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1、小学语文六年级教案资料植物妈妈有办法其它杂项：植物种子的传播 孩子如果已经长大,就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法其实答案就在种子身上。种子有着神奇的旅行本领,借此,它们可以处处安家，开花结果,繁殖后代。 活动目标 1收集观察,初步认识植物的种子。 .通过阅读相关内容和亲身观察、调查了解种子的不同传播方法。 .培养学生乐于观察的学习习惯。活动建议 观察感知 1.收集植物的种子，看看种子各是什么样子的向小组内的成员说说这是什么植物的种子。 在你身边还有哪些植物是有种子的 _ _ _ 阅读研究 1.阅读参考资料和3,说说你知道了哪些植物种子的传播方法 _ _ _ 实践
2、评价 1.根据自己这个小组的实际情况,选择你们喜欢的一项或几项活动进行实践后,完成活动报告。(）你也可以去查找学校里的植物标本,看看植物与它的种子。 （2）你可以和学校里的园艺师交流交流植物的种子是怎样传播的。(3)你还可以到野外能找到种子的地方,看看它们是怎样传播的 我的活动报告 时间：植物名称: 植物样子： (画出来）种子样子: (画出来) 种子的传播方法： 2用一句话评价这次活动中你的表现。 自我评价教师 评价组员评价 听了_的评价,我最大的收获是_。 参考资料 1.种子是植物的一种生殖器官,种子植物就是依靠种子来繁殖后代的。种子植物抵抗干旱和其他不良条件的能力比无种子植物要强得多,种子植物更适于在陆地上生活。 2.种子的传播方式大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播、水传播。 3诗歌植物妈妈有办法。 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 ;一;；一；摘自人教版语文第三册植物妈妈有办法1
