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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!英语视据说课程教学纲要选修课一、课程的性子跟义务课程性子：听，说，读，写是英语进修的四项全然技艺。而视是辅佐据说的最单刀直入无效的方法。在视的同时进展听力那么更有利于进步听的效力跟说的动力。本课程为选修课之一，旨在进步各专业老师英语的据说才能。要紧义务：经过使用多媒体，收集等古代化教学东西，进修跟不雅欣赏本国原版状况剧，短剧，片子，加强老师对英语进修的兴味，对原著英语文明，最地道英语的表白法的理解。以能够在实在状况下进展全然的会话交换程度。英语视据说课的进修不只要助于培育老师的英语外交才能，也为进步老师的综合素养奠基一个优秀的根底。二、课时调配序号课
2、题教学时数一二PreparationfortheclassHowsyourcollegelifeDoyouworkout13三3四TellmeaboutyourfriendsHowstheweathertodayWhatyourfavoritefoodBeinghealthyfeelsgreat!HowmuchdoesitcostOnoroffcampus3五3六3七3八3九3十DoyouserftheNetHaveaniceholiday!Reviewoftheclass3十一十二31总计32三、课程教学内容步调1：导入局部(Lead-in)在这一阶段，能够使用指定课本英语视据说的Lead-
3、in这一局部，经过并在此根底长进展对于不美不雅看多媒体上的动画，图片，短句为主，让老师能够探讨与单位主题相干的5个咨询题。构成动脑考虑跟启齿说的一种见解。步调2：听力练习listeningskills&listening-in 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!在这一阶段，能够使用指定课本英语视据说的110课。在这一局部，课本每课都分为listeningskills跟listening-in两局部。listeningskills中要紧计划了一些高深的短对话听力练习，可供给畸形跟慢速两种语速，且可任选语段复听，题型要紧为选择填空题。listening-in中要紧以与主题相干的听力资料为主
4、，配有生词与言语点讲解，内容丰厚，方法多样。题型为选择题跟添补题跟咨询答题。这一局部有助于培育老师捉住要紧内容及敏捷反响的才能，速记才能，是老师听力进步的一个要紧道路，也为老师进展书面语训练打下听力根底。同时，第二阶段的实际操纵中，能够参加一些辅佐资料，如英语原版片子，不只能够培育老师的英语进修兴味，也能够丰厚教学内容，对进步老师的听力程度也有确信的协助。步调3：书面语练习speakingout咱们称这一阶段为练习阶段，可分为speakingout跟Letstalk两个局部。speakingout中要紧供给表白一种或两种外交技艺的视频对话，实在沉闷的视频录像，可供老师任选语段复听，跟读，跟模仿
5、，跟比照。Letstalk中要紧供给一段较长的对话，供老师在特征更赫然，句型更多的书面语对话进展足色模仿，此中以说为主，据说联合。步调4：拓展局部(Furtherlisteningandspeaking)实现了上述两个阶段，最初阶段确实是课后练习阶段啦，这一阶段要紧运用指定课本英语视据说这一本课本的(Furtherlisteningandspeaking)局部。对于后面一局部而言，这一局部内容有综合，包含灌音跟视频。此中以听力跟书面语两局部构成，可作为老师的课外练习。因此，这就央求老师课后能下些时刻，以进一步波动所学常识进步本身的实际交换，以到达大年夜学英语课程教学对英语视据说才能提出的央求。
6、四、课程教学的全然央求教学环节包含：讲堂讲解及习题课、原版片子不雅欣赏、测验考察等。1.讲堂讲解1教学方法该课程以老师视，听为主，老师要紧引见一些据说技艺，协助老师归结一些常识如一样平常生涯上的常用词，或是对于某一类专题方面的常用词。同时，课上能够进展恰当的探讨，如听到对于大年夜学教导方面的资料时，咱们能够联络实际，让老师谈谈他们对我国以后大年夜学教导方面的见解，或是发作在老师周围的一些教导景象。原版片子的不雅欣赏也是教学的一小局部，能够让老师在听完一遍后，依照本人的经历，比照画面进展模仿配音，如此不只能够培育学生的英语进修兴味，也是进步据说的一个特不好的道路。2教学手段在教学中采纳多媒体教学零碎等进步教学手段。3计划机的使用以计划机教学为主。2.教学辅佐资料英美原版片子、短波收音机一台收听VOA、BBC五、倡议课本与教学参考书1徐钟主编英语视据说教程：英语视据说老师用书外语教学与研讨出书社2004年8月第1版2徐钟主编英语视据说教程：英语视据说老师用书外语教学与研讨出书社2004年8月第1版六、阐明1、该课程的教学须由确信央求专业的英语老师担负，以保障教学资料的熟习跟英美文明配景资料的熟习，确保教学品质。2、本课程所面临的老师必需有确信的听力跟书面语根底。3、本课程以讲堂讲课为主，联合确信的实际练习。4、本教学纲要适合选修课程。祁芬刘岗编审2005年6月
