《[形体课教案]形体课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[形体课教案]形体课（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、形体课教案形体课形体课篇(1):形体课教学打算一 课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习， 到达增加体质、增进安康和提高用肢体语言表达思想感情的力气。形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和把握形体训练的根底理论和训练方法，让身体充共享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造贵重纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。二 教学目标及要求把握形体学科的根本理论和相关学科的根本学问及塑造形体美的一般规律，把握形体训练的根本技术，根本技能和各类动作的根本核心动作，提高身体灵敏性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动
2、作美，气质风度美及表现美的根本力气。学习本课程要求学生把握形体训练的根本理论学问，提高对不良姿势的矫正力气和对音乐的感知与理解力气 ;将体验和领悟到的形体学问在实践操作的练习中再现，在已有学问的根底上， 循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简洁的形体组 合，使其终身受益三 教学重点和难点重点：1 形体运动概述2 形体练习手段与方法3 形体舞蹈组合的创编4 形体矫正的手段与方法难点：1 是否能准确把握每一个动作的正确姿势2 形体练习与舞蹈艺术结合的训练3 如何理解音乐4 如何合理运用形体练习的方法与手段四 教学内容第一章 形体认知篇其次章 形体根底篇第三章 形体塑造篇第四章 科学健身篇第五
3、章 体能训练篇五 考核内容理论局部：教学大纲理论课内容实践局部：技术教学，根本姿势组合，把上组合 身体素养：劈叉，行进间前后侧踢腿，小跳，中跳学习态度：学习态度是否乐观，认真，端正，技术技能进步表现程度出勤状况：上课出勤次数形体课篇(2):形体课的教学打算一 课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习， 到达增加体质、增进安康和提高用肢体语言表达思想感情的力气。形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学 习和把握形体训练的根底理论和训练方法，让身体充共享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造贵重纤美的形态，提高体
4、育文化素养和审美情趣。二 教学目标及要求把握形体学科的根本理论和相关学科的根本学问及塑造形体美的一般规律，把握形体训练的根本技术，根本技能和各类动作的根本核心动作，提高身体灵敏性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的根本力气。学习本课程要求学生把握形体训练的根本理论学问，提高对不良姿势的矫正力气和对音乐的感知与理解力气；将体验和领悟到的形体学问在实践操作的练习中再现，在已有学问的根底上， 循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简洁的形体组 合，使其终身受益三 教学重点和难点重点：1 形体运动概述2 形体练习手段与方法3 形体舞蹈组合的创编4 形体矫正的手段与方法难点：
5、1 是否能准确把握每一个动作的正确姿势2 形体练习与舞蹈艺术结合的训练3 如何理解音乐4 如何合理运用形体练习的方法与手段四 教学内容第一章 形体认知篇其次章 形体根底篇第三章 形体塑造篇第四章 科学健身篇第五章 体能训练篇五 考核内容理论局部：教学大纲理论课内容实践局部：技术教学，根本姿势组合，把上组合 身体素养：劈叉，行进间前后侧踢腿，小跳，中跳学习态度：学习态度是否乐观，认真，端正，技术技能进步表现程度出勤状况：上课出勤次数形体课篇(3):形体训练教案教学内容课题：开心学形体教学目标1、学生能通过教师介绍了解形体训练的作用。2、学生能明白形体课服装恳求及上课要求。教学过程1.率领学生熟习
6、舞蹈教室，比较与其余教室环境的不同如：有很多面镜子、有把杆、地面铺的地板、凳子是软座等2、介绍、沟通形体训练的作用、意思形体课是以改正、标准学生们的根本形体姿势，培育学生形体的直立、直立和伸展为主要目标的一门舞蹈课程。形体训练有助于提高儿童的身体协调力气，造就儿童的音乐节奏感及对音乐的认知力气，促进左右脑的平衡进展，使孩子更加安康、活泼、可恶。全部外部信息向大脑的输入都是通过各个感觉器官的接收和转换这两种性能来完成的。训练感到器官，也就训练了大脑， 也就增进了大脑的发育。为促进幼儿身心安康，使幼儿的形体得到健全的发育，并促进其大脑、智力的进展，培育跨世纪的人才！ 通过形体训练，在以下五个方面对孩子的身心安康进展起到促进作用：一、形体训练有利于体、智、德、美全面进展。二、形体训练有利于启发求知欲。三、形体训练有利于共性特点向良好的方面进展。四、形体训练有利于思维力气及留意力的进步。 五、形体训练特别有利于意志品德的培育。3、明确形体舞蹈课服装要求及上课要求服装要求：一、学生同一穿舞蹈鞋二、一律衣着玄色弹力的裤子不需要刻意带芭蕾舞蹈服， 女生不行以穿裙子三、女生头发清洁利索，不要散发上课要求：一、提前到教室换好形体练习服装二、当真听讲，随着教师一起练习反思：走进舞蹈教室学生表示的很愉快，对教室的陈设及形体舞蹈课的学习布满了奇异，在此根底上开展教学，学生踊跃性高。
