蒙思想传统的一个侧面。有人说，童话是人类认识宇宙万物的窗口，大自然是产生童话的最好土壤。顾城用孩子的目光去观察、去探究自然，在他诗中，自然万物都是有生命的。“我想画下遥远的风景画下明晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵长满淡淡的茸毛我让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵静静的春天冲动都成为一朵小花的生日”。与同时期诗人诗作中始终贯穿的理性追求和社会批判精神相比，顾城用纯情的童稚目光去发现自然的诗意和美那么显得很特别，甚至有些格格不入。在顾城的童话国度里，“自我”和“自然”有着和谐、美丽的关系，然而，似乎顾城个人与社会之间
12、却有着锋利的对立和矛盾。在1981年，“_”的岁月仿佛已经离得很远，但人间的痛苦仍然存在。顾城虽然用孩童纯真的目光去观察、探究世界，但提醒的却是成人世界的深入。 像你这样一个女孩450字这个寒假，我读了一本殷健灵写的一部小说。是像你这样一个女孩。像你这样一个女孩是殷健灵少年成长小说之一，这是一部带有写实意味的小说。作品描写了在上海的两个女孩邓先子和骆驼，在艰辛的环境中不甘沉沦奋力前行的故事。邓先子性格开朗，和母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。骆驼一直和母亲有深深的隔膜，但最终也走出了往昔生活的浓重阴影，找到了前进的方向。他们都怀着梦想，获得美丽人生！其实邓先子原有一个很完好的家，可只
13、能留着当做回忆。邓先子很小的时候，她感觉全家人里包括爸爸在内，没有一个喜欢妈妈的。她认为可能是因为，妈妈从小就患有麻木症，做完手术后变成了瘸子，不仅不能出去挣钱，还给大家增添负担。后来爸爸把他们两个赶出了家，邓先子最后被激怒了，就是因为这样，使她努力的学习这本书很有教育意义，看完后我被书中的人物感动得泪流满面。读完了这本书，让我提炼了不少，让我真正明白了：自信+坚强+乐观=成功，以后，我要学习邓先子和骆驼，因为以后人生的道路是那么的坎坷漫长，只要自信乐观还有坚强就一定会成功！我的同桌是班长450字今天，我看了一本书我的同桌是班长，是儿童作家伍美珍的作品。这本书写了两个故事，我的同桌是班长和妈妈
14、的爱在门背后。我的同桌是班长的故事讲得好生动。好说话，好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心是同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老是都袒护班长，他想尽一切方法，软硬兼施，结果都在最后搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。我最喜欢的就是杨自热得到了一个机器狗，他们家的小保姆问机器人杨自热是谁，它竟说杨自热是五百年前的生物，读到这里我不由自主的笑起来妈妈的爱在门背后讲的是在同学眼中，爱哭鼻子的小男生尹刚，在妈妈的过分宠爱和高压下，总感到信心缺乏。他每次给女生发生冲突，每次都是他输，而在家里，他对妈妈不满的情绪也越来越强烈，甚至产生了要离家出走的想法。读了这本书后让我明白：我们应该擅长发现别人的优点和长处，来鼓励他自己要做的去别人的长处来补自己的短处。我要在今后的学习生活中和同学相亲相爱，互相团结，用欣赏的目光对待身边的每一个人，从不同的角度对待人和事。第 页 共 页
