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1、陕西省安康市 2023-2023 学年高三上学期第一次教学质量联考生物试题学校:姓名：班级：考号： 一、单项选择题1. 以下关于蓝藻和绿藻的表达，正确的选项是 试卷第 10 页，共 27 页【答案】C【分析】1、蓝藻是原核生物，绿藻是真核生物。2、原核细胞与真核细胞的区分有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA 上无蛋白质， 除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，构造简单。其中最主要的区分是：有无核膜包围的细胞核。【详解】A、蓝藻属于原核生物，其细胞中含叶绿素和藻蓝素，绿藻属于真核生物，其细胞中含叶绿素不含藻蓝素，A 错
2、误；B、细胞膜的主要组成成分都为脂质和蛋白质，B 错误；C、ATP 是直接能源物质，两种生物DNA 的复制都需要消耗 ATP，C 正确；D、蓝藻属于原核生物，遗传物质是环状的DNA 分子，绿藻属于真核生物，遗传物质是 DNA 分子，DNA 与蛋白质组成染色体，D 错误。应选C。A. 都含有叶绿素和藻蓝素CDNA 的复制都需要消耗 ATPB. 细胞膜的主要组成成分不同 D遗传物质都是环状的 DNA 分子选项 试验名称观看指标A检测生物组织中的复原糖样液是否消灭橘黄色B争论植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化C探究酵母菌细胞呼吸的方式样液是否消灭灰绿色D观看根尖分生组织细胞的有丝分裂 星射线牵引染
3、色体的运动2. 以下有关生物学试验中观看指标的描述，正确的选项是 AABBCCDD【答案】C【分析】1.绿叶中色素的提取和分别试验，提取色素时需要参加无水乙醇溶解色素、石英砂使研磨更充分和碳酸钙防止色素被破坏；分别色素时承受纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液集中的速度不同，最终的结果是观看到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素橙黄色、叶黄素黄色、叶绿素 a蓝绿色、叶绿素b黄绿色；2. 观看细胞有丝分裂试验的步骤：解离解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来、漂洗洗去解离液，便于染色、染色用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料、制 片该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重
4、叠影响观看和观看先低倍镜观看，后高倍镜观看；3. 观看植物细胞质壁分别及复原试验的原理：1原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。2当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层收缩进而质壁分别。3当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分别复原。【详解】A、检测生物组织中的复原糖可用斐林试剂在水浴加热的条件下，看是否有砖红色沉淀消灭，样液中有砖红色沉淀消灭可证明样液中有复原糖的存在，A 错误；B、在争论植物细胞的吸水和失水的试验中，原生质层和细胞壁的位置关系是观看的指标，固然液泡的大小和颜色变化也可作为观看的指标，B 错误；C、探究酵母菌细胞呼吸的方式，观看指标是培育液的滤液能否
5、使酸性的重铬酸钾转变成灰绿色，以此为依据可检测酒精的存在，C 正确；D、观看根尖分生组织细胞有丝分裂，细胞在解离的时候已经死亡，看不到纺锤丝牵引染色体的运动，同时细胞中也没有星射线的存在，该试验中的观看指标是染色体的行为变化，D 错误。应选C。 3人体肝细胞的代谢活动格外旺盛，是血浆蛋白重要的合成场所。以下细胞构造与其功能或有关说法对应正确的选项是 A. 高尔基体：血浆蛋白的加工、分类与运输【答案】A【分析】1、动物细胞中，高尔基体对来自内质网的蛋白质进展加工、分类和包装，发送蛋白质；植物细胞中高尔基体与细胞壁的合成有关；2、内质网是某些大分子物质的运输通道；加工蛋白质；与糖类、脂质的合成有关
6、。B. 线粒体：葡萄糖进入线粒体的过程会消耗ATP C细胞核：遗传物质的储存与基因的翻译的场所 D中心体：动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂有关3、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的掌握中心。【详解】A、血浆蛋白属于分泌蛋白，血浆蛋白在核糖体上形成肽链，内质网加工，高尔基体加工、分类与运输，A 正确；B、葡萄糖不能直接进入线粒体氧化分解，B 错误；C、细胞核：遗传物质的主要储存场所，但是遗传物质的翻译在细胞质中的核糖体上， C 错误；D、中心体：动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂有关，D 错误。应选A。4. 某同学将紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞置于AF 六组不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后，测得试
7、验后与试验前原生质体平均长度的比值数据如下图。以下分析正确的选项是 A. 这六组蔗糖溶液中，F 组蔗糖溶液的浓度最高B试验后，C 组细胞的吸水力量可能大于B 组细胞的C试验后向B 组细胞滴加清水，原生质体恢复初始长度的时间可能比A 组细胞的短D试验后，E、F 组蔗糖溶液的浓度是一样的【答案】C【分析】分析题图：图中的纵轴为试验后长度/试验前长度，该比值小于1，说明细胞失水，且蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度，故A、B、C 三组细胞失水；该比值大于 1，说明细胞吸水，且蔗糖溶液浓度低于细胞液浓度，故D、E、F 三组细胞吸水。【详解】A、由分析可知，D、E、F 三组细胞吸水，这三组的蔗糖溶液浓度低于细胞
