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1、好一朵木槿花阅读训练题及答案 好一朵木槿花宗璞1又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿那么已两度花发了。2木槿以前给我的印象是平庸。“文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大略总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从
2、未仔细看过。3近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。4前年秋至，我家刚从死别的悲哀缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的根本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。5突然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。6这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。7木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好似颜料没有调好；白色的花，有老搭档玉簪已经够了。最愿见到的
3、是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相照应，让紫色的梦想充斥在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 8惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点淘气，却丝毫不知道自己显得很奇特。9去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。10没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿
4、枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!11我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!12土埋大半截了，还开花!13我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣略有皱折似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。14突然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。15紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的大地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。16今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已过，
5、仍不见花。17我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。18它不再来。19即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮 14、文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用4分15、到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象，通观全文，“这类景象都指什么6分16、文中“土埋大半截了，还开花!也对读者产生很强的震撼、警示作用，试结合自己的感受分析，为什么会产生这样的艺术效果？6分17、题目流露出对木槿花的由衷赞美，作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好的理由是什么6分 14、用烘托反衬亦可的手法来突出木槿花的刚强、勇敢、不娇气。“烘托2分，“刚强、勇敢、不娇气2
6、分15、“文革中许多花木惨遭摧残；文革中所经历的“死别的悲哀。“又面临少年人的生之困惑；“几经洗劫的小园又一次遭受磨难。每点2分16、用土覆压的惨重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象比照，突出木槿花的“悲壮或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气。运用反复也起到强调作用运用联想、双关的手法，使含义更普遍，赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们依然绽放希望、富有活力。或答面对现实、顽强抗争的生命力也比喻一种精神：处于困境和绝望，依然拥有能直面人生痛苦的强大和伟力。每点3分，答出两点以上给6分。17、木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强；重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难；使惶恐中的作者拥有梦想、去掉悲伤、留住幻想。每点2分，意思对即可 .
