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1、篮球传球教学设计方教学的指导思想根据新教材的要求，我在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼的意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。二、教学内容1.复习单手胸前传球 2.游戏：传球追捉三、教学目标1. 认知目标：传球技术在游戏中的正确运用。2. 技能目标：改进、巩固、提高传接球的技术，提高实战能力。3. 情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神及学生学习篮球的兴趣。四、教学重难点教学重点：技术正确教学难点：传球稳、准五、设计思路1.通过学生自编
2、的游戏操，来激发学生兴趣，开拓学生思维，培养学生的领导和组织能力，进一步加强学生之间的相互合作和团队意识。2.在单手胸前传球教学中，教师摒弃了单调、一刀切的教学模式，让学生切实根据自己的能力，设计不同难度和不同形式的练习方法；依据学生的交往爱好，自寻团队组合，提高了学生在练习中的兴趣，同时增强了练习的正效应。学生在练习中，教师充分调动学生的主观能动性，引导学生思考、开拓学生思维、发现问题，并具有一定的解决问题的能力。3.在游戏教学中，教师通过“传球追捉”，不仅强化了学生传接球的技术，还调动了学生的练习积极性，培养学生合作的能力，并在游戏教学中向学生渗透篮球战术意识、团队合作意识。4.最后，教师
3、采用了游戏放松法。通过舒缓、轻柔的音乐，使学生心理慢慢平静下来；通过学生的大笑，使学生的肌肉逐渐放松，形成一个积极向上的团体。六、教学顺序 学生自编的游戏操-单手胸前传球-游戏：传球追捉-生理、心理放松-小结初中篮球 第 2 次课学校：淮北实验高级中学 年级：八年级 人数：70 教师：王永教材1.复习单手胸前传球 2.游戏：传球追捉 教 学 目标1. 认知目标：传球技术在游戏中的正确运用。2. 技能目标：改进、巩固、提高传接球的技术，提高实战能力。3. 情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神及学生学习篮球的兴趣。课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数开始部分课堂常规：1、教师提前
4、到场准备器材与场地。2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。3、师生问好。4、宣布课的内容及目标。5、检查服装，安排见习生随堂见习。2分钟组织： 要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。准 备 部 分学生自编篮球游戏操：方法：根据上次课的课外作业，安排的68名男同学负责编制的篮球游戏操（已经经过教师的指导与建议，具有可行性），具体由一名男同学负责组织与实施。810分钟组织与教法具体由传授者负责要求：1.传授者组织教学时要简明、扼要、大胆，具有较强的随机应变能力。2.同学要齐心协力、互相合作。3.教师根据情况及时调整。4.教师给予较高的表扬，并对其中部分问题提出建议。一、复习单手胸前
5、传球要点：前臂短促前伸，手腕前屈快速、有力，食、中、无名指拨球重点：技术正确， 难点： 传球稳、准组织：先合后分课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数基本部分练习方法（供学生参考）：1.双人迎面传球接力2.三角传接球（可以传13个球） 3.四角传接球（可以传13个球）练习方法：（供学生参考）1.一人跑，一人静止传接球2.双人跑中传接球3.三人跑中传接球17分钟教法：1.提出问题：单手胸前传接球的基本要点是什么？2.学生回答3.教师补充总结4.教师图示（如左图）几种传接球的练习方法，同学依据图示及要点，根据自己的能力，自找合作伙伴，57人/组，选择适合于自己的练习方法进行复习。5.教
6、师根据情况，随时参与某一团队练习，并进行引导与强调。6.学生在练习中，提出自己存在的问题7.教师总结学生的问题，并提出运用的时机、速度、手法等问题。8.请3名传球优秀的同学采取三角传球，其他同学带着问题仔细观察。9.学生散开，在练习中体会这种方法的妙处。10.教师参与其中，引导与开拓学生思维。11.学生简单集合，教师引导：在比赛中，我们都是运动的，所以传接球大多数情况下是在运动中完成的，因此我们也应该练习在移动中完成准确的传接球。10.各组自行设计练习方法，进行移动中的传接球练习。（教师也可以图示几种练习方法，见左图。让学生选择符合自己的方法去练习）11.教师巡回指导，及时的给予鼓励与表扬。
7、要求：1. 学生大胆发言，善于发现与解决问题。2. 练习认真，互相合作。1518318201820课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数基本部分二、游戏：传球追捉方法： 学生1618人/组，分布在半个篮球场内，先由两人做行进间传接球，其余学生分散场内移动。要求两人在行进间追捉别人，凡被持球人触及到后应立即进行交换。目的： 训练学生快速传接球和跑动的能力，增强协同配合传球的意识。规则： 不准用球击打人，触及对方时手中必须有球；不能运球；不准走步。1012分钟组织：1618人/组，共4组，分布在4个篮球半场 传球追捉图教法：1.教师利用挂图讲解游戏方法及规则2.学生分成四组在四个篮球半
8、场内进行游戏（配以节奏强烈的音乐）3.每组可以先挑选2名传球较好的同学进行练习。4.教师巡视指导，并可参与学生游戏之中，并引导学生思考：怎样才能更快的捉到对方呢？5.集合，学生分析及总结，教师归纳。6.学生根据刚才的成果继续练习。要求： 遵守规则，注意安全若干次结束部分一、放松游戏：笑而可止方法：教师利用一个篮球，向空中抛球，球在空中，学生大笑，球落地，笑声停。二、小结三、收还器材四、布置作业五、师生下课4分钟组织：同上课集合队形教法：1.教师讲解游戏方法2.学生进行放松练习3.教师简单小结，以表扬为主4.课外作业：指定68名女同学根据本次课的篮球游戏操合作编制一套篮球操5.组织学生返还器材3课后小结预计负荷练习密度 50% 运动负荷70%教学器材篮球 挂图 录音机
