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1、幼儿园方桌教案一、教学目标1. 让幼儿学会使用方桌进行简单的分类和组合。2. 通过方桌的使用培养幼儿的手眼协调能力。3. 引导幼儿发现事物的共性和差异，从而提高幼儿的比较能力和分类能力。二、教学准备1. 教师把准备好的各种大小、颜色和形状的玩具放在一起，方便幼儿选择。2. 准备一些大小、颜色和形状不同的方桌，让幼儿能够进行组合和分类。3. 准备大量报纸，用来铺设方桌，防止玩具掉落和方桌受损。三、教学过程1. 导入本节课的导入可以采用故事、游戏或图片等形式，引导幼儿进入专注状态，激发他们的兴趣。2. 知识点讲解2.1 方桌的分类在讲解之前，教师可以先将准备好的方桌放在地上或桌子上，让幼儿感受不同
2、的形状和大小。随后，讲解方桌的分类方法，可以从尺寸、颜色和形状三个方面入手。2.2 玩具的分类和组合接下来，教师将一堆玩具放在地上或者桌子上，让幼儿根据颜色、形状和大小等特征进行分类和组合。教师可以引导幼儿，思考玩具的共性和差异，促进幼儿的比较和分类能力的提升。3. 制作3.1 自制玩具让幼儿自己动手制作一些简单的玩具，可以用纸板、彩纸和剪刀等材料制作。教师可以提前在方桌上摆放好玩具，让幼儿根据自己制作出来的玩具和原有的玩具进行组合和分类。3.2 组合和分类让幼儿选择两个或多个玩具，让他们进行组合，并将组合好的玩具放在方桌上。然后让他们自己根据自己的分类方法进行分类，组成一个小小玩具城堡或其他的有趣的事物。3.3 总结对于这节课的学习，教师可以由幼儿来分享自己制作的玩具和组合好的事物，让幼儿自己感受到成功和快乐。四、教学反思通过这个教案的设计，可以让幼儿通过方桌进行简单的分类和组合，并且能够提高他们的比较和分类能力。同时，通过自己设计的玩具，提高幼儿的手眼协调能力和想象力。此外，这个教案还可以对幼儿的阅读、思考和表达能力进行提升。
