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人教版一年级语文下册识字一教学反思 ?识字1是本学期第一单元教学中的首次教学内容，有八个四字词语，写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，能引人进入春天的美好境界。学生一个寒假辞别学校后今日复课，课上显得十分守纪，学习相当用心，学习兴趣都显得相当高涨。在教学环节的设计上，我采用看、听、说、读、画等伎俩帮忙学生尽快掌握要求掌握的知识，利用课件播放泉水丁冬、莺歌燕舞等春天的美丽景色，让学生在察看中体会相关词语的含义。我用猜谜游戏来提高学生的积极性，讲述一个大意，让学生比赛猜出相应的词语。在读方面，我采用全班齐读、大组朗读、小组赛读等多种方式，让学生感受春天的美。通过唱?春天在哪里让学生到大自然中去寻找春天。总体说来，这堂课顺利地完成了教学任务和所设定的教学目标。但缺乏之处：没能让全班同学个个收获甸甸，孩子们的学习效率开展不太均衡，以后还有待于自己去提高。
