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1、小学“读书节”活动方案范文一、活动主题沐浴书香，家校共读二、活动背景_年的_月_日是第_个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将_月_日确定为我校读书日，将每年的_月份和_月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开始，为第_届读书节。我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群
2、星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第_届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。三、活动组成(一)建设“书香家庭”倡议书1、时间：_月_日(周一升旗仪式)2、形式：国旗下演讲3、全校印发，每生一张(二)升级“班级图书角”建设工程1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴)；3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录(有记录本)；4、每学期最少更换一次。5、完成及检查时间：_月_日(三)师生“读书笔记”展示1、地点：一楼大厅2、时间：(1)班内准备及评选：_月
3、_日至_月_日(2)展示：_月_日3、学生“书海拾贝”择优展示(1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。(2)过程。利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。(3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的_%。4、教师读书笔记“书韵留香”展示(四)“家中有爱”读书节创作比赛1、活动时间：_月_日至_月_日2、活动分层：根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画
4、征文活动，高年级组开展读书征文活动。3、具体安排(1)低年级组绘画活动一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题(不是题目)，用绘画来表达自己读书的经历和感受。参赛纸张为b4(八开)大小书画纸；使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。(2)高年级组读书征文活动四至五年级的学生，以书信的形式，根据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员(不限一位家庭成员)的关爱之情。也可以以书信的形式，与书籍的作者(或文中主要人物)进行交流，写出自己读过这本书后的所得所感。(3)学生参赛要求自己创作，征文言语平时，有真情实感。征文不超过_字。(五)书香家庭、书香学子、书香家长评选1、时间：_月
5、_日至_月_日2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。3、以“书香家庭”评选为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。4、评选结束后，_月_日(周一)升旗仪式上进行表彰。(六)_月份出版青芒文学第二期小学“读书节”活动方案范文（二）一、指导思想为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，
6、读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题与口号：我读书、我快乐、我成长四、活动时间：_年_月_日-_年_月_日五、活动内容及安排：(一)日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交
7、换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2、全校举行“我最爱的一本书”演讲比赛。3、开展以读书为主题的黑板报评比。每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。、开展优秀读书手抄报展评活动。三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐_幅手抄报作品参加学校展评。)六、表彰活动(1)评选“读书之星”“书香班级”。(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”。(3)评选“班级优胜黑板奖”。(4)评选“小小演讲家”。沟埃小学_年_月小学“读书节”活动方案范文（三）一、活动目的1、以读书节系列活动为载体，引领和推动桓
8、台县第二小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立二小师生新形象。3、与_省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、县书香校园建设、国学教育课题研究、生本高效语文教育实验相结合，让阅读伴随我们的生命历程，让阅读提升我们的生命品质。二、活动主题沐浴书香，快乐成长。三、活动时间_年_月_年_月。四、活动要求1、分工负责，通力合作。学校成立“第_届读书节领导小组”，负责读书节的整