8、液浓度，A、B、C 三组细胞失水，这三组的蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度且试验后长度/ 试验前长度的比值越小，蔗糖溶液的浓度越高，因此这六组蔗糖溶液中，A 组蔗糖溶液的浓度最高，A 错误；B、试验后长度/试验前长度的比值越小，细胞失水越多，细胞吸水的力量越强，故吸水力量：A 组B 组C 组，B 错误；C、试验后长度/试验前长度的比值越小，细胞失水越多，原生质体恢复初始长度的时间越长，因此试验后向B 组细胞滴加清水，原生质体恢复初始长度的时间可能比A 组细胞的短，C 正确；D、由分析可知，E、F 两组的细胞都吸水，蔗糖溶液浓度均低于自身细胞液浓度，虽然试验后长度/试验前长度的比值一样，但是这两组细胞
9、的细胞液浓度大小是无法确定的， 故无法确定E、F 组蔗糖溶液的浓度是否一样，D 错误。应选C。5. 以下有关细胞间相互作用的表达，正确的选项是 A. 植物细胞之间可通过胞间连丝进展信息传递BT 细胞释放的淋巴因子可促进浆细胞增殖分化C垂体细胞可分泌促性腺激素释放激素来调整性腺细胞的活动D神经递质由神经元释放后，只能作用于另一个神经元【答案】A【分析】1、细胞膜的功能之一是进展细胞间的信息沟通：（1） 细胞分泌的化学物质如激素，随血液到达全身各处。与靶细胞的细胞膜外表的受体结合，将信息传给靶细胞。（2） 相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合
10、。（3） 相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，例如， 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接。也有信息沟通的作用。2、甲状腺激素的分级调整：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH) ，TRH 运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH 随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到肯定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌削减，可见甲状腺激素的分级调整也存在着反响调整机制。3、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病 原体所特有的抗原，将抗原传递给T 细胞，刺
11、激T 细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B 细胞。B 细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开头系列的增殖、 分化，大局部分化为浆细胞，产生抗体，小局部形成记忆细胞，抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的生殖或对人体细胞的黏附。在多数状况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消逝后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能快速增殖分化，快速产生大量的杭体。【详解】A、相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞， 例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息沟通的作用，A 正确；B、T 细胞释
12、放的淋巴因子作用于B 细胞，使B 细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，B 错误；C、垂体细胞可分泌促性腺激素来调整性腺细胞的活动，C 错误；D、神经递质可以在神经元之间传递信息，也可以在神经元与肌肉或腺体相关细胞之间传递信息，因此神经递质由一个神经元释放后，作用于另一个神经元、肌细胞或腺细胞， 引起其兴奋或抑制，D 错误。应选A。6. 以下有关同位素标记法及其应用的表达，错误的选项是 A. 证明 DNA 半保存复制的试验过程中运用了同位素标记法225B. 给苹果植株供给 14CO ，果实细胞在缺氧时会消灭 14C H OHC. 小白鼠吸入 18O2 后，在其呼出的气体中不能检测到C18O2D. 卡
13、尔文循环中，14C 的转移途径是 14CO214C314CH2O【答案】C【分析】在 DNA 的半保存复制，分泌蛋白的合成和分泌过程，光合作用的过程等探究过程中，均运用了同位素标记法。【详解】A、证明 DNA 半保存复制的试验过程中运用了同位素标记法标记N 元素，A正确；B、给苹果植株供给 14CO2，会通过光合作用进入糖类中，含 14C 的糖类再参与呼吸作用，果实细胞在缺氧时会消灭 14C2H5OH，B 正确；C、小白鼠吸入 18O2 后，会通过呼吸作用进入水中，含18O 的水再参与呼吸作用，会产生 C18O2，C 错误；D、卡尔文循环中，二氧化碳中的碳先通过二氧化碳的固定，消灭在C3 中，
14、再通过C3的复原，进入糖类等有机物中，D 正确。应选C。7. 某同学打算利用如下图的装置探究马铃薯块茎的细胞呼吸方式，设置甲、乙两组 ， A 中为等量的颖马铃薯块茎，甲组小烧杯中的溶液为蒸馏水，乙组小烧杯中的溶液为氢氧化钠。以下分析正确的选项是 A. 甲组液滴不移动说明马铃薯块茎只进展了有氧呼吸 B乙组液滴左移只能说明马铃薯块茎进展了有氧呼吸 C假设甲组液滴右移，乙组液滴左移，则说明马铃薯块茎有两种呼吸方式D甲组液滴可不移动或右移，但不会左移，乙组液滴可左移或不移动【答案】B【分析】分析题干及试验装置图:甲组试验A 处放等量蒸馏水，其不吸取气体，也不释放气体，因此液滴移动的距离是产生二氧化碳量和消耗氧气量的差值。乙组中A 处放肯定量 NaOH 溶液，种子进展呼吸产生的二氧化碳被NaOH 吸取，液滴移动是有氧呼吸消耗氧气的结果，因此液滴移动的距离代表有氧呼吸消耗氧气的量。【详解】A、依据上述分析可知，甲组液滴不移动说明马铃薯块茎产生二氧化碳量和消 耗氧气量相等，马铃薯块茎进展了有氧呼吸，但是不能确定是否进展了无氧呼吸，由于马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，不消耗
