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1、2020 年创建文明校园活动总结创建文明校园活动总结精品篇近年来，学校以创文明校园，办示范小学，建名牌学校为目标，始终注 重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针， 全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校 成为精神文明建设的窗口，全县教育质量的楷模。在创建市级文明校园方面 做了如下工作。一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络学校成立了文明校园创建工作领导小组，由校长刘金凤全面负责创建工 作，工会、团委、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。工会 主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建
2、设，抓好 团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、 法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；总 务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作及负责基 础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中，各处室积极配合，认真开展 各项教育活动，促进了学校精神文明建设。在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教 师帮教后进生，班主任定期家访，警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层 召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校 工作的关怀和支持，使学生教师、学校家庭社会形成良好互
3、动关系，充分发挥好教育的活力。二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效学校以学会做人、学会求智、学会健美、学会生活为育人目标，始终把 育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育， 增强育人功效。（一）突出一个主题一高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教 育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动，做到每周 一个主题，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课。二是 搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。（二）狠抓一个教育狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落 实中小学生日常行为规范为重点始终抓好学生的养成教育。
4、一严抓学生的仪 容仪表和日常行为管理，要求班主任坚持上好班会、晨会，通过多种形式，对学 生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净 化，坚持两打扫一保持，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归 桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进三室一厅，在学生 中开展了勤奋学习、告别网吧签名活动。（三）细化一个活动一抓好公民道德建设实施纲要的学习宣传实践活 动，教育学生做诚信青少年。悬挂公民道德规范内容的标语，让爱国守法，明 礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献这20 个字每天警省师生的言行，工 作总结创建文明校园工作总结。在抓纲要实施时，学校提出三点策 略（
5、小一点、近一点、实一点），让学生逐步养成十个好习惯（说了就要做， 耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼 身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天）， 达到三别（向粗鲁、陋习、坏事告别）、四带（把礼仪带进校园、把微 笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、五无（地面无痰迹、室 内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话）。开展了文明诚信好学生 评比活动。（四）抓好一个实验-心理健康教育实验，培养人格健全的小学生。学校以 心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的小学生。学校将 心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，
6、在各科教学、各项教育活动中、班主 任工作中注重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心 理教育专题讲座。另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助 和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活 动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。三、加强安全法纪教育，搞好治安综合治理学校成立了综治工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负 责学校综治工作；一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作；总务处负责 校舍安全和门卫管理，清除一切安全隐患；政教处负责学生的安全教育，增强防 范意识；教务处负责抓好教师职业道德教育，增
7、强依法执教意识。在综治方面， 我们采取了4 条措施：一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教 后进生的安全管理责任制；二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育 告家长书，落实了学生校外安全责任；三是聘请法制副校长、法制辅导员来 校作法制教育报告，进行法制教育；四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮 教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了良好的教学秩序。四、以爱岗敬业为主题，不断强化师德教育，着力塑造敬业、爱生、 博学、创新的教师形象一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导，分组逐条学习，个 人写心得体会等形式，学习教师职业道德规范，不断增强教师的社会责任感。 二是开展学生
8、及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度，开展师德标 兵评选奖励活动。四是鼓励和支持教师参加继续教育，教师的文化业务素质有 了较大提高，全校专任教师学历全部达标，专任教师 60 人中，大专学历59 人， 教师学历达专科98.33%，其中本科20 人，研究生1 名。五是推行教师全员竞聘 上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到部室管理人员，全部实行竞聘上 岗。六是实行教师集体办公，强化落实集体办公制度。七是抓好青年骨干教师培 养，一批青年教师脱颖而出。目前我校有省级骨干教师 1 人，市级教学能手 4 人，县级教学能手13 人。教师基本功训练和教学研究活动搞得有声有色，教师 业务素质不断提高
9、。发表作品论文 100 余篇，其中国家级 32 篇，省级论文 18 篇，县级论文104 篇，专著三本。五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持以学习促进步、以团结 求发展的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习 培训，按计划发展党员、培养积极分子。党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校， 团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部领导下，每年召开教职工大会， 征求对学校的意见和建议，将收到的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提 案基本得到了落实。在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团
10、员 300 多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注入了活 力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法治校，学校无乱收费、乱订滥发教辅资 料行为；学校实行了校务公开。六、加大硬件投资，加强校园文化建设和环境建设，营造优美健康向上的育 人氛围学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下，学校想方设 法筹措资金，用于改善学校基础设施建设，共购置图书 3063 册，购置教学仪器 器材4500 件，粉刷墙壁5600 平方米，新增建室部2个，制作各种宣传版面横幅 标语24 条（块），维修了原多功能教室，安装了宽带网，保证了学生计算机学习 和教师教学、学习之需。教学条件得以改善，各项
11、设施基本达到了国家规定的标 准。绿化覆盖面积 2800 平方。小学创建文明校园活动总结 2020（二）按照我校创建文明校园的总体活动部署，主要经历了以下几个阶段：一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义， 帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确 定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做 到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我 校创建活动的具体
12、方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作 提出了明确要求。最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动， 对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创 建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。二、精心实施方案，促学校各项工作的规范（一）认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。 学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教 育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有 关创建活动的
13、要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法 执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理， 克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学 校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，请有关专家来校讲 学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习 活动共计约15 学时。（二）认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明校园的创建。各班 级积极开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项 工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善， 大家气氛融洽，氛
14、围浓厚，卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教 师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。（三）积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境。（四）重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近十种）为学生发展特长优化个 性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、 田径运动会并组织学生参加，为学生全面发展提供了舞台。经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领 导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观 念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，注重学生的“自理、自强、
15、自立、” 能力培养并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了 教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作 齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系， 经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网 络的作用是教师的教育教学的切身体会，半年来，学校上下齐心协力，努力开创 教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学得生动活泼，应该说，取得 了良好的社会反响。在前不久举行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查 中，我校学生家长对学校创建活动的满意率达 93.1%，不满意率几乎为零。前来 检查的市教
16、育局同志也认为学校与家庭沟通比较密切、学校收费比较规范、教师 爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年，我们学校还被评为市扶残助十佳先进单 位。当然，我们也清醒地认识到，我校处于创办初期（三年多点），人力、物力、 财力还很有限，许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相 信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定 会把创建工作持久深入地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争 取早日迈入省示范学校行列。小学创建文明校园活动总结 2020（三）近年来，在广大教职工的共同努力下，我校的很多工作都获得了殊荣，学校 党组织被乡党委表彰为“先进党组织”、“综治先进单位”等荣誉称号，历年来在 县乡文体竞赛活动中多次获奖。这些成绩的取得，是学校积极开展创建文明校园 活动的结果。
