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1、教师培训心得体会模板汇编九篇 当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。怎样写好心得体会呢?下面是收集整理的教师培训心得体会篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 8月25日0日，郭墅镇中心幼儿园全体教师在园长的带领下参加了为期教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下： 一、培训内容丰富，形式多样。 为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念,也为了让教师培训具有实效性,园长室精心准备,认真筛选培训内容。本次培训的内容有：学习幼儿园教师职业道德规范细则、幼儿园教师礼仪、幼儿园教师一日常规工作细则、观看优质课活动光盘、编排并学习
2、本学期新编排的各年级幼儿体操、进行幼儿园环境创设等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖,并且在教学实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活,更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样:既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合,还有园本培训。 二、培训时间紧凑,纪律严明。 本次培训共6天时间，从月2日至30日。每天培训六个小时，时间安排比较紧凑,本次培训,纪律很严。一方面，严格考勤纪律,除天灾人 祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元,事假一天扣款四十元
3、，病假一天扣款三十元，无故不参加培训一次扣款六十元。 三、培训效果良好，收获颇丰。十天的培训,教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习,积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加解放,劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一致认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间,教师们上交了学习体会，许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值得交流与推广。 全体教师一起进行了幼儿园的环境创设,编排了新学期的各年级幼儿体操。实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了教师们的教学水平。 总之，十天的暑期教师培训,达
4、到应有的目的,出色地完成了规定任务，广大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情，期待新学年的到来。 教师培训心得体会 篇2今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有*教授的中小学教师职业道德规范、*高级讲师的解放思想转变观念 轻松搞好教学工作、*讲师的民俗文化与小学语文、*副教授的语文常用工具书等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告,认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导,从理论上学习了教育科研方法,对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。通过这次认真的培训和自己的努力学习,
5、现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 作为一名老师，让我激动和回味的莫过于*教授的中小学教师职业道德规范。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要自己的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的心得体会一个条件就是具有良好的师德。通过中小学教师职业道德规范重新修订的意义，中小学教师职业道德规范新的内容和对中小学教师职业道德规范的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教
6、育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。 在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任老师我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、最全面的参考网站学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有
7、爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程当中,理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用
8、坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。作为教师,我体会到要终身学习的紧迫性是从*讲师的民俗文化与小学语文这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔,只有及时地充实自己,提高自己，面对竞争和压力,我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解,比如何为“年”,民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功
9、的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业，爱我的学生,这是我最大的目标。这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的,通过培训我认识到,为了我们的教育,为了我们的学生，也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意
10、识和能力,有目的地总结教育经验，反思教学实践,一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务,为农村教育事业贡献自己的毕生精力。 同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师老师，在这里真诚的向你们表示感谢！ 教师培训心得体会 篇3 心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活,是一个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人，最后不
11、能忍受贫困和疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多变，易激动，感情用事,好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班,没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀；美国作家海明威晚年患有躁郁症,由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多,这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更
12、无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系-既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求,才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野,也能使自己站在更高的
13、角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松。充当无所不能的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电,例如：学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来,更好的促进教育工作。 教师培训心得体会 篇 通过国中数学新课程培训，使我受益匪浅。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可
14、概括为以下几点: 1、通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握国中数学新课程的重要性及其常用方法整体把握国中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到国中数学的主要脉络,而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对国中数学新课程。整体把握国中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质,也有助於培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿於某一阶段的某个知识点,或者是某种运算,或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿於我们的初国中阶段,也许会贯穿於我们的国小、国中、国中甚至大学
15、阶段。 因此较好的整体把握国中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对於一个国中数学教师是非常有必要的,也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融於一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式,能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融於一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法,产生更多更新的科学思维模式。这对
16、於我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。 、教师必须有一个良好的主导情绪状态课堂教学中教师的主导情绪应该是积极的。教师的情绪是极易感染学生的，当教师由於种种原因拉长著脸,或表情淡漠、忧心忡忡，或神色恍惚、烦躁不安地走进教室,打开书本进行课堂教学时，学生会感到情绪压抑,从而使得学生心理闭锁,阻碍了新信息的输入。而当教师面带微笑,怀著喜悦的心情进行课堂教学，学生会倍感亲切，快乐之情油然而生。以教师自己的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪，会使学生心扇敞开，思维活跃，可以更有效地接受信息的输入。 德国教育家第斯多惠十分强调教师的这种情绪状态的重要性,他指出:“我们认为教学的艺术不在於传授本质,而在於激励、唤醒、鼓励。而没有兴奋的情绪怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么
