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1、学生座谈会记录精品篇主题新学期，新气象时间地点会议室主持人王剑飞记录人李亚飞参加会议的学生各班的班干部、代表学生出席会议的教师全体教师1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律；2、中午午休时，不讲话，保持教室安静；3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑；4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来；5、讨论学校的赏罚条例；6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例；7、明确班干部在班级建设中的重要作用；8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的不好的地方；9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；10、讨论总结给班干部的建议。主题教学工作和课程安排等方面的意见和建议时间地点会议室主持
2、人王剑飞记录人李亚飞参加会议的学生各班的班干部、代表学生出席会议的教师全体教师会议征询了学生对教学工作和课程安排等方面的意见和建议。1、班主任工作如何？2、任课老师授课质量如何？3、你在校期间有何收获？学生反映：1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任 能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不能来上课的原因及时了解。2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。主题如何搞好期末复习时间地点教室主持人王剑飞记录人李亚飞参加会议的学生各班的班干部、学困生、优秀生出席会议的教师全体教师会议内容：一、提出会议主题如何搞好
3、期末复习？二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？二、同学们纷纷举手发言四、总结在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各 科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题， 要迎难而上，取得好成绩。主题学期初工作动员时间地点会议室主持人王剑飞记录人李亚飞参加会议的学生各班的班干部、学困生、优秀生出席会议的教师全体教师本次座谈会旨在了解学生学习情况，听取学生意见，分析情况，鼓舞士 气，为学习打好基础。学生代表们畅所欲言。有的就取近一段时间的学习体 会和感受，对老师的教学方法、复习方式提出了诚恳建议；有的就学校和教 学的相关情况提出意见和建议，有的同学把
4、自己好的学习方法与大家一起分 享，谈自己在学习与生活中的困惑。主题搞好中学生日常行为规范的学习时间地点教室主持人戴庆玲记录人肖金红参加会议的学生各班的班干部、代表学生出席会议的教师全体教师一、提出会议主题搞好中学生日常行为规范的学习。二、请同学们举手发言，在平时应如何去学习、如何去按照要求去做？ 二、同学们纷纷举手发言。四、教师总结在日常的学习、生活中，我们都要按照中学生日常行为规范中的 要求去做，同学之间互相监督，争取做一个优秀合格的小学生。主题如何搞好期末复习时间地点教室主持人戴庆玲记录人肖金红参加会议的学生各班的班干部、七年级全体学生出席会议的教师全体教师会议内容：一、提出会议主题如何搞
5、好期末复习？特别是六年级学生的复习工作。二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？二、同学们纷纷举手发言四、总结在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各 科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题， 要迎难而上，取得好成绩。主题新气象时间地点教室主持人戴庆玲记录人肖金红参加会议的学生各班的班干部、代表学生出席会议的教师全体教师1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律；2、中午午休时，不讲话，保持教室安静；3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑；4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来；5、讨论学校的赏罚条例；6、讨论班级日志该怎样完善记录
6、，实行赏罚条例；7、明确班干部在班级建设中的重要作用；8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的不好的地方;9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；10、讨论总结给班干部的建议。学生座谈会记录表主题教学工作和课程安排等方面的意见和建议时间地点会议室主持人戴庆玲记录人肖金红参加会议的学生各班的班干部、代表学生出席会议的教师全体教师会议征询了学生对教学工作和课程安排等方面的意见和建议。1、班主任工作如何？2、任课老师授课质量如何？3、你在校期间有何收获？学生反映：1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任 能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不能来上课的原因及时了解。2、任
7、课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。学生座谈会记录时间2020-09-21地点政教处参加人会议记录：于志平参加人：政教处全体。学生：各班学习委员内容会议征询了学生对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建 议。王主任提出以下几个问题：1. 班主任工作如何？2. 任课老师授课质量如何？3你在校期间有何收获？学生反映：1. 班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时与学员沟通掌握学生到课情况，对不能来上课的原因及时了解。2. 任课老师讲课普遍水平较高，并能针对中学生特点开展教学。 老师进行了分组教学，效果很好。3 学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一 些不太明白的东西经过学习明白了，
