小班体育课教案跳

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1、小班体育课教案跳 “小朋友们真了不起,把小拼板变成了那么多有趣的东西,现在小拼板想变成小动物的家,和我们一起玩小动物找家的游戏好吗”一起看看小班体育课教案跳！欢迎查阅!小班体育课教案跳1 活动目标: 听信号向指定方向跑,找到自己的站位。 2.体验与同伴游戏的快乐。 活动准备: 红、黄、绿色的拼板若干;音乐，录音机，小鼓,大灰狼头饰。 活动过程： 一、拼板操 1、教师和幼儿共同说说小拼板的用途。 、师生一起伴随小叮当的音乐做拼板操。 引导语:“小拼板的本领可大了,它会变魔术,现在它要和我们一起来做拼板操。” 二、游戏:小拼板变变变 1.变成方向盘引导语“小拼板又要变了。”“小拼板变变变,变成方向

2、盘。”（教师和幼儿一起转动拼板模仿开汽车,注意变换方向向前开、向后开、转个弯等。) 2.变成碰碰车引导语:“小拼板变变变，变成碰碰车,碰碰车开起来喽！”(教师引导幼儿和同伴、教师碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。) 3.自由变化引导语:“小拼板变成了碰碰车，还可以变成什么呢每个小朋友想办法让你的小拼板变一变吧” (幼儿分散尝试用各种方法玩小拼板) 4.集体模仿变成小飞碟向上抛拼板;变成小马双腿夹紧拼板跳;变成帽子头顶拼板四散走;变成小河拼板放在地上,双脚跳过;变成乌龟壳拼板放在背上，手脚着地爬;变成小雨伞手举拼板起踵走 三、游戏:小动物找家 引导语:“小朋友们真了不起,把小拼板变成了那么多

3、有趣的东西,现在小拼板想变成小动物的家,和我们一起玩小动物找家的游戏好吗”（教师以肢体语言引导幼儿把拼板放地上.变成小动物的家。幼儿模仿小动物跟着“妈妈”出去玩,听到“大灰狼来了”马上跑回“家”找块拼板站好,并说说自己“家”的颜色。) 根据指令找“家” 引导语：“你们的本领真大,很快地找到了自己的家。我们再来玩一次，我说什么颜色,你们就找什么颜色的家。”（幼儿模仿小动物四散出去玩，听到教师说“找颜色的家”后，迅速找到正确的拼板站好。教师观察指导幼儿是否都找到了相应颜色的拼板：在拼板少、人数多的情况下鼓励幼儿动脑筋“让每个小动物都有家”。)用鼓敲击快慢不同的节奏,幼儿根据节奏变化走跑交替，听到教

4、师发出“找家”的信号时，再一次迅速找到相应颜色的“家”。 小班体育课教案跳2 【活动目标】 、初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。 2、感知身体连续滚动的旋转与速度。 3、体验身体翻滚的运动乐趣,提高快速反应能力。 【活动准备】 、小刺猬、狐狸头饰、胸饰;仿真水果若干。 2、泡沫垫子若干。 【活动过程】 一、开始部分：激发游戏兴趣，活动身体。 、幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈进场。 2、幼儿随教师听音乐做模仿操,活动肢体。 师:今天天气真好,刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动一下身体吧! 二、基本部分：学习滚动方法,游戏巩固。 （一）复习跑、跳等动作。 师：在

5、我们的面前,有一条小路,你们会用什么方法通过这条小路呢(幼儿回答)你们都很聪明，有自己的方法,现在就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧! 幼儿自由选择喜欢的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。 （二）学习垫上连续滚动的方法和要领。 师：今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领，就是用滚动的方法通过小路。 教师边示范边讲解。 师：先躺在垫子上,双腿伸直,双手握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。 幼儿第一次尝试。 教师小结：要让身体转动得快一些,手肘可以在垫子上用力推一下。 幼儿第二次尝试。 (三）游戏:小刺猬运果实。 1、教师交代游戏方法。 兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜，你们愿意帮助兔

6、奶奶把果子和蔬菜运回来吗记住每次只能运一个，还要用骨碌碌滚动的本领通过小路，在回来的路上还要紧紧握住你的果实,别弄丢了哟! 2、一名幼儿示范。 3、幼儿游戏。 4、提高游戏难度，锻炼幼儿快速反应的能力。 师:有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬，听到狐狸出现的铃铛声音时,要赶快缩成一团保护好自己哦! 再次游戏。 三、结束部分:身心放松活动。 幼儿坐在垫子上做放松运动。 师：今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜，我们一起回去做水果沙拉吧! 小班体育课教案跳3 【活动目标】 1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 2、能主动、积极的参加体育活动。 【活动准备】 1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁

7、带。 2、户外大型运动器械作小动物的家。 【活动过程】 一、热身部分 、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。 2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体:“小兔子起得早，伸伸手臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小动物跑跑跑。” 二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲,躲在哪里） 1、引出大灰狼 师:宝宝你们饿不饿我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼,如果大灰狼来了我们该怎么办 师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。现在我们一起去拔萝卜吧。 2、来到小动物的家 师：咦，这是谁的家我们和他打个招呼:你好小狗。我们到小狗的家里看看。如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。我们继续向

8、前走! 依次经过小猫、小乌龟的家。 3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。 师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜，拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。” 音乐起,突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。 4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。 师：宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有，咦怎么少了一个，他在哪儿(被大灰狼抓走了）我们应该怎么办(幼儿想办法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。 就会兔宝宝后小结:躲避大灰狼要快跑,但是跑时也要看好方向,尽可能不要与他人碰撞在以一

9、起。 (二)游戏进行第二遍 1、师:刚刚吓死我了,可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓励勇敢的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。 2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。注意躲闪，不要和他人碰撞。 、回家品尝美味的萝卜。 三、幼儿自己躲避大灰狼 、解释兔妈妈无法出门的原因。 师：兔爸爸听说萝卜很美味,也想吃。谁愿意帮兔爸爸拔萝卜但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗但是孩子们一定要记住,如果碰到大灰狼一定要赶紧跑,跑不及就躲起来，注意躲闪,不要和他人碰撞。 2、幼儿自己去拔萝卜 四、打败大灰狼 、师:宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么(大灰狼在萝卜地里)大灰狼太可恶啦!他真是个大坏蛋,坏蛋!坏蛋！(增强对大灰狼的厌恶情绪)你说我们应该怎么办(幼儿说办法）妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。 2、播放音乐北斗神拳 3、师:功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。 兔宝宝在兔妈妈的带领下打败了大灰狼，一起把代表胜利的大萝卜滚回家。 五、放松运动 1、师:你现在开不开心妈妈也很开心,开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐虫儿飞音乐起,跟着教师做动作放松身体。 、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。