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1、小班英语教案:hospital Post office小班英语教案:hospital Post office_小班英语教案活动内容1.单词 hospital. Post office.2.句型where to? go to活动目的1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备1.挂图park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.长绳5条。重难点1.post office的发音。2.句型的理解。活动过程一.开场局部1. 操练单词：出示挂图T： what s this?
2、C： park.T： what s this?C： zoo.新单词 出示挂图T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀?C：医院。T： hospital C： hospitalT： go to hospital. C： go to hospital.T：我想去寄信应该到哪去呢?C：邮局。T： post office C： post officeT： go to post office. C： go to post office.二.游戏局部1. 悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。评价：读得好
3、的幼儿给予鼓励。2. 情景表演两位教师情景对话“ where to? ”“ go to ”T： 刚刚听到什么?看到什么?幼儿简单答复。操练句型T： where to? C： go to park.T： where to? C： go to hospital.T： where to? C： go to zoo.T： where to? C： go to post office.3.火车嘟嘟嘟!两位教师拉着长绳当火车。“如今我们就搭上火车，去自己想去的地方。”交代游戏规那么：司机问：where to? 乘客答： go to招手上车，到站下车。游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进展。三.完毕活动在愉快的火车旅途中完毕本次活动。活动总结一. 情况分析p 通过进展本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目的的表达及幼儿掌握情况不够仔细。在开场局部中，操练单词的.时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比拟长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。二. 小结在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，合适本班幼儿掌握，以到达目的为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经历丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩!第 页 共 页
