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1、教育实_结(15篇)教育实_结(15篇)教育实_结1 两周的教育实习已经完毕了，每次的下幼儿园或多或少都能从中看到听到感受到一些与幼儿有关的事和物，与幼儿，老师零间隔 的接触，感受到了孩子的天真，老师的热情，从他们的身上会学到一些书本上所学不到的东西，让我受益匪浅。第一周的教育实习，主要以听幼儿园老师开课为主，每天上午听两堂课，一周下来共计听了10节课，每节课都有它的精彩之处，10节课让我感受到了老师的专业素养与教学经历，10节课中涉及到了五大领域，教具的制作到位，方案设计的完美，语言的生动形象，富有感染力等，这些都是我们要去学习的地方，比方大班的语言课各种动物的尾巴老师让幼儿根据故事情节将他
2、演绎出来，为了使演绎的更形象，老师用硬纸板做了一些尾巴，将他们插在幼儿的衣服裤子里当道具，使整个教学活动富有创造性，幼儿的积极性高涨，再如数学活动摘果子在道具的制作上也相当用心，大树做的很逼真，在上面贴上一个老爷爷的图片，很形象的说明了这是老爷爷中的果树，果子一定量的投放也许合理的考虑，看是否每个幼儿都能拿到一到两个果子进展操作，这个就需要老师在不断的试上课中找到规律，好的课不是轻而易举就能上出来的，正如我们园长说的：“每一堂优秀的课，都是一遍遍磨出来的，老师付出多少劳动力，就会得到多少回报。”一份耕耘，一份收获。后一周主要是听本班老师上课，自己准备上课及带活动，这一周时真正与幼儿接触的一周，
3、在平时就关注老师的一些行为，看他们是如何与孩子交流，与家长交流等，他用什么方法给幼儿上课的，理解幼儿的一日流程。星期四的上午我带了创游，主要是关注每个幼儿在各个区域的活动的情况。当时我发现小五台上的小演员没有根据音乐进展动作的改变，队形也很混乱，便过去提醒，音乐这么的柔和，你们跳得这么快适宜吗？随后他们便慢了下来，我还给他们拍了一下队形，像三角形啦，两竖排啦，之后小演员们都跳的很棒，一种自豪感油然而生。接着，我有陆续三管了建构区，益智区等，对建构区给以了表扬，他们搭的很漂亮，很有想法，而且注意方法，再撘的时候没有碰到周围的环境布置，益智区的小朋友拉着我问：”老师我来考考你，你知道黄色的橡皮泥和
4、蓝色的橡皮泥或在一起，会变成什么颜色呢？我摇了摇头，小朋友笑着说：“我来变给你看，好不好？”我点点头，当时的我感到有些惭愧，感慨如今的孩子想法多，也聪明的多，同时我也感受到了肩上的责任，祖国的花朵，我们要去培育，首先要给自己充足电。我带的教学活动是一堂音乐课表情歌，虽然之前教案也给老师改正很屡次，但真正面对一些小朋友的时候，也会淤泥原先准备的不一样，他们的答复优势会让你不知所措，由于经历的缺乏，一些问题在所难免，时候老师给了我许多的建议，老师的指导让我顿时茅塞顿开，有句话说的好，遇到一个好的指导老师对于一位实习老师来说是件多么重要的事啊！而我遇到了，我感谢我的指导老师，感谢新馨幼儿园提供这样的
5、一个平台在本次的见习中，我发现了自身的所具有知识的匮乏与缺乏，让我再次踏上学习之路，好好回到学校，好好给自己充充电，为以后的实习，工作打下坚实的根底。教育实_结2 实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的理解。也认识到工作中的同事关系，集体协调性的重要。对于这方面，黄校长的一翻话，让我沉着：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二个阶段开展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘八个星
6、期的体验非凡深化。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能渐渐体会。教育实_结3 “师者,传道授业解惑也！”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，这段时间里,教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我先听老师讲课，在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学。如今，再回忆我的任课老师们的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经
7、历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，循序渐进的过程，课堂内外相结合，例如学校地理组组长张老师，他通过讲述一些学生显而易见的故事和例子，加上幽默幽默的语言，再加上多媒体的帮衬，使课堂气氛活泼到极致。短短二十多天，参与教学和担任班主任的过程，让我经历了从一个学生到一个老师的演变，现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。一、与队友相伴，快乐多多我是孤身一人来到南宁四十二中学实习的，刚好碰上了广西民族大学历史专业的四十位同学也在这进展历史教育实习，这让我有幸认识了一帮新朋友，与其中3个成为了队友。从初次认识到一起逛校园，熟悉学
8、校环境，即使不是一样的学科教学，还是会一起讨论教学、班主任工作等等，备课时的互相关心，上课前的鼓劲加油，主题班会的讨论改良无论生活上或者学习工作中，让我们留下很多美妙的回忆。二、走上讲台，收获多多如何才能上好一节地理课？怎么样才算是一节成功的地理课呢？如何循序渐进的上好一节课？这是我在实习过程中一直在考虑的问题。到达学校，我分配到的指导老师是教11级8班的朱敏老师，朱老师是高一8班班主任，同时教四个班的地理：高一4班、高一5班、高一8班、高一9班，原方案是安排我的班主任工作和地理教学都是这四班，改变方案后，是安排我的地理教学指导老师是另一位非常有经历的黄莲凤老师，黄老师教高一1班、高一2班、高
9、一3班及高一10班。听课篇。跟老师们交流认识之后，首先做的第一件事情就是听课。只要有时间我都去听不同老师上课，每次听课，我都用心做笔记，将老师讲课的流程和细节记录下来，以及每局部所以时间记下来，分析p 各个知识点是如何组织联络起来的，分析p 如何分配时间。老师们讲课，有的语速比拟慢并且有节奏，颇带威严的教态，有的语速比拟快，富有激情和感染力的腔调，丝毫不拖泥带水。每次课，老师都是有侧重地介绍知识，巧妙运用一些练习理论去强化学生对重点知识的理解和掌握。有的老师讲课旁征引博，例子信手拈来，把课堂更多的时间留给学生，让他们自主理解消化，有时候也会让学生到黑板前做练习题，从学生做题中发现他们容易犯的错
10、误并及时纠正。几位老师，风格迥异，但是从他们的身上，我看到了一位老师应该具备的素养和责任，我要向他们学习的东西有很多。教育实_结4 XX年3月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进展了为期个月的教育实习。个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作获得了比拟圆满的成功。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。 无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我
11、教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越纯熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经历，我认为自己的课堂驾驭才能有了很大进步，不但可以良好地控制时间，也可以适时地调.还没来得及反响，时间老人却已在我身边
12、飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满完毕，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，
13、假如是习题课，我那么会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反响，而考虑以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五
14、十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比拟清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进展几次试讲，虽然这期间我暴露了很多缺乏，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比拟顺利的完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能与张老师比拟，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧
15、了。实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 五个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习完毕了。通过这次实习，我认识到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力进步自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。教育实_结5 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱
16、惑的事情。20xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开场了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11
