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1、小学一年级下册语文教学总结本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。以下是我整理了关于小学一年级下册语文教学总结,一起来看看吧! 语文教学总结一年级 一学期的时光就这样过去了，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任。以下是我的工作总结: 一、思想方面 作为一位*，就应该关心国家大事。所以我在平时积极参加政治学习,常上网查看新闻。保持与时具进的思想观。教育思想先进,教育目的明确，态度端正
2、，钻研业务,勤学刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。 二、教学方面 在指导师的指导下，摆正心态，耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路,完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于是每一次科学备课，我都非常用心，至少都要两个小时。后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点。 上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点，精讲精练。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度，使学生小组合作愉快,培养其团队精神。在实验操作时，我还巡回做个别指导,并根据问题的难易
3、程度叫成绩不同等的学生回答,力求让每个学生参与到课堂中。 三、班主任工作 班主任是学生班集体的教育者、组织者、和，也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会,更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教育,我一力主张是“爱的教育”。我相信:没有教不起的学生,只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的
4、花朵。 语文教学总结一年级2 刚刚过去的一年是我任职的第一年，作为一名刚走上岗位的青年教师,我深知自己有许多不足与缺陷,如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格,不敢有任何怠慢，认真钻研教材,深入研究教法,虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。这一年积极参加学校里的各项业务活动,工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作,积极要求进步。团结同志,协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。认真备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教
5、学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全,备课认真。本学期,我担任了高一（3）班和高一(）班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点： 一、充分发挥学生的主体作用 学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效,教师的智慧、才能、努力,教育环境的舒适等外因,最终只有通过学生自觉主动的学习活动
6、才能起作用。在写作教学方面,将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了写作训练的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、精讲课本范文 学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作,认真对待每一节课。备课深入细致,教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹,挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情,加上启发式的教学模式,学生参与率高,课堂气氛很活跃,对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系
7、统地搞好专题练习,如语音题、词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练,取得了很好的效果。 三、组织了多次活动，努力提高学生的综合素质 要使学生们成才,必须培养他们的综合素质。因此,我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，阅读演讲与口才，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、非常语
8、文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人*中。在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。其他活动也锻炼了同学,使他们更加喜欢我的语文课! 四、阅读教学长抓不放 高中阶段,特别是理科班,语文明显处于弱势的地位,学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题,语文教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行
9、的读书计划,利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。我自费为班级购置了多本经典名著，以期培养他们的阅读习惯,增长他们的见识，陶冶他们的情操，养成热爱文学的性格! 教学成绩优异:班和8班分别在同类班级中取得了不同程度地进步。其中18班由入班平均分倒数第一上升为倒数第三，各分数段优生数也取得了很大进步。在班平均分和优生数方面也取得了长足的进步,我本人也光荣地被评为优秀教师,这也是对我这一年来努力的肯定。 我相信:只要我们能在教学中关心学生,尊重学生，爱护学生,和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想。在
10、新的学年里,我将继续探索讨论式教学法,积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的,在以后的语文教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研，努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 语文教学总结一年级3 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱
11、教育事业，始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教育教学本事等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一向担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自我,刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识,探索教育教学规律，改善教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键 在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才
12、能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上，根据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同,本事相同的情景下有了思考问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。 3、明确学习目标 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字
13、词教学，课文分析，归纳总结,这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生,字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本事并且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠必须的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点
14、，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。 、多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达本事都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间,落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生
15、的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想，互相学习,互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时,自我还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差,促进双赢效果。 三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并进取进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,进取到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。 这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。 语文教学总结一年级4 新年的脚步近了,一个学