9、体规划，年级组由语文教研组长负责，班级由班主任负责。2、各项活动除按时完成规定的内容外，可根据各自的条件和特点有所创新，有所特色。3、各自做好活动资料的搜集和整理工作，注意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。五、活动措施1、各年级根据课标要求的年段读书量和桓台县小学生课外阅读推荐书目，分配好学生每天的阅读量，并落到实处。(低年级：背诵优秀诗文_篇或段，课外阅读总量不低于_万字。中年级：背诵优秀诗文_篇或段，课外阅读总量不低于_万字。高年级：背诵优秀诗文_篇或段，课外阅读总量不低于_万字。)2、落实国学经典诵读工程，保证诵读时间(早读、
10、每周一个课外活动)，开展形式多样的诵读活动。3、加强图书室和阅览室的建设。进一步丰富图书、报刊的种类和数量，加强馆藏图书的利用。发挥书香校园建设中涌现出的优秀教师的引领作用，推荐图书，指导读书。4、利用“阅览室”、“读书林”等校园读书场所，形成人人、时时、处处读书的氛围。六、活动安排第一阶段：宣传发动阶段1、宣传发动，创设环境。(1)营造氛围，挂出横幅，学校文化长廊、班级书香专栏均以“读书”为主题。(2)完善班级图书角建设。(3)各班召开以“沐浴书香，快乐成长”为主题的班队会。2、开幕式。第二阶段：指导阅读阶段各年级根据学生的年龄特点，有效_学生阅读。低年级。在故事中领略精彩的书本世界，感受书
11、的乐趣。中年级。培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书，做好读书笔记。高年级。主题读书活动。从历史、地理、_、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并写好读书报告。教师。根据学校推荐书目和桓台县小学生课外阅读推荐书目，有计划地选择阅读，并每周撰写一篇读书笔记。第三阶段：活动开展阶段重点开展以下活动：活动一：排练国学经典诵读游戏“竹竿趣”。(_年_月)(负责人：徐晓燕、_佳、李艳)活动二：经典诵读操比赛。(全校)(_年_月)(负责人：商文杰、崔芳)活动三。班级经典诵读比赛。(_年_月)(三、四年级)(负责人：徐静静、巩鲁霞)活动四：手抄报、读书卡比赛。(_年_月)(三至五年级)(负责人：
12、徐静静、巩鲁霞、李艳)活动五：教师读书交流会。(_年_月)(全体老师)(负责人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳)活动六：国学教育课题研究。(_年_月)(全体语文老师)(负责人：崔芳)活动七。“征集名言、制作书签”活动。(_年_月)(三、四、五年级)(负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳)活动八。“诗配画”比赛。(_年_月)(一、二年级)(负责人：刘华、张丽芳)活动九：编写蔷薇飘香第二期、第三期。(负责人：张敬学、崔芳、徐静静、巩鲁霞、李艳)活动十：评选校级“书香班级”_个、校级“书香家庭”_个、校级“读书明星”_个、校级“读书小博士”_个、校级“书香教师”_个。(_年_月)(负责人：何京梅王磊商文杰崔芳)
13、七、闭幕式及活动表彰(_年_月)1、学校领导致闭幕词。2、表彰活动中成绩突出的班级、家庭、学生、教师。小学“书香班级”评比标准1、班级读书氛围浓厚，学生阅读习惯良好，读书笔记质量高，阅读量能达到课标对课外阅读总量的要求。按学校规定到学生阅览室、读书林阅读。(_分)2、建立班级图书角，图书数量充足，适合本年级段阅读，摆放有序，定期更新。建立完善的管理、借阅制度，珍惜爱护图书，每人每周至少借阅_次。(_分)3、每周上一次阅读课，可采用阅读指导、阅读欣赏、读物推荐、读书汇报等多样方式进行。阅读指导课有教案，每学期不少于_篇。教师定期向学生、家长推荐课外阅读书目。(_分)4、经常开展富有班级特色的读书
14、活动，如读书交流、好书推荐、手抄报比赛、读书卡制作、故事会等，有创意，有成效，有记录(照片、视频等)。(_分)5、积极参加学校及上级_的读书竞赛活动，并取得较好成绩。(_分)6、积极向杂志、报刊投稿，发稿率高。(_分)7、班级书香专栏更换及时，符合要求，质量高，保持好。(_分)8、学生热爱写作，优秀作文经语文老师指导修改后，发至学校网站佳作欣赏，每学期不少于_篇(3_年级作文，1_年级写话)。(_分)9、图书室借阅率高，图书归还及时，无损坏、丢失现象。(_分)10、每天早读(8：008：20)和每周一个课外活动为经典诵读时间，_有序，形式多样。能背诵学校规定的本年级段必背古诗文。(_分)评比方式。县、校级书香班级采用自愿报名、公开评选的方式产生。(参评班级提供参与读书节活动的材料，如读书笔记、手抄报、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、书签、字画作品、学生发表作品、获奖证书等。)小学“读书明星”评比标准1、有浓厚的读书兴趣，每天读书时间不少于半小时。(_分)2、拥有自己的藏书_册以上(低年级_册以上)，并逐年添置新书_册以上。(_分)3、根据新课程标准和红帆船读书计划，认真读完必读书目，并
