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1、语文四单元16课习题练习七年级 1.给加粗字注音或根据拼音写汉字。锹( )甲 殷( )勤 献魅( )qio( )翅 豆荚( ) wn( )豆炫( )耀 螽( )斯 zh( )尺2.指出以下各句中的错别字并改过在后面的括号里.(1)那声音听起来不像是 唱歌，倒更像是报怨声。( )(2)在金龟子的世界里，歌声是用来叙述痛苦的，而沉默那么是高兴的标致。( )(3)它们的腹部末端像梨一样的产卵挖土。( )(4)可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衰。( )(5)腹部的最后一节鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。( )3.指出以下词语所用的修辞手法。(1)它们是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上
2、的漂亮首饰。( )(2)它们在忙什么呢很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。( )(3)它在炫耀它的美貌，尤其那对折扇更是它的魅力所在。( )4.填空。?松树金龟子选自?_ _，又译作?_，作者_是_国的_家，_家，达尔文赞扬他是_。5.真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来叙述痛苦的，而沉默那么是高兴的标志，对这句话理解正确的一项为哪一项( )A.金龟子是昆虫，能叙述情感 真是令人奇怪。B.金龟子是昆虫，能用不同的方式表示痛苦和高兴真是令人奇怪。C.金龟子的歌声居然有不同的含义令人奇怪。D.金龟子叙述痛苦与欢乐的办法与大多数昆虫不同令人奇怪。6.说出以下各句加粗词语的准确性。(1
3、)第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双成对，一动不动。(2)有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。(3)每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。能力题7.阅读理解。松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。人们可能首先会想到这个富丽的装饰是高度灵敏 的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所发觉不到的其他变化。则雌虫呢雌虫的形象那么似乎在提醒人们，不要想像力太丰盛了。想得太远了。担当起慈母职责的雌虫，就算不
4、是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。然而，雌虫的触角末端却只有6 条流苏，而且又窄又短。则，雄虫的一对折翅有什么用处呢金龟子的折翅，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的 标志，只是外形各不相同而已。(1)选段的主要内容是表明( )A.松树金龟子的仪表。B.松树金龟子的流苏。C.松树金龟子的仪表和流苏。D.松树金龟子雌雄的异同。(2)选段的表明顺序是( )A.由此及彼 B.由总 到分C.由表及里 D.由一般到特殊(3)雄虫与雌虫的流苏各不相同，请具体表明。雄虫：雌虫：(4)加粗的可能能否去掉为什么(5)选段第二节有哪些作用分析不当的是( )A.可以激发
5、读者探索真知的兴趣。B.通过比拟，表明雌雄虫流苏的不同。C.成心一波三折，欲扬先抑。D.为下文揭示雄虫流苏的作用作铺垫。(6)选段第三节采用_这种修辞，它的运用有什么好处(7)选段运用了哪些表明办法，请各举一例加以表明。创新题8.阅读理解。(一)蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒举起。如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60 倍。(二)蚂蚁为何有如此惊人的大力气昆虫学家经过研究认 为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关，一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气要比大象
6、大得多。(三)蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的外科医生和杰出的药剂师。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。(四)生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、尾花、紫罗兰 、报春花的种子混在 一起，配制出 一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三小时，就像打麻醉针似的。(五)(1)白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的地质勘探家，可以帮忙人类寻找矿产。(2)现代科学家对白蚁
7、聚居的地方进行光谱分析，发现土壤里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。(3)在沙漠 里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。(4)因此，只要察看沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量和分布情况。(5)可见白蚁虽然对人有害，但也有益。(1)本文是从哪三个方面表明蚂蚁的特异功能的(2)第(二)段采用了_和_的表明办法。(3)第(三)段中外科医生和药剂师两处引号的作用是( )A.说明行文中直接引用的话。B. 标明需要着重论述的对象。C.标明具有特殊含义的词语。(4)第(四)段中加粗的有一种三个字能否删去为什么(5)第(五)段划分为三个层次。用/在句子序号间标出。 .
