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1、教师个人参考计划总结教育就是养成好习惯读后感 最近,我认真阅读了孙云晓的教育确实是养成好适应,感悟非常多。这本书告诉我们好适应的养成决非一日之功。据专家研究，一个适应的养成至少需要21天的时间。我们如今的教育对象是小学生,他们年龄小，自制力差，不管什么工作都要靠我们老师长期的、耐心细致的训练,没有强化训练就养不成适应的。 孙教授说:“你假如养成好的适应，你会一辈子享受不完它的利息；要是养成了坏适应，你会一辈子归还不完它的债务。这确实是适应。”养成小孩良好的适应用加法,改正小孩不良的适应用减法。这一点说得不错。小孩明白道理,不是听会的，而是看会的。培养好适应要以健康人格为导向。 最近,我们不断在
2、强调学生常规，学生的好多适应都令大家头疼。比方:大同学课间在教室里说话大声大气，毫无顾忌,妨碍别人；小同学课间在操场上跑来跑去，随时有摔跤出事的可能。中午在食堂用餐高声谈话，既不礼貌又不卫生。这些不好的适应，我们作为老师就要适时指导，择机教育，光批判是没有用的。为此我们制定了朝阳小学文明班级评比方案、朝阳小学文明用餐细则。让同学们有章可循,随时标准本人的行为,同时学校经常抽查、评比。一个阶段后,同学们的行为有了明显进步，但是还不够,仍然需要我们老师时时引导教育。 我的语文教学效果不好或者说事倍功半，本人细细分析，事实上确实是学生的适应不够好。上课时,有一些同学确实是不能集中留意力；还有的同学作
3、业不能及时完成，拖拖拉拉。像孙朝阳、梁剑文、周云涛同学思维敏捷、反响灵敏，但是语文成绩非常差,每天需要老师盯着才能完成作业，他们确实是没有养成好的适应。针对班里有同学偷懒、不认确实不好现象，我也想了许多鼓励同学的方法，施行了许多方法,有效果但见效不大,看来我还需要努力去训练他们。我不仅要改良教学方法,还要想出更好的方法让同学们喜爱语文,养成认真学语文的好适应。令我欣慰的是好多同学养成了看课外书的适应,午间争先恐后去学校图书室借书。 拜读这本书后，我深入体会到:不管做什么事情,都要留意适应的培养,从小养成好的适应，就会使本人一辈子因而而得到好处;相反，假如一不小心养成了某种坏适应的话,就会在你的一辈子当中受它的被害,而吃尽苦头。适应是能够决定一个人的命运的。因而,我们要教育同学们从小养成适应时，一定要养成好的适应，不要养成坏的适应。否则的话,它会妨碍到你的学习,你的工作,甚至你一生的生活。
