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1、语文五年级上册第六单元测试卷 班级： 姓名： 出卷人：刘金琳1看拼音，写词语。（6分） fi x zo o tn x q tyn l jn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2给加点字选择正确读音，画“”。(3分)埋（mi mn）头苦干 龟（u jn）裂数（sh sh）落腼腆（tin din） 拖沓（t t） 挖掘（je ju）3我能正确分辨。（6分） 堤（ ） 豪（ ） 辈（ ） 提（ ） 毫（ ） 恐（ ）练（ ） 寇（ ） 抑（ ）炼（ ） 冠（ ） 仰（ ）4词海拾贝。（把词语补充完整）（4分）一如（ ）往 失声（ ）哭 得意（ ）（ ） 迫不（ ）待（ ）上加霜 来
2、（ ）方长 （ ）（ ）不安 震耳（ ）聋5选择恰当的关联词语填空。（4分）尽管还是 既然就 只有才 无论总（）保护好生态环境，（）能有一个美好的家园。（ ）已经疲惫不堪，双手都是血迹，他（ ）没有放弃，继续挖。（ ）发生了什么，我知道你（ ）会跟我在一起。（ ）是你错了，（ ）应该向他道歉。6.我能正确选择。（3分）胆怯；虚心；虚假；体质弱（1）他身体很虚。（ ）（2）你尽管是第一，但仍要谦虚。（ ）（3）我们写文章要写真实的，一定不能虚构。（ ）抬头，脸面朝上；敬慕；依靠（1）大家抬起头，仰望天空的流星。（ ）（2）子女不要仰仗父母，要学会独立生活的能力。（ ）（3）同学们都仰慕我们的航天
3、英雄。（ ） 7.反义词对对碰。（3分）混乱（ ） 歧途（ ） 坚定（ ）自豪（ ） 昔日（ ） 深奥（ ）8按要求写句子。（3分）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句) 慈母情深深地打动了我。(改为“被”字句)： 大家的眼睛都集中在舞台上。（改病句）9根据课文内容理解下列句子。（7分） “他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这句话描写了父亲的( )。这样写一方面表现了父亲( )；另一方面充分表现了父亲( )。 “时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”这句话采用了( )的修辞方法，把( )比作( )。一个母亲此刻的心情，可以用紧张、担忧、( )等词来形容。
4、10.连一连（4分）锻炼 意志 紧紧地 誊写磨练 努力 吃惊地 拥抱连续 身体 认真地 望着继续 广播 谨慎地 把握11.按要求答题。（6分）（1）写出三个含“笑”字的词语。（不重复） （2）成语积累，每类词至少写三个。 描写外貌的： 描写神态的： 描写动作的： 12.我能补充完整。（4分）兄弟敦和睦， 。 ，不在于饰貌。非淡泊无以明志， 。 ，报得三春晖。13.阅读理解（27分）（一）课内阅读（9分）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲转过身来了我的母亲褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊
5、地望着我我的母亲1在文中的空白处加上合适的标点符号。（3分）2文中画“”的句子是对母亲的（）和（）的描写，说明母亲很（）；画“”的句子是对母亲的（）和（）的描写，说明母亲很（ ）。（3分）3写出下列词语的反义词。（1分）瘦弱（）疲惫（）4“背直起来了，我的母亲”和“我的母亲背直起来了”哪一句表达效果好？为什么？（2分）（二）课外阅读（18分）我 的 父 亲我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高的修养。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽（jn jn）管如此，他还是精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。 父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡他宁(
6、nn nn)可重新画过。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来收藏着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥(bo b)吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这样的画法叫做“意到笔不到”，可以更含蓄更耐人寻味。但是父亲还是采纳了那个茶客的意见，从此在人物刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。1作者的父亲叫（ ），是著名的（ ）。（2分）
7、2解释带点的字（3分）精益求精（） 栩栩如生（）聚精会神 （） 3选用恰当的成语分别作第二、三自然段的小标题。（2分）第二自然段：（ ）； 第三自然段：（ ）A 一丝不苟 B 虚怀若谷 C 大智若愚 D 严于律己4用“”划出文中（）里不正确的读音。（3分）农夫与他的儿子们有个农夫要离开人世时，想要把自己的耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开人世了，你们都去寻找埋藏在葡萄园里的东西，把它们都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全部都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这一年比以往结了更多的葡萄。1给红色字选择正确的读音。（2分） 埋藏（cn zn） 即将（j j）2农夫快要离开人世时，有个什么愿望？（2分） 3农夫的做法高明在哪儿？（2分） 4如果你是农夫的儿子，你会怎么想？（2分） 14.语言表达（20分）结合本组课文及自己的生活实际， 以“父母的爱”为话题写一篇习作。
