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1、早读检讨书4篇 篇一:上课迟到检讨书范文 老师： 你好. 本人于9月日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。 首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的,认识的乡亲也熟悉,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄
2、几句，毕竟也是个长辈,再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的情况出现了,毕竟意外不会常有。 还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话,如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力,因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题,如果按老师的说法,考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，
3、我想我们广大的同学也盼望的这一天,考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩,在这样的形势下，作为我们平凡的学生,只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。 个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上,我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现,可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理
4、解他们,毕竟体制放在那里,体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生,如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生,或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间,否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。 篇二 亲爱的老师： 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对早读不来睡懒觉这种不良行为的深刻认识及决心. 这是一次十分深刻
5、的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候睡懒觉,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手,马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样
6、如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习时睡懒觉。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现他的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。 犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血
7、的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话,家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要
8、引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。我在早自习睡懒觉,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人,大家不应该只是想着自己，我这么做，害的只是我自己。而且,也是对老师的不尊重。所以,老师让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。 其次,我在早读睡懒觉的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊
9、重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。 篇三:迟到检讨书 迟到了好多次,也被罚了好多封检讨书,这一次,却是自愿的。 我突然真正意识到我即将面临着信用危机,我突然意识到这是一个可以直视的挑战。 我们经常在言语或是劝导中找不到的答案,却碰巧在一次次有意无意的亲身体验中触碰了神密的开关,其实问题在此时已改变了本质，而答案也似乎超出人们的想像,比预期要来得轻松得多。 迟到其实是可以轻松避免的。只是以前有过太多的侥幸，也常常问自已：有没有这个必要 老师,请相信我,今
10、后如不发生天灾人祸,战争疾病类的问题,绝不迟到。 古人云：言必行，行必果。说到做不到，不算好汉。 今天许下承诺，绝不迟到。若再迟到,实在颜面全无,不用惩罚也失去面子了。 还有87天，改掉迟到，义不容辞。 我说到做到! 篇四:迟到检讨书 xx年月22日星期三,开学的第三天我迟到了。迟到了大概有20秒之久。虽然20秒不算很长时间,但也是迟到了。 那么,为什么会迟到20秒呢想了想列出以下原因若干条: 首先，起来的晚。每天6:30起床应该再提前一些,避免因为其他特殊未能即时预料的原因而迟到。 然后，是时差。在寒假由于和在国外的技术人员讨论nux系统安全和各类关于网站设计的问题，经常是晚上学习，白天睡觉
11、。有时也会因为晚上灵感好而整夜设计网站,导致时差与平时不同，在刚开学后很难一时适应。我想,这个问题会在开学后不久改过来的。 接着，不应该在家吃早饭。起床后到学校吃饭就不会迟到了。避免在吃早饭时浪费时间。 最后呢,有天气、交通工具、交通灯(如果少遇到一个红灯也许就不会迟到了)、行人、路况、心情等多种因素导致迟到。 通过以上列出的原因,可以很清楚的看出这都是一些客观的原因,可以成为一切迟到的理由。所以,真正迟到的原因还是在主观方面! 主观上没有意识到迟到的严重性啊！如果说思想上没有要早到学校的想法，很难不迟到的。应该养成早睡早起的优良习惯,时刻告诉自己:我不能迟到!只要这样想,骑车的速度都会比平时
12、快上好几倍,这样又怎么会迟到呢 今后一定记住这次的教训，每天提前5分钟到学校。 早读迟到的检讨书老师，您好。我对我第十四周早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损,遗憾的是我又要再次为类似的事情遗憾。我知道一个人在错误面前,任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做什么解释,在这份检讨书里,我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动,从而达到被谅解或同情的目的。在再次地反省和自我拷问中,我领悟了不少，感触良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的,重要的是你在检讨错误后觉悟了什么
13、，又做了什么。第欧根尼拉尔修（diogeneaertus）在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答:“喔,我正在找人啊。”我颇有同感。 经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率,而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，班的综合测评分数也就低了,这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果，我深感愧疚,我对不起我们班，我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负
14、责,对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补,但怎么样去弥补,我还没有确切的方案。努力学习,按照自己的计划争取过英语四六级?还是坚持每天不懈地去早读,去完成考勤,像身边大部分的同学那样,勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语?为了集体荣誉,似乎毫无疑问，我应该选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的,可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满,学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者,那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢?也许我可以改变我的生物钟吧,但冰冻三尺,岂止一日之寒,长
15、久形成的生物钟岂是轻易就能改变的,倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢;也许我应该迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本领,毕竟集体荣誉高于个人荣誉,何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。 可是我不禁要问，早读是我学习的目的吗？不是，很可惜,早读只是手段,只是一个让我们学习好英语的手段,当然，这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。但我还要问，我们是多一些人采取适合自己的学习方式过英语四六级重要呢，还是把持好这个手段的执行度重要？所谓条条大道通罗马，为什么要用统一的方式去学习呢，大学不是应该是一个自由做学问的地方吗?勤学没错，但套了太多的框框又如何去创新?且别说以过四六级为学习一门语言的目的是否正确。忘了是谁说的,好像是汪国真吧，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。如果我没有算错的话,每次早读我还需要腾出十多分钟的时间用来赶路。孰是孰非,不得而知。但规则是必须守的,人人如此,我又怎能例外? 我的第二个觉悟是,人不能太拘泥实际，要懂得变通,懂得在规则允许下谋求最大的方便。比如说我这次脚踝在打篮球时受伤,当时
