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1、2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。一、单项选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分)1、标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。A.能力水平B.成就水平C.智力水平D.知识水平2、选择与运用教学方法的基本依据不包括()A.教学目的和任务的要求B.学生年龄特征C.课程性质和特点D.学校的要求3、班级管理的基本功能是()A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习
2、自主、生活自理的人D.进行社会角色的学习4、小学思想品德教育最基本、最经常的途径是()A.思想品德课B.社会实践活动C.课外、校外活动D.班、团、队活动5、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是()A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响B.对高年级的学生而言，充分说理，逻辑性强的说服内容更有效C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决-3务之急的问题D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度6、 All the employees except the manager()to work online at ho
3、me.A.encouragesB.encourageC.is encouragedD.are encouraged7、世界上最大的黄土堆积区是()A.云贵高原B.巴西高原C.黄土高原D.青藏高原8、老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的()A.自我意识B.学习目的C.学习需要D.学习动机9、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()A.个体自己成功和失败的经验B.替代经验C.言语说服D.情绪唤醒10、下列关于信度与效度的说法不正确的是()A.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性B
4、.效度考虑的问题是：测验测量什么?测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大C.信度的重要性大于效度D.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料11、认为学习过程是一个信息加工过程的是()A.华生B.加涅C.罗杰斯D.奥苏伯尔12、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是()的表现。A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感13、下列心理现象中，属于认知过程的是()A.情绪B.兴趣C.气质D.思维14、()是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A.教学评价B.教学反思C.
5、教学总结D.教学过程15、魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有()A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性16、 “十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是()A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性17、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风18、“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法()A.行政指令管理方法B.法律约束管理方法C.思想教育管理方法D.经济手段管理方法19、为了促进迁移，教
6、师在教材的呈现程序方面应()A.从细节到整体B.从一般到个别，逐渐分化C.从个别到一般D.没关系20、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程21、学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系。这是学校管理原则中()的要求。A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.科学性原则22、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源
7、说属于()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说23、“知识就是力量”在知识的分类体系中属于()A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识24、心理现象从形式上可分为()两个方面。A.心理过程和个性心理B.认知过程与意志过程C.情绪情感过程与个性心理D.个性倾向性与个性心理特征25、“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了()的教育特征。A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.古代社会26、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于()A.规则学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习27、形式教育与实质教育最本质的争论点就在于()A.直接经验
8、与间接经验B.分科与综合C.人文主义与科学主义D.知识与能力28、在教育研究文献中，调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等属于()A.工具性文献B.政策性文献C.理论性文献D.经验性文献29、老师在教学中，训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。这种方式属于下列哪种学习策略()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.监控策略30、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()A.形象联想法B.谐音联想法C.首字连词法D.位置记忆法31、建立学生档案的
9、基本步骤是()A.保管收集鉴定整理B.收集鉴定整理保管C.收集整理鉴定保管D.整理收集鉴定保管32、()是我国教育性质的根本所在。A.教书育人B.以人为本C.教育与生产劳动相结合D.社会主义33、下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 长年累月B.自力更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶C.甘败下风 无用置疑 针贬时弊 相辅相成D.肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厉34、下列不是学习现象的是()A.公务员每天看新闻B.学生每天做广播体操C.近墨者黑D.幼儿与生人接触时间长了就不怕生了35、The examination will begin at 10:30
10、. Those who come late() to the examination room.A.have not been admittedB.dont admitC.will not be admittedD.didnt admit36、校长的职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权，下面哪项不是校长的职权()A.学校教师的任免B.学校制度的制定C.校务用品的购买D.学校教材的选择37、程序教学，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅人深，并及时给予反馈和强化，使学生顺利掌握所学知识，达到预定的教学目的。提出程序教学的是()A.华生B.斯金纳C.桑代克D.班杜拉38、根据学习的形
11、式，奥苏伯尔把学习分为()A.主动学习和被动学习B.知识学习和技能学习C.发现学习和接受学习D.机械学习和有意义学习39、形式训练说以()为心理学基础。A.应用心理学B.基础心理学C.官能心理学D.生理心理学40、“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性()A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识41、下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是()A.他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章C.张经理语重心长的
12、一席话，如电光石火，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情D.迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色42、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好的品行。这种做法在心理学上叫()A.消退B.间隔强化C.负强化D.正强化43、教师的根本任务是()A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人44、开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径()A.学习借鉴教育教学经验B.反思总结教育教学经验C.研究探索教育教学规律D.坚持
13、实践终身学习理念45、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法46、下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是()A.3cm，4cm，7cmB.3cm，4cm，6cmC.5cm，4cm，10cmD.5cm，3cm，8cm47、所谓具有广泛迁移价值的材料是指()A.最新的内容B.最形象、生动的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料48、下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是()A.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越B.我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真
14、谛：“我们认为这些真理是不可理喻的：人人生而平等。”C.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分息息相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了D.动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?研究者们固执己见，众说纷纭49、教育目的所要回答的根本问题是()A.教育为谁服务B.教育怎样培养人C.要把教育引向何方D.教育要培养怎样的人50、()是学校教育的核心。A.课程B.教学C.课程计划D.教材二、简答题(每小题2分，共30分)51、简述学习动机的种类。52、简述教育目的的作用。53、什么是因材施教原则，在教学中贯彻该原则需要做到哪些?54、简述课外活动的主要特点。55、简述基础教育课程改革倡导的教材观。56、德育的意义有哪些?57、皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?58、简述思维的一般过程。59、简述演示法的基本要求。60、何谓榜样示范法?运用该方法要遵循哪些要求?61、一个好的教育研究课题应该具有什么样的特点?62、简述心理学研究的基本
