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1、角与角的大小比较 导 学 案学案主人： 班级： 班 组 号 备课人： 课题4.3.1角与角的大小比较（1）学习目标1、理解角及与角有关的概念；2、掌握角的表示方法与角的比较大小；3、掌握角平分线的概念及简单运用；4、培养学生几何语言的表达能力及识图能力。学习重点:角的表示方法；角平分线的运用学习程序学习内容学习笔记一、练习反馈二、自学讨论阅读教材P123P124，并探究下列问题：1角是由具有公共 的两条射线组成的图形。2当射线绕着端点旋转到与原来的位置在同一直线上，但方向相反时，所成的角叫做 ；当射线绕着端点旋转一周，又重新回到原来的位置时，所成的角叫做 。3角通常用三个字母来表示，如图，角可
2、以表示为 ，中间的字母B是角的顶点，还可以用一个数字或字母表示，ABC也可以表示为 。练习：1、如图，AOC用数字表示为 ，2用三个字母表示为 ，与 表示同一个角。2、角平分线，从 出发，把这个角分成 的两个角的射线，叫做这个角的角平分线。3、判断（1）两条射线组成的图形叫做角 （ ）（2）反向延长射线OA得到一个平角 （ ）（3）角的两边可以度量 （ ）（4）角的始边旋转到终边的旋转量越大，角度越大。 （ ）4、下列叙述正确的是 （ ）A、角的两边越长，角度越大 B、一条直线就是平角C、平角是周角的一半 D、两条射线组成角AOBC三、展示提升AOB1、将下图中所有的角正确地表示出来 表示为：
3、 表示为： 2、如图，能用1，B，ABC三种表示方法表示同一个角的是 （ ）3、如图所示，指出图中的角表达正确的一组是（ ）A、A E C AED CDEB、A B BDF AFD EC、A B C AFD EDCD、A B C D BFD 4、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表（同一列表示同一个角）5、根据图回答下列问题：（1）能用一个字母表示的角是哪些？（2）以B为顶点的角有哪些？6、如图，OB是AOC的平分线，则AOB= = ；AOC=2 =2 。7、如图所示，图中最大的角是 ，其中AOC= + ，AOC= ；BOD= + ；BOD= ；BOC= = ；若AOB=COD，则AOC BOD8、如图，OC是AOD的平分线，OE是BOD的平分线。（1）若AOB=130，则COE是多少度？（2）若COE=65，COD=20，则BOE是多少度？四、梳理巩固 五、抽测达标
