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1、职级与能力对应说明：P1：在校学生（以是否有毕业证为准）、从培训学校刚毕业的学生，还没有工作经验的，属于这 个级别。P2： 对于基础专业技能有一定的了解，但是还不能稳定的产出工作的，在有人知道下能够进行工 作产出。P3-P5 能够自我安排工作任务，并能够在一定时间完成目标。有基础的风险意识，能够在出现问题 后及时补救。细分三个级别：P3重点关注是否能够自我安排任务，自我计划和按时达成目标P4 重点关注能够负责基本的任务，并对自己负责的内容进行追踪，监控，完成。P5 重点关注是否能够对常见的业务问题能够给出解决的方案，并能够顺利完成。P6-P8/M1-,3 从这个级别开始，需要具备一定的设计能力
2、和项目管理能力。核心的关注点：1、是否能够负责一个小型规模项目（小组）；负责一个大型项目拆分后的一分部分（购物车）2、是否能够制定团队的工作计划，并能够根据实际情况调整计划，最终落地实现目标（从 个人能力到团队能）3、能否区分任务的重要紧急程度，分清目标和方法，并且能够合理安排时间、协调资源来 完成任务其中，三个级别的差异P6/M1能否对小型贵的项目和问题，给出解决方案并落地；能否具备一定的研发能力，能够解决一 些疑难杂症，并给出解决方案或者折中方案；能够分清事情的中紧急程度，合理安排时间完 成。P7/M2能否带领小团队工作，有合理的工作计划，分阶段计划和实现，并能够指导同时完成工作； 技术上
3、，能够给出较优的解决方案，并具备一定的通用性。P8/M3 具备一定的规划能力，能够处理时间、资源的相关问题；具备一定的技术能力，能够解决大 部分的基数问题，并能够给一些当前技术无法完成的问题的折中解决方案；P9-P11/M4-M6 这个级别能够产出公司级别的额架构、设计、规划等。重点关注复用： 1，是否能够更加构想的设计架构，可大规模复用、对外提供服务的技术类产品 2，是否能够对负责的业务进行拆解、切分的技术方案3，是否有管理方面，对业务和资源进行匹配的管理手段，可稳定保障团队成员产出 其中三个级别的差异：P9/M4 能够产出公司内可大规模复用的基数架构，如：技术框架，技术服务，中间件等P10/M5 能够对复杂的业务进行基本的拆解，可以给出技术方案，提供从业务角度，与业务紧密结合 的落地步骤，可以在了解业务的情况下，给我技术方案P11/M6 对资源有稳定的管理方式，能够稳定的带领团队产出。
