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1、2023年年幼儿园中班教师节活动方案五篇下面是我为大家整理的2023年幼儿园中班教师节活动方案五篇,供大家参考。为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我帮大家整理的幼儿园中班教师节活动方案(通用5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班教师节活动方案1活动背景：有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优
2、良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。4、了解教师节相关的知识和信息。活动目标：1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。展示形式和时间：每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。人员分配：1、照片：各
3、班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。2、整体打包报道：婷婷老师具体活动安排：语言：诗歌老师的手401班活动目标：1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。2、能在老师的引导下仿编儿歌。活动准备：事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干活动过程：一、导入1、展示制作的各种手工作品。2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。二、进行一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品2、老师是
4、怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。四)仿编儿歌教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。三、结束鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。活动延伸：教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。幼儿园中班教师节活动方案2活动背景：为了发扬尊师重教的光荣传统，使幼儿从小学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲使每一位幼儿喜欢班级的老师及幼
5、儿园的老师，把老师作为自己的朋友、玩伴，创设一个宽松协调的师生环境，进一步拉近师生距离。在教师节来临之际，我们将开展我和我的老师主题活动主题名称：我和我的老师主题目标：1、知道教师节是老师们的节日。2、了解老师对小朋友的关心、爱护，能有多种方式表达对老师的爱和感谢。活动安排：活动一：想说就说目标：鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。活动过程：1、知道教师节教师：小朋友，老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，哪个小朋友知道是什么节吗?2、想说就说教师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人
6、都会帮我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗?请幼儿说出想对老师说的心里话。3、做让老师快乐的事教师：小朋友们刚刚都说的很好的，老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢?有没有想为我做些事，让我快乐的呢?请幼儿说一说要为老师做什么?活动二：我为老师唱首歌活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带我为老师唱首歌。活动重点：唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)2、讨论：为什
7、么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)3、理解歌词内容：(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”a教师示范演唱歌曲。b理解歌词内容：(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。b幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：(1)教师再次示范演唱。(2)幼儿边学图边学唱。(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。活动总结：在主题活动中，孩子们通过说说、谈谈、看看、做做等方式了解身边的老师，知道老师关心爱护小朋友，激发孩子对老师的热爱之情，从而萌发幼儿热爱和尊重老师。活动中，一句句祝福的话、一首首动听的歌曲代表着孩子们一颗颗真诚的心，表达了对教师的感恩之情，这是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的
8、融合。浓浓的师生情谊，让我们们感受到了浓浓的感激之情和为人师表的自豪之情。我们觉得十分快乐，再加上一句“老师，节日快乐时”，我们更觉得孩子们是多么的天真，多么的懂事，同时也感觉自己和他们在一起是多么的幸福啊!幼儿园中班教师节活动方案3活动背景：尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿爱好老师的情感。活动目标：1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2、了解教师的职业特点，知道老师的辛劳，老师爱小朋友，
9、尝试用自己的方式向老师表达情感。活动安排：活动一：老师我爱您：爱要大声说出来活动目的：知道老师很辛劳，萌生了酷爱老师的情感。活动进程：1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作。2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。3、猜猜老师最担心的事是甚么。4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?活动二：爱心手工送祝愿活动目标：1、学会观察老师的外形特点，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特点。2、体验与老师间的美好感情，进步幼儿对绘画的爱好。活动三：深情拥抱爱园丁1、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的师生情。幼儿园中班教师节活动方案4此活动适宜放
10、在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的热爱。一、分题学习目标：了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培养观察能力。认读：“我爱您”“美丽”。活动一：我的老师活动目的：学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读：“我的老师”。活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程：1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：
11、“我的老师姓，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。4、欣赏歌曲我的老师像妈妈。总结分享：唱歌我的老师像妈妈，进行表演。活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。活动二：老师真美丽活动目的：1、培养观察能力。2、能用语言描述老师的外貌特征。3、学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。4、认读：“美丽”。活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程
12、：1、谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。2、请出班内老师，幼儿观察：脸形眼睛鼻子嘴巴头发3、谈话：你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4、倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。5、说说自己的画，画的哪个老师。请同伴评价像不像。6、讨论：老师美丽吗?哪里美丽?告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。7、认读：“美丽”。总结分享：把作品放在展览区，共同欣赏。活动评价：1让孩子认识到老师的美，不只是外表。2能画出自己观察到的老师。3能认读：美，并理解词意。活动三老师我爱您活动目的：培养幼儿喜欢老师的情感。锻炼小肌肉的活动能力。喜爱做手工。认读：“我爱您”活动准备：彩纸剪刀
13、美劳材料树干一棵活动过程：1谈话：说说老师一天的都做什么工作。2想想老师什么时候高兴，什么时候生气。3猜猜老师最担心的事是什么。4老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?5认读：“我爱您”6利用美劳材料折叠大红花。总结分享：把花朵粘贴在准备好的树干上，告诉幼儿，树干是老师，小朋友是花朵，永不分离。活动评价：知道老师的辛苦。懂得爱老师。能认读：“我爱您”。活动四我是小老师活动目的：尝试当老师的乐趣。锻炼口语表达能力。锻炼模仿能力和创造性。活动准备：指导一名幼儿怎样扮演老师。活动过程：1欣赏歌曲。2请出小老师，请小老师自我介绍。3提问小老师都会干什么?“我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背许多儿歌，
14、你们想学吗?”4小老师背儿歌：我们爱老师小鸟爱蓝天，鱼儿爱江河;蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱鲜花;我们爱老师。幼儿园中班教师节活动方案5活动目标：1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2、学习画出人物脸部的特征。3、激发热爱老师的情感。4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程：1、导入(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?(2)幼儿向班级老师问候节日好请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。2、让幼儿了解教师节教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?3、观察我的老师(1)
15、请幼儿观察我们班的老师并进行描述师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4、幼儿给老师画幅画(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。5、幼儿给老师送上教师节的礼物(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”
