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1、校园地震应急演练方案1一、演练目的通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急 避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法， 进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生 命财产的.危害。二、演练时间20年x月x日三、演练地点学校课堂、操场四、演练内容1、应急避震演练。2、应急疏散演练。五、演练指挥部1、指挥长：副指挥长：2、各班级疏散演练指导员（班主任）： “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生 的不正确动作和姿势。 “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的 “地点”：学校操场。 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防 止意外
2、发生。3、各应急组组长：（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学 楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。 合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。 处理学生疏散过程中的偶发事件。（3）疏散集中地点指挥组：_，负责本组人员安排，在疏 散集中地点现场指挥。4、摄影：。5、医护：。六、演练前准备1、开展地震应急疏散演练培训。(1) 对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序, 切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信 号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震 启动信号为连续三声急促的哨音，重
3、复3遍，持续约20秒钟， 疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。(2) 对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解 演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号， 熟悉应急疏散路线和到达地点。(3) 说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误 解而引发地震谣传。2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检 查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。七、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、
4、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。八、演练步骤1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就 位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小 学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演 练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一 排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进 入紧急疏散演练环节。（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，
5、各班级疏散演 练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定 地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集 中地后，学生要蹲下，保护头部。（3）清点人数：下达命令，按照事先划定好的各年级和 各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各 年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。九、演练总结1、请X校长总结讲话。2、请现场指导专家对现场演练进行点评。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。校园地震应急演练方案2一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和 管理水平，强化师生安全意识和地震应急避
6、险及疏散能力，培养 学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1、地震避险。2、震后疏散。3、抢 险救护。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震 避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点1、时间安排：20年x月x日2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险, 然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工1、应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指 示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负 其责；3、合理划定学校及周边应急
7、疏散场地（避险场所）、疏 散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散 的流程和纪律。2、应急疏散演练工作小组（1）组织协调组组长：成员：安全办公室相关人员职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指 挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及 社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路 线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5。组织开展疏散演练质量自评工作；6。负责演练的考评和总结 工作。（2）宣传报道组组长：成员：楼层值班职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责 演练的摄影、计时、记录等。（3）疏散引导组组长
8、：成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶 助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏 散完成后协助其他各组工作。(4) 抢险救护组组长：成员：职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险 师生，视情况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负 责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救 治和必要的心理疏导。(5) 后勤保障组组长：成员：楼层值班职责：1、制作准备疏散路线图和疏散标识；2、布设演练场 地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒
9、工作, 维护演练秩序，保障演练安全；4、负责通讯、广播、救助等演 练所需物资器材的准备；5、负责演练信号音源的采集与发布；6。 演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、应急疏散路线安排1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。2、集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1、演练准备：（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行 各项准备工作的最后检查。（2）安全岗人员到达指定安全岗位 置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占 用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。（3）各 班主任对本班学生身体情况问询检查。（4 ）抢险救护组负责对 教师问询检查。2、避险
10、演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警 报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现 在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。（2）听到信号后，在 教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅 速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择 课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保 护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。（3）在实验室等地点的教 职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。 避险演练时间90120秒。3、疏散演练：（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音 合成
11、声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布 人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏 散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最 后离开教室。（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并 上报本班人员情况。十、演练的要求1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时 用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推 拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。3、须
12、使用书包（限量34本书本）保护头部。通过烟尘区 域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。十一、意外情况处置1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况， 立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的 指令。2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视 情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏 散到集结地点后再行处置。（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场， 另一人立即向指挥部报告。3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4、若情况严重，总指挥的应对程序为：（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令： “全体注意
13、，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治， 同时拨打急救电话120。（3）视情决定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤 人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严 重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定 是否送医。校园地震应急演练方案3为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生 的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师 生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了安徽省学 校地震应急疏散演练指南，制定本方案。一、成立演练组织机构学校成立演练领导小
14、组，负责演练活动全过程的组织领导。 演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以 下工作组。办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协 调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫 处负责的通道门打开等。宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、 演练总结，广播站地震警报声播放等。学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组 织和思想教育工作。后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各 种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打 开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和
15、思想教育 工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学 生班级的具体实施。二、预演、动员和教育为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传, 演练前，进行以下协调宣传预演工作。(1) 保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急 管理、地震、公安等部门和周边单位。(2) 宣传部负责通过广播、和悬挂张贴宣传横幅标语等方 式，预告演练的时间、地点、内容。(3) 各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练 方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的 路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和 逃生演练。三、演练时间地点1、全校统一演练时间：20年3月30日上午，南区10：00,北区 9： 40。2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。3、参加演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师 生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书 馆内上课和自习的师生。4、
