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1、关于师德教育心得体会范文汇总篇 师德教育心得体会 篇1 这次的师德师风教育活动，我认真学习了中小学教师职业道德规范,学习了教师法、未成年人保护法、小学教师专业标准等重要法律法规知识,学习巩固了有关的教育方针政策。明确了我们教师应遵守什么条令法规,怎样做才是合法的行为,教师应具有怎样的师德师风,自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题,使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，本人受益匪浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照教师职业道德规范的每一条每一款，认真地剖析自己，按照把整改贯穿始终的要求,边学习、边查摆、边整改、边提高。加强学习，依法执教首先,社会在发展,知识
2、在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2。爱岗敬业,教书育人 我热爱教育,热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心
3、中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。 3。热爱学生,和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 。注重小节,修炼人格 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起,从今天做起！我要以自身良好的师德形象带
4、动孩子。 。以身作则,严以律己 通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 总之,作为一名人民教师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过
5、硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 师德教育心得体会 篇2 在本年度师德师风学习教育活动中。学习的内容很多，有学校关于开展师德师风集中教育活动实施方案；有中小学教师职业道德规范有公民道德建设实施纲要等等相关资料,学校通过集中全体教师一起学习之外,也自学了教育法、教师法、贵阳市教师职责等许多有关师德师风教育的资料。 学习中，又要上课,又要学习，虽然很辛苦，但苦中有乐。因为学习之后,身上涌动着一股以前从未有过的激情,认识到教育工作的重要性和严谨性,不可马虎,认真地学习师德
6、师风后，才认识到，我们教师的责任重大,背负着培养建设祖国的花朵的重任。所以教师要坚持以热爱学生、教书为核心,以爱岗敬业。为人师表为准则。 古人曰:师者,所以传道、授业、解惑也。传道,就是要传授爱国主义、集体主义、社会主义人道；授业,就是要教育学生建设祖国的知识和技能；解惑,就是要引导学生去思考、创新,培养孩子们的创造性思维,所以说,教师的职业是光荣而神圣的，人称是人类的工程师。我们只有认真工作,全心教导学生,把学生培养成为有理想、有道德、有文明、有纪律的新世纪人才,才对得起这个光荣的称号,不负人民重望。 这段时间里，本人时刻在反省自己,以所学到的理论、看到的事例来鞭策自己。在工作中依法执教、爱
7、岗敬业,认真贯彻教育方针，积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,还时刻提醒自己要做一个让人民满意的教师。 要做一个让人民称赞的教师,首先要加强师德修养，要志存高远、爱国爱教，要始终牢记人民教师的神圣职责，爱国、爱人民,忠诚于人民的教育事业,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为已任,把个人的成长进步同社会主义伟大事业,同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。 一名好老师应当坚持教书育人,应当使自己成为学生心灵中真善美的播种者和培育者，自当老师以来，我是这样认识的，也是这样实践的。为做好学生的表率,我时时处处注意规范自己的言行，既做道理规范的宣传人,更做道德规范的实践者。我一直坚持
8、：凡是要求学生做到的,自己首先要做到。要求学生讲文明礼貌，我先做到举止文明、团结同事、尊重学生；要求学生认真对待学习,作业要工整规范,我坚持在课堂教学中做到板书工整，演示认真规范“我努力地以自己的言行来影响学生的言行,以自己的人格来塑造学生的人格。曾经有位学生对我说:“老师,我好喜欢你的言行举止,你是我的榜样。”她的话让我感到欣慰,这不是教师真善美的种子在学生的心田萌芽开花的结果。 要热爱学生，教书育人，坚持以人为本,尊重关心、爱护全体学生。要做学生的榜样,今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异,教育学、心理学也有很大的发展,对学生成长的规律也有了新的认识。教师要不断学
9、习,在工作中要不断研究教材、研究学生,反思自己的行为,成为一名研究型的教师。教育既是一门科学,又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。上课时要先备课、备学生，坚持以新课程的教学理念,努力提高自己的教学水平，在教学上要勇于创新、不断进取。 学习师德师风是每位教师必须做的事,只有学习、深知后,我们旧的教育观念才得以更新。重新认识自己的职责所在，也充实了自己的业务知识，明确了如何做一个新时代的教师。在今后的工作中要热爱学生、尊重学生、孜孜不倦、锐意进取、钻研业务、更新知识，树立优良教风做个合格的人民教师。 师德教育心得体会篇3 转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了,一路走来,有泪水，
10、也有欢笑;有迷茫,也有收获。通过两整治活动和师德师风教育月活动,使我深深地认识到师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。 国运兴衰,系于教育,教育兴衰，系于教师,教师素质，重在师德师风。 通过两整治活动和师德师风教育月活动，使我认识到身为教师,在要求学生的同时,也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点,进而改正。智者说：“如果你想要抓住沙子,你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以,我们对学生的爱如
11、何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务,以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者,满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到： 1、强化服务意识,在教育教学工作中努力为学生发展服务,为家庭服务，为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。 、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,我们就应该以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标，维护自
12、己的正当的权利,但不过分计较个人的得失。 、事业心强,以事业为重,能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生,还要把学生当做朋友
13、,当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人,由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同,他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同,这就要求教师的劳动具有很强的创造性,必须因人、因时、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生。 5、教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时
14、代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地抛弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术,不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后,更需要的是心灵的准绳,这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言,不能一概而论,但是无论时代如何发展,有一点是不变的,那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识,这样个人才不会迷失方向。 我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想，更新观念,确立创新意识，善于动脑,勤于思考，开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况，解决新问题,使自己的教育教学
15、工作上一个新台阶。 师德教育心得体会 篇4 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论，受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。 一、不断加强学习，提升自我,完善自我。 社会在发展,知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思
16、想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到校园的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设,提升自身素质。 教师的职责是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责,人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德来源于教师的师德,教师的人格力量。 三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。 在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过
